紫藤萝瀑布42课件

紫藤萝瀑布,你在一树花前面驻足停留过么？你为什么停留？为美丽？为鲜亮？为无限的生命力？,让我们一起欣赏女作家宗璞的散文紫藤萝瀑布，请听朗读,准确朗读下列字词,穗舱绽凑酿发端终极迸溅挑逗繁密伫立凝望笼罩伶仃稀零忍俊不禁仙露琼浆蜂围蝶阵盘虬卧龙（qi）忍俊不禁(jn)：忍不住笑。,说说你知道的宗璞,宗璞，1928年生，原名冯钟璞，笔名有任小哲、丰非等。当代女作家，著名哲学家、哲学史家冯友兰先生之女。自幼生长于清华园，吸取了中国传统文化与西方文化之精粹，学养深厚，气韵独特。1951年毕业于清华大学外文系。曾在中国文联、文艺报等单位工作。其小说弦上的梦1978年获全国优秀短篇小说奖，三生石获19771978年全国优秀中篇小说奖；另外还创作了大量游记、散文。,背景介绍,初读完课文，你来推测一下，本文是在什么情况下写的？找找文中哪句话对本文写作背景有明显提示作用？明确：“我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。”补充介绍：宗璞的弟弟生于北京，小宗璞三岁，1952年从清华大学航空系毕业。他填志愿到西南，后来分配在东北，以后又调到成都，调到陕西。虽然他的血没有流在祖国的土地上，但他的汗水洒遍全国，他的精力的一点一滴都献给祖国的航空事业了。1982年10月28日上午7时，他去世了，才50岁，英年早逝。宗璞在哭小弟中痛苦的回忆：“父亲为他写挽联：是好党员，是好干部，壮志未酬，洒泪岂只为家痛；能娴科技，能娴艺文，全才罕遇，招魂也难再归来!我那惟一的弟弟，永远地离去了。”,初读课文大体，把握作者行文思路,说说全文共几段？各段大致写了什么内容？课文以什么为线索贯穿全文的？各段有些什么联系？,阅读思考探究,1.紫藤萝有过怎样的变迁？作者为什么会对紫藤萝产生这样浓厚的感情？明确：“十多年前”家门外的一株大紫藤萝，后来被拆掉毁坏了。过了这么多年，紫藤萝花又盛开了。作者通过紫藤萝的变迁，联想到类似的家庭境状和人生际遇，触景生情，思想感情自然随之起伏涌动。2.联系背景材料，说说紫藤萝的命运有什么象征意义？明确：紫藤萝的命运，从花儿稀落到毁掉，再到如今繁花似锦，正是十几年来我们国家命运的写照和象征。,3.怎么理解“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”这句话的意思？,作者回顾花和人的命运，悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”，这就是说，遭遇不幸的时候，不能被厄运压倒，要对生命的长久保持坚定的信念。厄运过后，不能老是让悲痛压在心头，应该面对新生活，振奋精神，以昂扬的斗志投身到伟大的事业中去。作者彻悟了，于是“在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步”。从脚步声中，我们可以感受到作者新的精神状态。“生死谜，手足情”，手足，比喻弟兄。这里说的是作者的弟弟，小她三岁的弟弟身患绝症，生命垂危，做姐姐的焦虑悲痛，现在面对紫藤萝，我“浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦”。由此可以明白，“各种各样的不幸”，也包括死亡。那么，为什么说“生命的长河是无止境的”呢?个体生命是有止境的，人类生命的长河是无止境的。这就是说，我们不能陷在个人的不幸中不能自拔，要与祖国人民同命运，共呼吸。,熟读课文，朗读背诵你喜欢的写景句段，看谁背得有多又快。,先跟大家交流一下你准备熟读背诵的句段，听听大家的意见如何。熟