初中语文记叙文阅读知识ppt课件

记叙文阅读,记叙文的阅读步骤,1、阅读全文：运用“六要素”知识，对文章内容、作者思路等有一个全面感知。2、浏览考题：粗略了解考察内容。3、再读文章：与题目相关的内容仔细阅读。4、解决问题：找准答题区域，注意关键句、主旨句、抒情议论段。5、认定补充对考题做进一步审视，并对所做答案进行认定、补充。,一、记叙的要素：,1、记叙的要素，包括时间、地点、人物、事件的原因、经过和结果。,二记叙线索：,记叙文的线索是贯穿全文始终的一条脉落，体现材料之间的内在联系，它把所有材料联结成一个有机体。,线索大致分六类：,1）以具体事物或事物的特征为线索。2）以人物或人物的特征为线索。3）以中心事件为线索。4）以思想感情为线索。5）以时间推移或空间变换为线索。6）以“我”的所见所闻为线索。,三、常见的叙述顺序,顺叙：按事情的发生、发展和结局的顺序写。倒叙：把后发生的事情写在前面，然后再按顺序进行叙述，也就是在记叙的时间上与事情的实际是相反的。插叙：在叙述过程中，由于内容的需要，中断原来情节的叙述，插入和内容有关的情节和事件，然后再继续原来的叙述。,记叙顺序作用：,顺叙：按时间发展，有条有理。倒叙：1、强调。2、制造悬念。3、情节富于变化，吸引读者。插叙：1、补充内容，丰富情节。2、照应上文，或为下文铺垫。,四、（一）重点语句和关键词语的含义,1、联系具体语言环境，借助上下文去推测，判断词语的特殊含义。2、联系具体语言环境，借助上下文去推测，判断词语的言外之义。3、结合整篇文章主旨中心去分析句子的深层含义,文中关键的语句常常是指能够提示和概括文章中心或段意的，内涵丰富，耐人寻味，对全文的内容和结构有重要作用，或在写景状物、刻画人物和议论抒情方面有画龙点睛作用的句子。,（二）把握文中的关键语句的作用,记叙文开头句子的作用：1、开篇点题；2、总领全文；3、引起下文，为下文作铺垫。4、设置悬念，引起读者的兴趣或思考。,记叙文中间句子的作用：1、承上启下的过渡作用2、总结上文，引出下文,记叙文结尾句子（段）的作用：1、篇末点题；2、总结全文，深化中心；3、首尾呼应（照应前文、照应标题）；4、点明中心，升华主题；5、令人深思，给人惊醒（启示）或留有思考的余地（回味无穷）。,五、如何赏析课文中所喜欢的句子：,1、从修辞手法上分析（修辞的作用）2、从该句在文中的作用（点明中心、深化主题、前后照应、画龙点睛)3从语言风格上（豪放、婉约）4、从用语、遣词准确传神巧妙5、从蕴含的哲理，给你的启示。6、从描写的角度（语言、动作、神态、心理、感官等）。,六、记叙文段落层次的划分，思想内容的把握。,1、划分段落层次方法1）按时间推进划分（时间词语为标志）2）按空间变换划分（地点词语为标志）3）按感情的变化划分4）按选材角度或内容的变化划分5）按逻辑关系划分（总分式、层进式、并列式）2、划分段落层次技巧：简单说就是合并同类项，把相同内容的合为一层，把不同的分开来。找中心句，注意段首句、段尾句。,3、概括文章主要内容的方法,（1）、课题扩充法（2）、段意合并法（3）、抓重点句法（4）、抓关键词自己组合成句来概括（5）、六要素串连法。,4、概括记叙文的中心常用的格式：,前一部分叙述主要内容，后一部分写出要表达的思想。写人：通过叙述谁的什么事情，来歌颂或赞扬什么精神。写景状物：通过描写什么景或什么物，来抒发作者什么感情。,七、记叙文的表达方式：,记叙、描写、议论、抒情、说明,八、分析文中描写、议论和抒情的作用。,描写是记叙文最常见的表达方式之一，运用描写手法，能栩栩如生地再现人物、事件和景物。描写主要有人物描写和景物描写。,描写方法及其作用：,A、人物描写及其作用类型：语言、动作、神态、心理、外貌描写人物描写方法作用：描写对象特征（性格）B、景物描写在记叙文中的作用1、交代故事发生的时间、地点、时代背景。2、渲染某种气氛。3、烘托人物的心理，表现人物的性格。4、推动情节发展5、揭示文章主题6.感染读者,描写的内容,描写的方法,环境描写,语言动作心理外貌神态,正面侧面细节,社会环境自然环境,记叙文中议论的作用,A.类型：记叙文中的议论，有先叙后议、先议后叙之分。B.作用：议论的目的在于揭示记叙事物所蕴涵的思想意义，起“画龙点睛”的作用。,记叙文中的抒情,分类：一种是作者直接抒发自己对事物的思想感情，叫直接抒情；一种是寓情于景或托物抒情，叫间接抒情。作用:抒发作者的某种思想感情。,九、题目的含义及作用,分析标题的含义：表层含义：标题的字面含义、在文中的含义;深层含义：引申义、比喻义、象征义。,题目作用的归类,1、概括文章的主要内容。2、作为文章线索（文章情节围绕这一线索展开）。3、作者感情的出发点。4、题目中运用修辞（具有象征意义、语带双关）。5、是全文的“文眼”（提示文章中心）。6、吸引读者兴趣。,渲染、烘托、设置悬念、伏笔、铺垫、动静结合、点面结合、正面侧面结合对比、象征、讽刺、借景抒情、托物言志、以小见大、先抑后扬（欲扬先抑）、卒章显志,十、记叙文的表现手法：,十一、分析人物的方法,1.通过具体的情节来分析人物形象2.通过具体的人物描写方法来分析人物特点3.通过侧面描写分析人物形象4.抓住关键的抒情议论句去体会人物形象,开放性试题应注意：,平时一方面要关注生活，注意勤观察、勤思考；另一方面要广泛阅读，开阔视听，不断吸取知识营养。积累较丰富的材料，“谈”起来才能得心应