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鄂教版一年级语文下册教案找梦1、学会找、到、知、没、关、合6个字；会认哪、枕、被、窝4个字。认识2个偏旁。2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。3、通过课文的学习，培养学生的想象能力，激发学生向往美好世界的意识。教学重点：1、正确掌握本课生字。2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。教学难点：通过课文的学习，培养学生的想象能力，激发学生向往美好世界的意识。教学时间：两课时第一课时教学目的：1、学习本课生字词。2、正确、流利、有感情地朗读课文。教学重、难点：正确、流利、有感情地朗读课文教学过程：一、激发兴趣，导入新课1、（板书：梦。）小朋友们平时睡觉爱做梦吗？你都做过什么样的梦？学生结合自己的生活体验，自由发言。2、梦从哪里来？又到哪里去呢？有一位小朋友冬冬特别想知道这个问题？你们想知道吗？让我们大家一起去找梦吧！（板书课题）3、学生齐读课题。二、初读课文，整体感知1、自读课文，读准字音，遇到不认识的字，读读拼音或问问小伙伴。2、学生在文中圈画生字，读一读。3、同桌互读，互相正音。4、四人小组的小组长当小老师带读生字卡片。5、游戏巩固：遍地开花。6、把生字宝宝送回课文里，你还会读吗？练习把课文读正确。三、精读课文，朗读感悟1、夜深了，冬冬准备休息了。他眼睛刚一闭上，就做了一串串甜甜的美梦。你们猜一猜他做了什么梦？同桌互相说一说。2、教师相机范读，这是多么美的梦啊！谁也想做一个甜甜的梦，读一读课文。3、指名试读，大家共同评议。（学生练读、教师指导读、男女生赛读、齐读。）4、大家的梦都好美呀！可是我一醒来，梦就去了，多可惜呀！谁再来读一读。5、指名读，教师指导范读，小组赛读。四、齐读课文五、学习生字，指导书写学生自己识记生字找。指名生分析找字的字形结构。仔细观察找字在田字格中的位置，说一说在书写时应注意哪些地方？师示范指导，学生练写生字，再与范字作比较。师选出写得较好的字全班展示。第二课时教学目的：1、学习本课生字词。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3、通过课文的学习，培养学生的想象能力，激发学生向往美好世界的意识。教学重、难点：正确、流利地背诵课文。培养学生的想象能力，激发学生向往美好世界的意识。教学过程：一、复习导入多种形式认读生字。二、指导背诵1、边读边想象你在梦中都看到了什么。2、朗读时要注意停顿和重音。3、学生自由练读，指名读，小组读，齐读，还可以试着背诵。4、请生自由背诵。5、你最想在梦里梦见什么？四、自主识字，指导写字1、游戏，巩固识字。2、出示写一写中的生字，同桌
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