第四章《物质的特性》单元检测精编B卷

第 四 章 物质的特性 单元 检测 精编 B卷 说明： 本卷总分为 100 分，考试时间 60 分钟。 一、选择题（每题只有一个正确选项，每题 2 分，共 40 分） 1、 下列俗语与物质的化学性质无关的是（ ） A 真金不怕火炼 B 百炼方能成钢 C 纸里包不住火 D 玉不琢不成器 2、 分子很小 ， 看不见摸不着 ， 但我们可以通过一些直接感知的现象 ， 经过合理的推测来认识分子 。 下列推测既合理又符合事实的是 ( ) 21 世纪教育网版权所有 A 现象：注射器内的水很难压缩 推测：分子之 间存在斥力 B 现象：空气中沙尘飞舞 推测：分子在做无规则运动 C 现象：钢棒很难压缩 推测：分子之间没有间隙 D 现象：磁铁上吸住了很多铁屑 推测：分子之间存在引力作用 3、 外科医生做小手术或紧急治疗运动员肌肉扭伤时，常用蒸发快的液态氯乙烷做麻醉剂，把液态氯乙烷喷到局部皮肤上，使皮肤快速冷却，在一段时间内失去疼痛感，这是由于氯乙烷（ ） 21 世纪教育网版权所有 A汽化放热 B汽化吸热 C凝固放热 D熔化吸热 4、 室内温度为 20 ，此时用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻 璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，下列 哪幅图正确反映了温度计 读 数随时间的变化（ ） 21 世纪教育网版权所有 5、 小红将一杯常温的开水放入正常工作的冰箱的冷冻室中，经过一段较长时间后，杯中的水发生了物态变化，图四个图象中能正确反映这杯水的物态变化过程的是 （ ） A B C D 6、 如图所示 ， 是某游泳爱好者在游泳上岸后站立时的情境示意图 ，下列说法错误的是 ( ) A 蒸发和沸 腾是汽化的两种方式 B 所有气体在温度降到足够低时都可以液化 C 水在蒸发的过程中要吸热 ， 使水和它依附的人体温度上升 D 图中游泳爱好者的姿势是为了减少 热量 的 散 发 7、 下列关于物质制取所依据的物质的性质及其有关变化的说明正确的是（ ） A 利用降温加压液化空气，并分离出氧气的过程，利用了空气的物理性质及物理变化 B 用电解水的方法来制取氧气，利用了水可以分解成氧气和氢气的物理性质 C 用金属钨丝制造白炽灯，利用了金属钨丝通电能发光的化学性质 D 镁条燃烧生成白色粉末是镁发生了物理变化 21 世纪教育网版权 所有 8、 如右图中，小烧杯 A 和大烧杯 B 内都装有水， A 与 B 不接触，把 B 放在火上加热，使 B 中的水沸腾，在继续加热时，则下列判断正确的是（ ） A 烧杯 A 内的水会沸腾 B 烧杯 A 内的水不会沸腾 C 烧杯 B 内的水不会沸腾 D 烧杯 B 内的水不会减少 9、对锅加热，锅内的水持续沸腾时，水面上的 “ 白气 ” 并不明显。如果突然停止加热，水面上很快出现许多 “ 白气 ” 。对此现象，你认为合适的解释是（ ） A 沸腾时水不蒸发 B 沸腾时水面上的蒸气温度高于 100 C 停火后水开始大量蒸发 D 停火后水面上方的温度明显低于水蒸气的温度，大量水蒸气液化为细小的水珠，形成“白气” 21 世纪教育网版权所有 10、 在一个标准大气压下 ，某同学将冰块放入空易拉罐中并加入适量的盐， 用筷子搅拌大约半分钟；测得易拉罐中冰与盐水混合物的温度低于 0 ， 实验时易拉罐的底部有白霜生成 。 对于这一实验和现象的分析 ， 正确的是 ( ) 21 世纪教育网版权所有 A 盐使冰的熔点低于 0 ， 白霜的生成是凝华现象 B 盐使冰的熔点高于 0 ， 白霜的生成是凝华现象 C 盐使冰的熔点低于 0 ， 白霜的生成是凝固现象 D 盐 使冰的熔点高于 0 ， 白霜的生成是凝固现象 11、下面是用天平称盐水质量的几个步骤，你排出合理的顺序是（ ） 称出烧杯和盐水的总质量 称出烧杯的质量 把天平放在水平桌面上，调节横梁平衡 把盐水倒入烧杯中 从烧杯和盐水的总质量中减去烧杯的质量就是盐水的质量 A B C D 12、 某学生用托盘天平称量一实际质量为 4.8 克的固体 ， 该学生称量结果为 5.2 克 ， 称错的原因可能是 ( ) 21 世纪教育网版权所有 A 称量前未将天平调平衡 ， 指针偏右就开始称量 B 误将砝码放在左盘 ， 物体放在右盘 C 称量完毕时 ， 