国际组织的教学设计.doc

国际组织的教学设计教学目标1、知道联合国等部分国际组织的名称和作用。2、了解世界文化和自然遗产的丰富，激发自豪感和保护世界遗产的意识。3、了解一些保护文化和自然遗产的措施和方法。教学重难点感受国际组织所起的作用，积极保护世界文化和自然遗产。一、谈话导入师：在我们的地球上一共有200多个国家，这些国家没有一个是孤立的。大大小小的国家就像大大小小的家庭，构成了一个地球村。为了地球村的和谐发展，各种国际组织相继成立。这节课，老师就和大家一起走进国际组织，去瞧瞧都有哪些组织，它们是如何解决全球性的问题。(板书)2. 通过预习说一说你知道哪些国际组织?二、认识国际组织（一）认识联合国师：在这些国际组织中，联合国是全球最大的一个国际组织，到2006年，全球200多个国家和地区中已有192个加入了它的队伍。接下来我们就走进联合国，了解他是个怎样的组织，在解决全球性问题中起什么作用。（教师出示“联合国”）请同学们根据提示自学p77页。自学提示：1、 联合国成立的时间，总部地址,会徽？2、 我国什么时候加入联合国?3、 联合国的宗旨是什么？4、你知道联合国现任秘书长是谁吗？5、联合国主要机构有哪些？学生自由发言。教师归纳：1、联合国总部设在美国纽约。2、我国1945年加入联合国，是创始成员国之一。3、联合国的宗旨：维持世界和平及安全，发展国际间友好关系，促成国际合作，构成一个协调各国行动之中心。（教师出示“联合国大楼和雕塑）师：这两个雕塑代表着什么？学生自由发言。（打结的手枪和铸剑为犁体现了联合国“维护国际和平与安全”的宗旨）4、联合国的现任秘书长是安东尼奥古特雷斯。5、联合国主要机构有：联合国大会、联合国安全理事会、经济及社会理事会、托管理事会、国际法院和秘书处(二)认识联合国安理会1、.师：联合国安全理事会是联合国主要机构之一，简称安理会。（学生自学教科书p.77）。自学提示1）、安理会由什么组成？2）、常任理事国分别是哪几个国家？3）、非常任理事国是如何组成的？4）、安理会的职能有哪些？5）、你知道联合国五个常任理事国的表决方式吗？2、学生自由回答。过渡：这六大机构下面还有许许多多的组织，都发挥了很大的作用。下一站我们要去的就是“联合国经济及社会理事会”下属的“联合国教科文组织”去看一看。（三）教科文组织1、学生学习教科书p.78后回答。1）、联合国教科文组织的宗旨是什么？2）、保护世界文化和自然遗产公约的管理机构是什么？成立的时间？ 为了更好地保护世界文化和自然遗产，联合国教科文组织世界遗产委员会建立世界遗产名录。要进入名录，各缔约国就要向世界遗产委员会提出申请，也就是我们平常说的“申遗”。申遗成功后，联合国教科文组织世界遗产委员会会提供哪些资助？（国际援助、技术支持、免受战争或人为破坏等一系列的保护措施和优惠待遇；濒危遗产的保护，在国家资源无法保障时，教科文组织能提供国际援助和技术指导）2、 你们知道我国的世界文化与自然遗产有哪些吗？学生自由发言。平遥古城是1997年12月和丽江古城一起申遗成功的。今年是平遥古城申遗成功20周年3、练一练1）、过渡：你们知道我国已经申报成功的世界文化与自然遗产有哪些吗？ 截至2016年7月，经联合国教科文组织审核被批准列入世界遗产名录的中国世界遗产共有50项，其中世界文化遗产35项、世界文化与自然双重遗产4项、世界自然遗产11项，世界遗产名录国家排名第二位，仅次于拥有51项世界遗产的意大利。2）、这么多的世界文化与自然遗产，同学们愿意当一回小导游，向大家介绍我国的世界遗产吗？4、 其他国家还有哪些自然与文化遗产？学生自由发言。(教师点击出示“世界申遗”图片)小结：一个民族、一个地区久以流传的文化习俗及自然景观，体现着独特的价值，尊重和保存不同民族与地域的文化、自然景观，正是人类共同生存的基础。有了教科文组织，这一切才有了保障。 三、拓展总结1、世界文化遗产是我们人类文明的见证，是未来的人们可以继承的历史财富。但不可否认，