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文档简介
北师大版语文一上咏鹅教学设计1巩固学过的6个单韵母。2读准课文中的生字。3能熟读并背诵课文。二、教学重难点:复习单韵母,能认读识字表中的生字。三、教具准备:课件,生字卡片。四、教学过程:(一)复习字母歌嘴张大,就念a,我要做个发明家。嘴一缩,就念o,学习拼音好处多。嘴一咧,就念e,我爱跳舞爱唱歌。iii,小棍头上有一点,u和,像兄弟,u的头上没有点,的头上有两点。(二)导入1播放录像,教师伴着优美的音乐解读:鹅,鹅,鹅,弯着脖子对天唱着歌。一身白毛浮在绿水上,一对红掌拨起清水波。2板书课题:咏鹅(三)新授1读文(1)听老师范读课文,学生指读课文。(2)学生自读课文,边读边找出学过的单韵母。(3)指名带读单韵母。(4)学生自读课文,把不认识的字画上圈。(5)请小老师领读课文,其他同学指读课文,重点看自己不会读的字。(6)同桌同学互相听读课文。2读词语(1)课件出示词语:咏鹅、白毛、向天歌、红掌、绿水。(2)指名读词语。(3)小组合作听读词语。3读字(1)出示生字:鹅、毛、向、红、绿、歌。(2)学生自读生字。(3)同桌同学互相听读。4读文课中休息(四)复习巩固1小老师考大家(戴鹅头饰)。要求:你认为哪个字难记,就拿出来考同学。2组读字开火车比赛。3识字游戏:和鹅宝宝交朋友。游戏规则:黑板上出示许多鹅宝宝(卡片),请同学认读卡片后面的字,认对了,就把鹅宝宝卡片送给同学。(五)发散1请大家带着自己的感受同喜欢的方式读古诗。2小组合作:表现诗歌,方式自定。可以朗诵;
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