未将游码质量计算在内 D 以上都有可能 13、 三个完全相同的杯子，里面装有相同质量的水，把质量相同的实心铁块、铜块、铝块分别放入三个杯中（无水溢出），则水面上升最多的是（ ） A放有铜块的杯子 B放有铁块的杯子 C放有铝块的杯子 D无法判断 14、 下面说法中，错误的是（ ） A单位质量的某种物质，温度升高 1 所吸收的热量叫做这种物质的比热 B单位质量的某种物质 ，温度降低 1 所放出的热量跟温度升高 1 所吸收的热量相等 C吸收热量越多的物体，这种物质的比热越大 D每种物质都有自己的比热，比热是物质的一种特性 15、如 图 是在 探究甲、乙两种物质质量跟体积关系时作出的图像。以下分析正确的是 （ ） A 不同物质的质量跟体积的比值 一般 是不同的 B 甲物质的质量跟体积的比值比乙物质小 C 若 V 甲 = V 乙 则 m 甲 V 乙 。 16、 学习密度知识后，小明用实验测量某品牌酸奶的密度，其操作步骤及流程如图，则下列说法错误的是（ ） A空烧杯的质量为 40g B量筒中酸奶的质量为 112.4g C量筒中酸奶的体积为 100cm3 D按如图步骤测出的酸奶的密度偏大 17、 质量相等 、 温度相同的 铁块和铜块 ， 在吸收了相等的热量后再互相接触 ， 那么 (已知铁的比热比铜的比热大 )( ) 21 世纪教育网版权所有 A 热由铁块传给铜块 B 热由铜块传给铁块 C 铁块与铜块之间不发生热传递 D 以上情况都有可能 18、甲、乙两同学分别用托盘天平称量食盐，甲在调节天平时指针偏右，秒量食盐时天平平衡，称量结果为 10.4 克，乙在调节天平平衡时指针偏左，称量食盐时天平平衡，称量结果为 6.3克，则甲、乙两同学所称食盐的实际质量之差（ ） A 等于 4.1 克 B 大 于 4.1 克 C 小于 4.1 克 D 无法确定 19、 探究 “比较不同物质的吸热能力 ”时 ， 同学们用酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水 ， 装置如图 。 下列说法正确的是 ( ) A 实验中 ， 沙子吸热升温较快 ，说明沙子吸热能力较强 B 在本实验中 ， 物体吸热多少是由物质的种类决定的 C 实验中 ， 将沙子和水加热到相同温度时 ， 它们吸收的热量相同 D 实验中 ， 加热相同的时间 ， 末温低的物质吸热能力强 20、 在平整地面上有一层厚度均匀的积雪，小明用力向下踩，形成了一个下凹的脚印，如图所示 。 脚印下的 雪由于受外力挤压可近似看成冰层，利用冰的密度，只要测量下列哪组物理量，就可以估测出积雪的密度？（ ） A积雪的厚度和脚印的深度 21 世纪教育网版权所有 B积雪的厚度和脚印的面积 C冰层的 质量 和脚印的面积 D脚印的深度和脚印的面积 二、简答题（ 27 题每空 2 分，其余 每空 1 分，共 23 分 ） 21、 如图所示的四个实验中 ， 可以说明分子之间存在相互作用的是图 _， 能说明分子在不断运动的是图 _。 22、 夏天 ， 用橡皮膜封闭一 锥形瓶的瓶口， 把锥形瓶放在冰水中后 ， 瓶口的橡皮膜会向下凹 ， 如图所示 。 由此可知：该瓶内气体温度降低 ， 密度 (填 “变大 ”“不变 ”或 “变小 ”)。 根据气体密度的这种变化规律 ， 发生火灾时为了避免吸入燃烧后产生的有毒气体 ， 人应尽量贴近地面爬行的理由是 _。 23如图，是甲、乙两种物质的熔化图象，由图象可知 种物质是晶体，该晶体的熔点是 ，甲在熔化过程中吸热，温度 24、 如 图所示，甲、乙两个房间里相同的电炉上，相同的两壶水都已烧开，我们可以根据所观察的甲房间壶嘴的上方 较多，判断出 房间的气温较高。仔细观察在最靠近壶嘴的地方“白汽”反而看不见，原因是 。 25、 “城市尚余三伏热，秋光先到野人家 ”，说明在陆游那个时代，人们就已经觉察到城市暖于郊区 。 分析城市 “热岛效应 ”的主要原因：一是工厂、交通工具排放大量的 _ ；二是建筑群、马路中的砂石、水泥的 _ 小，在相同日照条件下温度上升更明显；三是城市水面小 ，水的 _ 吸热少 。 26、 某小组测量 种易溶于水的形状不规则的固体小颗粒物质的密度 ， 测量的部分方法和结果如图所示 。 (1)将天平放在水平桌面上 ， 将游码移至标尺的 _处 ， 然后调节 _， 使天平平衡 。接着 ， 用 天平测量适量小颗粒的质量 。 