第二课昨天与今天二

老师讲课的速度太快了，我怎么听得懂呢？ 哎呀！那么多科目，我该先复习哪门课呢？ 1、除了上面这些问题，你还有其它的烦恼吗？ 2、比起小学学习，初中的学习是 要求：请每个同学将自己进入中学后学习上的烦恼写出来。 小学学习和初中学习的差异 项 目 小 学 初 中 课程门类 比较简单，学科相对简化 学科门类较多，内容较为复杂 成绩波动 成绩波动小，相差不大 波动很大，出现较为明显的分化 学习方法 较为简单，主要听老师讲 需要将听讲与自学相结合 意志品质 依赖性强 自觉性、主动性增强 学习目标 按照老师要求做，目标欠明确 较明确 知识点 1： 初中阶段的学习任务变重了，难度也加大了，需要我们在学习上更加主动、认真和努力。 说一说 请你说说各学科的特点以及各科教师教学特色 知识点 2： 初中老师的授课方式也不同于小学老师，我们需要调整自己的学习方法，逐步培养自主学习的能力。 进入初中后，李明的数学成绩越来越好，语文成绩却下降了。妈妈问他原因，他说数学老师讲课很有意思，他很喜欢；而语文老师的上课方式他不太喜欢，上语文课的时候就不想听，慢慢地对语文也没什么兴趣了。 请问： （ 1）李明的做法存在什么问题？ （ 2）如果李明这样继续下去，会有什么后果？ （ 3）如果你是李明的好朋友，你会建议李明怎样做？ （ 1）李明存在是问题是以对老师的喜欢与否来确定自己的学习喜好。 （ 2）李明这样发展下去，只可能导致有的学科成绩下滑，以至失去学习兴趣，使自己对学习产生很大的负面影响。 （ 3） A、劝李明主动地与父母或班主任老师进行沟通； B、帮助李明学会主动适应老师的教学风格，克服错误的思想，争取积极主动的学习。 要求：请同学们针对自己上中学后出现的困惑，结合本节所学内容找到相应的对策。 中学生守则 一、热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党。努力学习 , 准备为社会主义现 代化贡献力量。 二、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。 三、专心听讲，勤于思考，认真完成作业。 四、坚持锻炼身体，积极参加有益的文娱活动。 五、积极参加劳动，爱惜劳动成果。 六、生活俭朴，讲究卫生，不吸烟，不喝酒，不随地吐痰。 七、遵守学校纪律 , 遵守公共秩序，遵守国家法令。 八、尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架。 九、热爱集体，爱护公物，不做对人民有害的事。 十、诚实谦虚，有错就改。 小学生守则 一、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。好好学习 , 天天向上。 二、按时上学，不随便缺课。专心听讲，认真完成作业。 三、坚持锻炼身体，积极参加课外活动。 四、讲究卫生，服装整洁，不随地吐痰。 五、热爱劳动，自己能做的事自己做。 六、生活俭朴，爱惜粮食，不挑吃穿，不乱花钱。 七、遵守学校纪律 , 遵守公共秩序。 八、尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架。 九、关心集体，爱护公物，拾到东西要交公。 十、诚实勇敢，不说谎话，有错就改。 结合 厚德中学学生的一日常规 ，思考： 1、校规的含义是什么？ 2、制定校规有什么作用？ 3、校规的意义是什么？ 知识点 1： 校规是一个学校的规章和制度。 知识点 2： 制定校规、校纪是为了维护学校的正常教学秩序，是为了保证我们能在和谐、有序的环境里正常的学习和生活。 知识点 3： 新的校规反映了学校和社会对我们的新要求，也要求我们更加自觉地理解和遵守校规校纪，逐步学会自我约束、自我管理。 说一说 阅读 哈佛的校规 ，思考： 哈佛学院应不应该开除那位同学？看完后，你有什么感想？ 忆一忆 幼儿时期父母对我 童年时期父母对我 少年时期父母对我 美国石油大亨老洛克菲勒是这样教育孩子的： 有一天，他把孩子抱上一张桌子，鼓励他跳下来，孩子以为有爸爸的保护，就放心地往下跳。谁知往下跳的时候，爸爸却走开了，小洛克菲勒摔得很重，在地上大哭起来。这时，老洛克菲勒语重心长地对儿子说： “ 孩子，不要哭了，以后要记住，凡事要靠自己，不要指望别人，有时连爸爸也是靠不住的！从现在就开始学会自立吧！ ” 洛克菲勒家族中的孩子，从小就不准乱花钱，每一个孩子可支配的少量零花钱也要记帐。在学校读书时，一律在学校住宿，大学毕业后，都是自己去找工作。直到他们在社会中锻炼到能经得起风浪以后，上一辈人才把家产逐步交给他们。 正是因为洛克菲勒家族教育子女特别认真，注重培养孩子的独立生活能力，使孩子养成自立、自强的习惯。所以洛克菲勒家族里没有出败家子，使其家族历经几个世纪而依然繁盛如初，没有象美国其他的跨国财团、亿万富翁仅仅经历几十年或一、二百年就衰落了的历史。 知识点 4： 成为中学生，我们有了新的身份、新的角色，老师、父母、学校、社会对我们的期望和要求高了，在学习和日常生活中，我们应有全新的面貌。 针尖对麦芒 知识点 5： 成为中学生，我们长大了，有了更多的独立性、自主性，自己的问题应该自己想办法解决，如果有需要，也可以请老师、父母帮助。