小班语言活动教案《你和我，我和你》_第1页
小班语言活动教案《你和我，我和你》_第2页
小班语言活动教案《你和我，我和你》_第3页
小班语言活动教案《你和我，我和你》_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 4 小班语言活动教案你和我，我和你 小班语言活动教案你和我，我和你 设计思路：我选择这节课是因为这首儿歌简单易懂，能够让幼儿很快的就可以记住了，儿歌里的小鸡和 青蛙它们的叫声及动作又是孩子在生活中常见的，我个人觉得通过这首儿歌可以让幼儿清楚的知道动物 与人类之间是好朋友的关系，是可以一起玩游戏。这节课还有最后一个创编的环节可以发挥孩子的想象 力也是非常不错的。 重点：这节课的重点是让孩子准确的发好 “ 叽，呱 ”“ 你和我我和你 ” 这些字的发音，还要让孩子喜欢 跟读儿歌并创编儿歌，学习用形体动作和声音模仿动物。 难点：这节课的难点是让孩子准确的发好 “ 叽，呱 ”“ 你和我我和你 ” 这些字的发音，小班的孩子年龄 都比较小，要让孩子准确的发好这些音还是有一点困难的。还有最后一个创编的环节要充分发挥孩子的 想象力对小班孩子来说也有一定的困难。 一活动目标 1.喜欢跟读儿歌并创编儿歌。 2.学习用形体动作和声音模仿动物。 二活动准备 2 / 4 经验准备：了解小鸡，青蛙等常见的小动物的叫声。 物质准备：小鸡，青蛙，小狗，小猫等的图片。 三活动过程 师幼互相问好 谈话引入：小朋友今天老师请来了几位好朋友来我们班级做客，让我们一起来看看它们是谁吧？ 1.猜猜是什么动物 教师先后扮成小鸡或青蛙，让幼儿猜猜是什么动物？ 师：叽叽叽（呱呱呱）小朋友们听听老师扮演的是什么小动物啊？ 请小朋友们来和老师一起模仿小鸡和青蛙的叫声。 2.教师带领幼儿一起学习儿歌你和我，我和你 教师念儿歌，鼓励幼儿大声念，让幼儿注意 “ 叽，呱 ” 的发音。 师：我们在来学习一下这首你和我，我和你，请小朋友在念的时候要把小鸡叽叽叽的叽和青蛙呱呱 呱的呱念好来。 请小朋友学习小鸡和青蛙的动作，注意青蛙跳的动作要控制高度，避免受伤。 师：小鸡和青蛙是怎样的呀？青蛙跳的时候不要跳的太高，不然青蛙会摔倒的，知道吗？ 3.幼儿分组表演，加深理解 3 / 4 将幼儿分 2 组，根据教师出示的图片表演该动物的特征，那组表演最快最准确为胜利。 师：现在老师要切西瓜啦，切成 2 半，这一半为老虎队，哪一半为狮子队。比比哪组最快最准确的最棒 。（教师在黑板上贴有狮子，老虎的图片）代表两对。 教师依次呈现，小猫，小鸡的图片 师：瞧，这又是什么动物。请小朋友们出 来学学看谁学的最像。小猫喵喵喵，小狗汪汪汪， 4.完整念儿歌 引导幼儿完整念儿歌，重点突出 “ 你和我，我和你 “ 师：我们把这首儿歌完整的念一遍，在念的时候把你和我，我和你念的很好听。 启发幼儿创编儿歌如 “ 小鸡叽叽叽换成小猫喵喵喵，青蛙呱呱呱换成小狗汪汪汪。然后请小朋友 上来表演。 你和我，我和你，你学小猫喵喵喵，我学小狗汪汪汪，你和我，我和你，喵汪喵汪喵喵
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论