当天平重新平衡时 ， 砝码质量和游码位置如上图所示 ，则称量的颗粒质量是 克 。 21 世纪教育网版权所有 (2)因颗粒易溶于水 ， 小组同学采用上图所示的方法测量体积 ， 所测量的颗粒体积是 厘米 3。 (3)该物质的密度是 _克 /厘米 3。 (4)在步骤 C 中 ， 若摇动不够充分 ， 则测出的密度比实际密度值偏 _。 27、 某同学在做测量液体密度这个实验时，丢掉预先测量杯的质量这一步骤，但是它测量了两次液体的体积和液体与量杯的总质量，记录的数据如下 表： 21 世纪教育网版权所有 液体与量杯总质量（ g） 液体体积（ cm3） 第一次 21.4 16.5 第二次 39.9 35.0 根据上述记录的数据 可 求出液体的密度 为 ， 量杯的质量 为 。 三、实验探究题（ 28 题 每空 1 分， 其余每空 2 分， 共 23 分） 28、 在做 “观察水沸腾 ”的实验时，甲、乙、丙三组同学分别从 A、 B 两套器材中任选一套来完成实验：（实验室已准备多套 A、 B 装置） （ 1）甲组同学发现所测水的沸点高于 100 ，他们选择的是 （填 “A”或 “B”）套装置 。 据此可以判断，实验时，水面上方的气压 标准大气压（大于 /小于 /等于） 。 （ 2）乙、丙两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾 图象如图 C 所示： a、 b 两种图象不同的原因是水的 不同 。 21 世纪教育网版权所有 （ 3）通过分析图象 C，归纳出水沸腾的特点是： ； （ 4）如图二甲、乙、丙、丁所示，则：在水沸腾前，气泡上升情况是 图 。 水沸腾时，气泡上升情况是 图 。 29、 实验室有下列器材： A、天平； B、砝码； C、铝块； D、盐水； E、量筒； F、刻度尺； G、水； H、烧杯； I、三角板 。 （ 1）若要测盐水的密度需选用的器材有 _ （填 序号） （ 2）实验步骤有： 21 世纪教育网版权所有 a把天平放在水平台上，并使天平平衡； b用量筒测出盐水的体积 V1； c用天平称出空烧杯的质量 m1； d用量筒测出铝块的体积 V2； e用天平测出盐水和烧杯的总质量 m2； f用天平测出铝块的质量 m3； g用量筒测出水的体积 V3 若要测盐水的密度，则其合理必要的步骤是 _ （填序号） 根据步骤，写出盐水密度的式子 = _ 。 若要测铝块的密度，则其合理必要的步骤是 _ （填 序号） 30、 为了比较水和空气对牛奶的冷却效果 ， 某小组的同学进行了如下的探究实验：将一盒牛奶分别装入两个相同的瓶中 ， 甲瓶放在水中 ， 乙瓶放在空气中 ， 其他条件均相同 ， 如图所示 。 实验时 ， 他们每隔一定时间记录一次插在甲 、 乙两瓶牛奶中的温度计示数 ， 结果如下表所示： 时间 /min 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 甲 / 70 60 53 47 42 39 37 35 34 33 乙 / 70 65 61 58 55 52 50 48 47 46 (1)甲 、 乙两瓶中的牛奶质量应该 _。 21 世纪教育网版权所有 (2)本次实验中 ， 小王发现 _的冷却效果更好 。 (3)通过分析 ， 小王又发现 ， 甲瓶中牛奶冷却快慢前后不一致 ， 是越来越 _。 (4)物理学中我们用速度来表示物体运动的快慢 。 若小王用 “冷却速度 ”来表示物体冷却快慢 ，则 “冷却速度 ”可定义为：质量为 1 千克的物体 ， _叫做冷却速度 。 四、分析计算题 （ 31 题 6 分， 32 题 8 分，共 14 分） 31、 （ 1）用量筒测不规则固体体积的步骤如下：在量筒中注入适量的水，读出此时水面所对应的示数 V1；把固体浸没 在盛有适量水的量筒中，读出此时水面所对应的示数 V2，则待测固体的体积 V= 21 世纪教育网版权所有 （ 2）你认为：在上述操作过程中怎样把握注入量筒内水的多少，才是 “适量 ”的？ 答： （ 3） 2013 年国际金价大跌， 小华 买了 一枚质量为 3.1g 的金币，经查阅资料知，制作金币所用材料的类别及密度 如表所示 ， 小华准备用量筒测出该金币的体积，计算出其密度，从而鉴别它的黄金类别实验时，小华选用了一个能放入该金币的量筒，其规格如图所示 黄金类别 24K 黄金 22K 黄金 18K 黄金