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文档简介

1 / 5 小班美术：这是我 小班美术：这是我 设计意图： 主题 “ 我的故事 ” 重点是引导幼儿对独一无二的 “ 我 ” 的感知与体验。涂涂画画是小班幼儿的天性，他们喜欢画画，喜欢通过画画来表达自己的情感，尽管他们的水平还处于涂鸦晚期，但是我看到了绘画给他们带来的乐趣。我希望通过绘画的形式，帮助幼儿认识自己，增强幼儿的自信心，培养幼儿积极、快乐的情绪，发展幼儿初步的感知和观察能力 ,所以我设计了本次活动。 活动目标： 1.能大胆地用绘画表现自己的面部特征。 2 / 5 2.能发现自己的五官特点 ，喜欢自己。 活动准备： 1.每人一面镜子。 2.提供各种脸型的图画纸。 3.事先让幼儿有照镜子并在镜面上画五官的体验。 4.油画棒。 活动重点： 能正确地表现出五官的位置。 3 / 5 活动难点： 能大胆地用绘画表现自己的面部特征。 活动过程： 1.玩游戏 “ 指五官 ” ，重点引导幼儿闭上眼睛从上往下地摸出自己的五官。 2.激发幼儿观察自己的兴趣，引导幼儿从上（头）往下（嘴）观察比较。 （ 1）看看镜子里的自己，问候自己一声。 4 / 5 提问：镜子里有谁？喜欢自己的模样吗？ （ 2）带领幼儿观察自己。 提问：脸上有什么？在脸上的什么位置？是什么样子的？ （ 3）让幼儿做各种表情，引导幼儿感知自己的耳朵、眼睛、鼻子、嘴和舌头在脸的什么位置。 引导幼儿讨论：你的两只眼睛完全一样吗？能让他们变得不一样，怎么做？对着镜子看看，开心和不开心的时候眼睛分别是什么样子的？嘴是什么样子的？和别人的有什么不同？ 3.根据镜子里的自己，画一张可爱的小脸。 5 / 5
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