我妈妈小班教案范文.doc

我妈妈小班教案范文 活动由来： 现代家庭子女数不多每个幼儿都是众人关心、照顾的焦点正因如此容易养成幼儿以自我为中心忽略其他人想法感受生活态度所以如何让幼儿走出自我拥有一颗关怀、感恩他人的心因此安排了本次活动让幼儿了解父母对自己的照顾体会妈妈的爱并学会怎样感恩 活动目标： 1、引导幼儿说出妈妈的模样及特色 2、培养幼儿有颗感恩的人懂得惜福 活动准备： 1、经验准备：让幼儿对“向幸福出发”节目有初步认识 2、物质准备：PPT课件 活动过程： 一、引导部分播放PPT以“主持人”的形式入场 1、“大家好我是向幸福出发的节目主持人欢迎大家！” “向幸福出发有爱就大声说出来”有请我们的小嘉宾闪亮登场（幼儿入场） 2、“欢迎你们知道你们今天参加的节目很高兴你们成为这个节目的小客人” 二、教师引导幼儿猜猜爱的人是谁 1、师：你们知道“向幸福出发”这个节目是一个感恩和表达爱的一个节目今天我们也要爱一个人她是谁呢让我念一首儿歌你们就知道了（教师念儿歌我的妈妈） 2、师：你们猜到是谁了 幼：是妈妈 师：对了今天我们爱的人就是妈妈 分析：此环节使幼儿了解妈妈是最亲近、最重要的人并为下一个环节做铺垫 三、利用“找游戏”讲述妈妈的模样及特色 （1）播放课件让幼儿一起“找妈妈” 师：今天还有几位小客人也想参加我们的节目可是在来的路上不小心跟她们的妈妈走散了我们该办呢 幼：帮她们找妈妈 师：让我们一起帮帮她们 （2）观看PPT引发幼儿的讨论 师：他是谁他的妈妈在里 幼：大耳朵图图他妈妈瘦瘦的 师：对了你知道你的妈妈长什么样子 幼：我妈妈也瘦瘦的头发长长的 幼：我妈妈的头发是短短的 师：你们看这是谁他的妈妈在里呢（课件中显示图片） 幼：这是壮壮壮壮的妈妈在这里 师：壮壮妈妈长的什么样子呢 幼：壮壮妈妈胖胖的头发是卷卷的 师：谁的妈妈的头发也是卷卷的请举手 师：这又是谁呢这位妈妈又长的什么样子呢你们妈妈跟他一样 幼：这是小豆丁他妈妈是带着眼睛个子高高的那一位我妈妈也带着一副眼睛 师：你们太棒了都帮小客人们找到了他们的妈妈！他们要谢谢你们 小结：原来我们的妈妈都是不一样的有瘦瘦的有胖胖的有头发长长的有头发短短的还有带眼睛的她们都不一样 此环节选择了最具有典型特征最贴近图片给幼儿欣赏引导幼儿具体描述妈妈的样子激发起想像力的欲望 四、体会妈妈对自己的爱并学会感恩 （1）师：说了这么多你们妈妈的样子那妈妈爱你们妈妈是怎样爱你们的呢是怎样照顾你帮你们做些事情呢 幼：妈妈帮我穿衣服妈妈很爱我 幼：妈妈喂饭给我吃 幼：我生病的时候我妈妈一直抱着我很担心 （2）师：妈妈原来是这样爱你们我这也有几张妈妈爱我们的照片让我们一起看看 播放PPT让幼儿感受妈妈的爱并做小结 五、表达自己对他人的感恩之意 师：妈妈这么爱你们你们爱她 噢爱爱就要大声说出来让我们一起向爱我们的妈妈说一声：“妈妈我爱你！” 六、唱响“世上只有妈妈好”再次感受妈妈的爱 “节目快结束让我们一起唱响“世上只有妈妈好”再一次的感受妈妈的爱”（歌曲：世上只有妈妈好） 七、结束活动（播放PPT） “亲爱的小朋友们大朋友们“向幸福出发有爱大声说出来”本期的节目到这就要结束了最后我祝愿我们身边的妈妈幸福安康！感谢你们的参加让我们下期再见” 活动反思：小班幼儿对语言的掌握能力不甚精确所以在进行讨论或提问时尽量提供幼儿具体的形象帮助幼儿完整清楚的表述活动安排上先让幼儿了解妈妈的模样再深入了解妈妈对自己的爱然后再表达出来通过整个活动过程培养了幼儿的观察力体验了妈妈对自己的爱懂得感恩和惜福使孩子们得到了意外的收获和成长 活动目标： 1理解图画书中妈妈所变化的形象在实际生活中的意义并能够大胆表达 2感悟真挚深切的亲子深情夸夸自己的妈妈 重点难点：理解书中对妈妈的比喻结合自己的生活经验表达自己的理解 活动准备： 1电子图书幼儿人手一本图画书 2音乐：一段背景音乐 活动过程： 1导入 出示图画书引导幼儿观察封面上的人物、和书名激发幼儿阅读的兴趣 2幼儿自由阅读图画书 教师：那你们想不想知道这究竟是一个什么样的妈妈呢(幼儿阅读教师指导) 3引导幼儿说说对我妈妈的理解 重点讨论： 特技演员：为什么说妈妈又变成了一个杂耍特技演员她和真正的杂耍演员有什么不一样她在玩什么（小包暗示妈妈很会理财；抱抱熊玩具暗示妈妈是我的好玩伴；房子暗示妈妈总是把家里打理地井井有条；汽车暗示妈妈是个驾驶的好手；茶壶和香橙暗示妈妈很会照顾家人的饮食）你们觉得我妈妈样 最强壮的女人：为什么说妈妈是一个大力士妈妈为什么要提着这么多的东西（因为她把家里人需要用的吃的都带回了家）你们觉得我妈妈样（真的太棒太能干了！） 好心的仙子：妈妈变成了什么?她为什么会变成一个仙子呢 大狮子：妈妈为什么会变成一只狮子（妈妈生气了发脾气了）她为什么会发脾气呢（我做错事了惹她生气了）我妈妈变成了狮子我还会喜欢她 沙发妈妈：我妈妈会变成一个沙发呢坐在沙发上感觉为什么妈妈像沙发一样（妈妈的怀抱温暖舒适） 猫咪妈妈：我妈妈会变成一只小猫咪呢小猫咪是样的（轻轻地很温柔很可爱）为什么我妈妈像小猫咪一样（妈妈也轻轻地很温柔） 犀牛妈妈：我妈妈会变成一只犀牛呢犀牛是样的（很厉害很强悍）为什么我妈妈像犀牛一样（妈妈有时候很严肃很厉害）你们觉得我妈妈样（真的真的很棒！） 我的出现：这是谁的手我和妈妈在干什么呀你们猜我会对妈妈说什么妈妈又会对我说什么 4.找爱心 教师：我们来玩一个找爱心的游戏看看谁的观察最仔细请幼儿再次打开图画书看一看,找一找,并请幼儿说说自己的发现幼儿提到里有爱心教师就把画面定格在那一页让大家都看到 教师：为什么书里会有这么多的爱心呢(我爱妈妈妈妈爱我) 5幼儿完整欣赏图画书 教师：你们想不想听一听我是介绍自己的妈妈的(教师边播放图画书里的每一页边以我的口吻完整讲述故事) 6讨论