“8S”管理稿件ppt课件.ppt

云南文山铝业有限公司“8S”管理讲座,1,9月17日下午，公司召开会议全面启动“8S”现场管理，会上万总指出，在带料试车阶段，我们已经生产出合格的产品，但在一定程度上看，我们现在仍处于低水平、粗放式管理，如果不努力提升，迟早要被淘汰。针对现状，万总提出并安排部署了推行“8S”现场管理工作。旨在通过“8S”现场管理实现“人、机、料、法、环、信息”这六个要素统合，做到高效管理，从而促进生产安全平稳的运行；强化现场管理，为员工创造一个安全、舒适、明亮的工作环境，增进员工归属感，引导员工养成自觉、自律、自省的习惯，提升员工真、善、美的品质，从而塑造企业形象，创造良好的企业文化。,前言,2,目录,1、8S的由来,2、8S的内容,3、8S期望达到的效果,4、8S检查交流的内容,3,8S的由来,5S起源于日本日本制的产品遍布世界,4,8S,8S的由来,5,1.认为8S太简单,芝麻小事,没有什么意义2.工作上问题很多,但与8S无关3.工作上已经很忙,没有时间再做8S4.现在比以前已经好很多了,没必要再搞5.做好了有什么好处6.应付应付算了,惯性思维-推行的绊脚石,6,推动是为了,8S,7,二、“8S”管理的定义,1、整理Seiri收拾、清理、缩减2、整顿Seiton收放、整齐3、清扫Seios打扫、清扫4、清洁Seiketsu干净、清廉5、素养Shitsuke修养6、安全Safety安全7、节约Save节约、节省8、学习Study充实、提升自我,8,8S整理前,9,“要与不要”,目的：有效利用空间,整理一门舍弃的学问,整理,整顿,清洁,清扫,素养,学习,安全,节约,1.整理,10,1.1整理的含义,将必需物品与非必需物品区分开，在岗位上只放置必需的物品。,含义,腾出空间防止误用,目的,特别说明,如果你的工作岗位堆满了非必需物品，就会导致你的必需物品无处摆放；你可能希望增加一张工作台来堆放必需品，这样一来就造成浪费，二来形成恶性循环。,11,区分哪些是有用的、哪些是少用的、哪些是用不着的东西,然后将无用的东西清除出现场,只留下有用的和必要的东西,1.2整理的方法,12,不能用,13,1.3整理实施要领,1、自己的工作场所(范围)全面检查,包括看得到和看不到的2、制定要和不要的判别基准3、将不要物品清除出工作场所4、每日自我检查,14,整理基准表,15,经常使用,很少使用,较少使用,经常,不能用,16,17,8S整理前,18,8S整理后,整理效果,19,整理效果,20,整理,整顿,清洁,清扫,素养,学习,安全,节约,2.整顿,整顿是一门取放的学问,目的：减少寻找物品的时间,21,将必需品放于任何人都能立即取到的状态。即寻找时间为零。,含义,工作场所一目了然削除找寻物品的时间井井有条的工作秩序消除过多的积压物品,目的,2.1整顿的含义,22,23,2.2整顿的作用,24,2.3整顿的方法：,1、所有物品全部实行定置定位管理，固定物品不得随意移动，物品使用后立即归位。2、车间、仓库通道划线，做到道路畅通，物品堆放整齐。3、物品分类清楚，有专用贮存箱袋，物品标识清晰，易于寻找。4、临时放置物品不得超过半小时。,25,2.4整顿实施要领,、前一步骤整理的工作要落实、流程布置,确定放置场所、规定放置方法、明确数量、场所、物品标识,26,2.5整顿推行原则,三易,易取,易放,易管理,三定,定点,定容,定量,易取不超出所规定的范围,放置场所原则上要100%设定,放置场所和物品原则上一对一表示,放在哪里合适,用什么容器、颜色,规定合适的数量,27,2.6整顿效果,28,物品分类摆放，做到整齐有序。,在抽屉外面标识里面放置的物品,29,30,整理,整顿,清洁,清扫,素养,学习,安全,节约,3.清扫,清扫是通过防止污染，降低清扫次数,清扫的第一目的就是要使工具等能正常使用。,31,3.1清扫的含义,将岗位变得无垃圾、无灰尘，干净整洁，将设备保养得锃亮完好，创造一个一尘不染的环境。,含义,保持良好的工作情绪；稳定品质;舒适的工作环境,目的,特别说明,如果你能将岗位上出现的垃圾马上清扫掉，保持整洁干净。干净的工作环境让人感觉到多么的身心愉快。,32,33,34,1.准备工作2.从工作岗位扫除一切垃圾、灰尘3.清扫点检机械设备4.整修在清扫中发现有问题的地方5.查明污垢的发生源，从根本上解决问题6.实施区域责任制7.制定相关清扫基准,3.2推行清扫的步骤,35,3.3清扫实施要领,、建立清扫责任区(室内、外)、执行例行扫除，清理脏污、调查污染源,予以杜绝或隔离、建立清扫基准,作为规范,36,37,整理,整顿,清洁,清扫,素养,学习,安全,节约,4.清洁,清洁是规范制度化，维持简单化,目的：通过制度化维持现场整洁无尘的成果。,38,4.1清洁的含义,将整理、整顿、清扫进行到底，并且标准化、制度化。,含义,成为惯例和制度是标准化的基础企业文化开始形成,目的,要成为一种制度，必须充分利用创意改善和全面标准化，从而获得坚持和制度化的条件，提高工作效率。,特别说明,39,8S学习,整理区分必需品和非必需品,向作业者进行说明,撤走各岗位非必需品,整顿规定必需物品的摆放场所,规定摆放方法,进行标注,向作业者进行说明,清扫在地板上划出区域线和管理担当,4.2推进清洁的步骤,40,4.3清洁实施要领,1、制订“8S”管理制度，并上墙公布，做到人人明白。