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文档简介
2 授课人:韩波雅 2012年 9月 有位神仙听说有个聪明却贫困的孩子,便找到了这个孩子想帮帮他。神仙手一指旁边的小石子, 小石子立刻化成小金块,示意这金子送给他,小孩子摇头表示不要。神仙便把一块大石头变成了一个大金块,小孩还是没要。这时神仙又把对面的一座小山变成了金山,觉得这回孩子该满足了吧!可是孩子仍然不要,神仙便责问道:“给你金山你都不要,那你要什么?” 孩子不慌不忙地回答说:“我要 ” 聪明的小孩儿 学习方法的含义 P24 所谓学习方法 , 不仅指学习某门课程的方法、做作业的方法等具体的、狭义的方法,更重要的是指合理安排学习时间,培养良好的学习习惯,学会独立思考、自主学习,学会从社会生活和社会实践中学习。 进一步说,如何处理学习、娱乐和休闲的关系,如何确立正确的学习目标和学习态度,如何处理学习中的竞争与合作的关系等,都可以被看做是广义的学习方法。 ( 1)好的学习方法以及勤奋、惜时等, 是成功的重要保证。 ( 2)反思过去的学习经验,探讨学习的规律、方法,有助于我们提高学习效率,改进学习。 掌握学习方法有什么意义? P24 世界上哪样东西最长又是最短的,最快又是最慢的,最能分割又是最广大的,最不受重视又是最值得惋惜的;没有它,什么事情都做不成;它使一切渺小的东西归于消灭,使一切伟大的东西生命不绝。 猜一猜 一、时间的特点 1、一个人拥有了生命就拥有了时间。 2、世上最珍贵的东西也换不来已经逝去的时间。 3、每个人所拥有的一天都是 24小时。 时间最不偏私,给任何人都是二十四小时;时间也最偏私,给任何人都不是二十四小时。 赫胥黎 真 理 对于活着的人来说,时间是生命; 对于从事经济工作的人来说,时间是金钱; 对于学生、尤其是中学生来说,时间是财富,是资本,是生命,是千金难买的无价之宝。 时间对于不同的人有不同的意义: 二、如何珍惜时间 1、珍惜时间就是要珍惜每一个今天 2、珍惜时间体现为合理安排时间 A、如何合理安排时间: 自修课上,李莉翻开语文课本看了起来。看着看着,突然想到下一节课就要上数学了,老师要求提前预习,熟悉一下数学公式,于是她翻开了数学课本。这时,她听到同桌正在读外语,马上想到外语作业,于是又急急忙忙地翻开了外语课本。她头脑里乱糟糟的,想法很多。下课铃响时,李莉还在冥思苦想。 B、合理安排时间的意义: 合理安排时间不仅能节约时间,更有助于提高学习效率。 ( 1)做计划、确定任务,分出轻重缓急,排好先后顺序 A、如何合理安排时间: 1、今天放学前交数学作业。 2、一个月后参加学校运动会。 3、学校阅览室叫我马上去还书。 4、放学后学校学生会干部开紧急会议。 在一天中: 有些人属于 百灵鸟型 ,早上精神好,效率高,“一日之计在一晨”。 有人属于 猫头鹰型 ,晚上精神集中,思维活跃,学习效果好,他们“急死常伴夜色来”。 还有些人属于 混合型 ,他们上午 10点前后,下午 5点前后效率最高,这种人一般占 50%左右。 巴金喜欢挑灯夜战,艾青则早上诗兴大发。 知识窗口 B、合理安排时间的意义: 合理安排时间不仅能节约时间,更有助于提高学习效率。 ( 1)做计划、确定任务,分出轻重缓急,排好先后顺序 A、如何合理安排时间: ( 2)安排学习时间要结合学习计划和学习任务,并考虑自己的实际情况。 上午 8时 大脑具有严谨、周密的思考能力 下午 3时 思考能力最敏锐 晚上 8时 记忆力最强 知识窗口推理能力在白天 12小时内逐渐减弱 ( 1)早晨刚起床,兼读语文和背诵英语单词;可以参加一些体育锻炼; ( 2)上午做一些需要严谨的工作,上课认真听讲,做好课堂笔记; ( 3)下午除听课外,要快速准确做好当天的书 面作业; ( 4)晚上加强记忆和理解,预习第二天的功课; ( 5)中午、傍晚的空隙时间宜安排一些不费力的事务性工作,如看看报纸、收集写作素材、散步和休息等。 二、如何珍惜时间 1、珍惜时间就是要珍惜每一个今天 2、珍惜时间体现为合理安排时间 3、珍惜时间也体现在善于有效利用零星时间上 欧阳修 生命的箴言生命的箴言 珍惜时间 合理安排学习时间 时间的特点 无偿性 无价性 公正性 如何珍惜时间 珍惜每一天 合理安排时间 做计划,确定任务,分轻重缓急,排好先后顺序 结合学习计划和学习任务,并考虑自己的实际情况 利用零星时间 时间像调皮的精灵,来去无踪,看我们怎样驾驶、操纵。 一松手,它就从身边溜走,紧握它,就
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