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大班音乐绿色的家教案 教案是课堂上的指导中心下面是应届毕业生小编为大家整理的大班音乐绿色的家教案我们一起来看看吧 活动背景： 绿色一直被人们认为是自然、生机、活力、健康、幸福和希望的象征显然所谓“绿色教育”中的绿色并非是指“颜色”问题,而是针对当代孩子远离自然、远离本真的生存状态,针对当前教育中存在的过早的知识灌输、过多的技能培训等种种问题提出的一种教育新话语幼儿年龄特点决定了他们容易接受新鲜事物可以在其生活范围内让他们为保护环境做些力所能及的事情这样一来既帮助幼儿萌发了环保意识了解环境与人类生存的关系又自觉地做了个环保小卫士体现教育的价值为了在幼儿园中能够让我们的宝宝有一个绿色环保、保护自然的意识根据幼儿的年龄特征我设计了这个活动通过设置幼儿非常喜欢和熟悉的情景：大树与小鸟的友好关系来增加幼儿对活动的积极性通过大树与小鸟和谐的友好关系倡导绿色和谐的理念引导幼儿去关爱自然、保护环境本次的大班音乐活动绿色的家就是结合我园的“十二五”课题幼儿园绿色教育与课程整合的实践研究这个课题设计的 活动目标： 1.学会演唱歌曲并能用动作进行表演 2.学习创编歌词乐于用绘画形式进行创编并乐于与小伙伴合作学习 活动准备： 小动物及其生活的地方图片若干图谱两套 活动过程： 一、导入活动律动大树妈妈 1.提问：歌曲里唱了谁和谁? 2.幼儿随音乐做一遍动作 3.师：大树和小鸟是好朋友小鸟唱歌给大树听大树听了心里想呢? 她会有什么表情呢?大树笑了你们猜大树是笑的呢? 4.学习副歌：教师演唱歌曲绿色的家仅出示副歌部分的“沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙”图谱 5.出示图谱后幼儿一起随音乐模仿大树的笑声 二、出示整首歌的图谱幼儿学唱歌曲 1.教师边唱歌词逐步出示图谱 师：大树是绿色的家住进了小鸟娃娃小鸟唱歌给大树听大树笑了大树笑了大树是笑的呢?沙沙沙 2.教师根据图谱有感情地随琴声唱一遍 3.幼儿学唱歌曲两遍 4.幼儿边唱边做动作 5.幼儿分男女两小组练习唱 6.个别幼儿表演 三、幼儿创编歌词 1.幼儿讨论：小鸟和大树是一对好朋友那他们到底关系呢?那还有谁和谁也是好朋友呢?也像大树和小鸟的关系一样呢? 2.教师举例瓢虫和树叶乌龟和大海 3.教师和幼儿一起仿编歌曲 4.幼儿分组合作创编歌词教师讲解游戏规则 师：小朋友想想还有谁和谁也是好朋友的关系呢?接下来我们请小朋友自由选组游戏一组四个人参加选择一个小朋友和你一起来合作完成画画的任务 5.幼儿自愿结对制作图谱创编歌词 6.以组为单位展示创编内容 四、小结评价 针对幼儿在活动中的状况进行简单地评价 更多相关文章推荐： 1.大班植物的家教案与反思 2.大班科学植物的家教案与反思 3.大班数学自然测量教案 4.小班音乐小雨点跳舞教案 5.奥尔夫音乐小班教案 6.大班科常红军装和迷彩服教
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