2、经常进行宣传，定期开展员工素质教育和培训，以提高执行“8S”意识。3、开展检查要雷打不动，做到个人每天检查，部门每周检查，公司每月检查。4、实行奖罚措施，表扬与处罚相结合的方法。,41,清洁案例,责任区域的划分A、1#、2#、3#、5#、7#、8#、14#主干道由后勤保障部负责，4#、6#主干道由焙烧成品区负责，10#、12#主干道由原料溶出区负责。B、仓库片区、卸煤区域由经营管理部负责；C、各部门、作业区区域为各部门、作业区的责任管理区域；D、对于厂区内部道路，按照就近管理原则进行管理；,42,整理,整顿,清洁,清扫,素养,学习,安全,节约,5.素养,素养遵守规范，持续改进！,目的：提升人员素质，培养员工良好的习惯，培育学习和不断改善的人才。,43,5.1素养的含义,对于规定了的事情，大家都按要求去执行，并养成一种习惯,含义,让员工遵守规章制度培养良好素质习惯的人才铸造团对精神,目的,每一位员工都要有遵守规章制度、工作纪律的意识；绝大多数员工对以上要求付诸行动，创造一个良好风气的工作场所，个别员工和新人就会抛弃坏的习惯，转向好的方面发展。此过程有助于人们养成制定和遵守规章制度的习惯。素养强调的是持续保持良好的习惯。,特别说明,44,5.2素养形成方法：,1、每个人都必须保持良好的仪容仪表，按规定穿工作衣、戴工作帽、佩工作证。2、对人有礼貌，文明用语，遵守社会公德，富有爱心。3、工作认真，遵守劳动纪律、操作规程，保质保量完成生产、工作任务。,45,5.3素养实施要领,1、按要求着装，佩带工作牌2、教育训练（新进人员强化8S教育、实践）3、尊重他人，礼貌待人,46,整理,整顿,清洁,清扫,素养,学习,安全,节约,6.安全,以人为本,安全发展、落实责任、持续改进,不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害，监督他人不伤害他人,47,没有危险，不出事故的状态,含义,维护人身与财产不受侵害，以创造一个零故障，无意外事故发生的工作场所。,目的,特别说明,遵守各项安全管理制度；不要因小失大，勿以善小而不为，勿以恶小而为之；排除隐患，重视预防。,6.1安全的含义,48,49,6.2安全实施要领,1、重视全员安全教育，每时每刻都有安全第一观念，防范于未然；2、严禁违章，尊重生命。3、贯彻“以人为本,安全发展、落实责任、持续改进”的方针，在生产、工作中，必须确保人身、设备、设施安全，严守国家机密。,50,整理,整顿,清洁,清扫,素养,学习,安全,节约,7.节约,节约：加强减少浪费的意识培训，养成降低成本习惯,节约创造价值，节省就是赢利,51,7.1节约的含义,对时间、空间、能源，物质等方面合理利用（含再生利用），以发挥它们的最大效能和价值的行为,含义,减少企业的人力、成本、空间、时间、库存、物料消耗,目的,52,53,随手关闭电源（打印机、传真、饮水机、照明灯）,54,7.2节约实施方法,1、严格执行公司的财务报销制度，合理使用各种经费，杜绝不合理费用支付；2、强化计划管理，根据合同合理调配库存产品，减少库存积压，降低生产成本；3、提高员工的质量意识，提高质量，减少同样事故的重复发生，减小质量损失；4、加强员工的节约意识教育与培训，节约用水、用电，减少浪费。,55,7.3节约实施时应该秉持的观念以主人翁的态度对待企业的资源能回收利用的东西尽可能利用购入的物品时，尽可能考虑使用范围广、功能多样、性能稳定、维修方便、寿命长久等使用价值高的物品切勿随意丢弃不用的物品，丢弃前要思考其剩余之使用价值,56,56,把学习作为自发主动行为，通过岗位学习、社会学习，养成终身学习的理念，以提高自身素质，适应企业管理和发展的需要,整理,整顿,清洁,清扫,素养,学习,安全,节约,8.学习,学习就是提升,57,深入学习各项专业技术知识，从实践和书本中获取知识，同时不断地向同事及上级主管学习，学习长处从而达到完善自我，提升自已综合素质之目的。,8.1学习的途径,58,组织学习体系,企业内训,工作辅导,职业发展,资格认证,公司会议,在岗培训,读书小组,学历教育,海外培训,员工自修,e-Learning,参观考察,45人小组50本书中每人每月选2本为其他成员讲解,公司规章制度知识类，如计算机、外语、财务,内部培训师会计师、技术类（如Cisco)等,专升本、双学位MBA、EMBA等,入职培训,59,认识不到自己不能胜任,无意之中的胜任,通过有效的培训,通过练习,通过不断实践,认识到自己不能胜任,认为自己能胜任,学习的三大过程:培训练习实践,60,8S关系图,学习是核心；通过学习养成习惯，成为我们的素养；自动自发，整理、整顿、清扫，制度化、流程化，创造一个安全、清洁、舒适的工作环境。,61,办公室：1、物品分类，整理好，2、布局合理整洁3、窗、天花板、墙面干净、明亮办公桌：1、没有不使用的物品2、需要使用的物品分类摆放整齐3、抽屉物品摆放整洁文件柜：1、有标识2、文件、物品、工具放置整齐工作人员：1、坚持按规定着装，戴卡2、计划合理、