动能定理.doc

动能定理课型：复习课 备课人：丁丽萍 使用时间：9月25日考纲要求：考点要求要求考纲解读动能定理（对所列知识要其确切含义及与其他知识的联系，能够进行叙述和解释，并能在实际问题分析、综合、推理和判断等过程中运用。）1、 掌握动能的概念，会求动能的变化量2、 掌握动能定理，并能熟练运用3、 能用动能定理求变力做功及多个过程的物理问题高考体验1、（10年山东卷）（15分）如图所示、四分之一圆轨道OA与水平轨道AB相切，它们与另一水平轨道CD在同一竖直面内，圆轨道OA的半径R=045m，水平轨道AB长S13m，OA与AB均光滑。一滑块从O点由静止释放，当滑块经过A点时，静止在CD上的小车在F=16N的水平恒力作用下启动，运动一段时间后撤去F。当小车在CD上运动了S2328m时速度v=24m/s，此时滑块恰好落入小车中。已知小车质量M=02kg，与CD间的动摩擦因数04。（取g=10m/）求（1）恒力F的作用时间t（2）AB与CD的高度差h。2、（11年山东卷）ABFl2l1xh（15分）如图所示，在高出水平地面h=1.8m的光滑平台上放置一质量M=2kg、由两种不同材料连接成一体的薄板A，其右段长度l1=0.2m且表面光滑，左段表面粗糙。在A最右端放有可视为质点的物块B，其质量m=1kg。B与A左段间动摩擦因数=0.4。开始时二者均静止，现对A施加F=20N水平向右的恒力，待B脱离A（A尚未露出平台）后，将A取走。B离开平台后的落地点与平台右边缘的水平距离x=1.2m。（取g=10m/s2）求：B离开平台时的速度vB。B从开始运动到刚脱离A时，B运动的时间tB和位移xB。A左端的长度l2，3、（2012年山东卷）（15分）如图所示，一工件置于水平地面上，其AB段为一半径的光滑圆弧轨道，BC段为一长度的粗糙水平轨道，二者相切与B点，整个轨道位于同一竖直平面内，P点为圆弧轨道上的一个确定点。一可视为质点的物块，其质量，与BC间的动摩擦因数。工件质，与地面间的动摩擦因数。（取（1）若工件固定，将物块由P点无初速度释放，滑至C点时恰好静止，求P、C两点间的高度差h。（2）若将一水平恒力F作用于工件，使物体在P点与工件保持相对静止，一起向左做匀加速直线运动求F的大小当速度时，使工件立刻停止运动（即不考虑减速的时间和位移），物块飞离圆弧轨道落至BC段，求物块的落点与B点间的距离。、（200年山东卷） 质量为1500kg 的汽车在平直的公路上运动，v-t图象如图所示。由此可求A前25s 内汽车的平均速度B旦前10s 内汽车的加速度CC 前10s 内汽车所受的阻力D1525s内合外力对汽车所做的功高考试题分析出题形式： 难度： 考察的知识点： 所点分值： 预测高考题及难度： 学习目标：、通过阅读课本和回顾所学知识，熟练说出动能的概念、公式及需要注意的问题、通过自主学习，掌握动能定理的内容及公式，并记住其适用条件。、通过例题的讲解，归纳解题步骤，总结解题的方法。做到熟练应用动能定理解答有关的问题。学习重点：、通过自主学习，掌握动能定理的内容及公式，并记住其适用条件。、通过例题的讲解，归纳解题步骤，总结解题的方法。做到熟练应用动能定理解答有关的问题。学习难点：通过例题的讲解，归纳解题步骤，总结解题的方法。做到熟练应用动能定理解答有关的问题。教学过程：一、 知识回顾：、 求合外力做功有哪些方法？、 求变力做功有哪些方法？、 做高考题的第题。二、 知识点一：动能1定义：物体由于_而具有的能2公式：_，式中v为瞬时速度3矢标性：动能是_，没有负值，动能与速度的方向_4动能是状态量，动能的变化是过程量，等于_减初动能，即Ek_.针对训练：关于某物体动能的一些说法，正确的是 ()A物体的动能变化，速度一定变化B物体的速度变化，动能一定变化C物体的速度变化大小相同时，其动能变化大小也一定相同D选择不同的参考系时，动能可能为负值E动能可以分解到两个相互垂直的方向上进行运算三、知识点二：动能定理1公式：，公式中的W是指推导公式，体验过程。2公式中Ek的正负表示的意义：(1)Ek0表示；(2)Ek0表示；(3)Ek0表示3动能定理适用运动，运动，力做功还有力做功 4应用动能定理解题的基本思路(1) (2) (3)(4)例题：汽车刹车后,停止转动的轮胎在地面上滑动,其滑动的痕迹可以明显地看出,这就是我们常说的刹车线.由刹车线的长短可以得知汽车刹车前后速度大小,因此刹车线的长度是分析交通事故的一个重要依据.某汽车质量为1.0103 kg,刹车前正在做匀速直线运动,运动中所受阻力是车重力的0.1倍.若刹车后在滑动过程中该车所受阻力是车重力的0.7倍,刹车线长14 m,g取10 m/s2,求:(1)刹车前该汽车的速度大小;(2)刹车前该汽车牵引力的功率.针对训练2：如图所示，半径为的半圆光滑轨道固定在水平地面上。、点在同一竖直直线上。质量为的小球以某一速度从点运动到点进入轨道，小球与水平地面间的动摩擦因数为。它经过最高点飞出后又能落回到点，=2。求小球在点时的速度的大小。针对训练3：2012年高考题的第1问课堂小结： 课堂小测1、用手将1Kg物体由静止向上提起1m，这时物体的速度为2m/s（g取10m/s2），则下列说法不正确的是( ) A手对物体做功12JB合外力做功2JC合外力做功12JD物体克服重力做功10J2、高处，以初速度v0向水平、斜上和斜下方向抛出三个小球，不计空气阻力，则下列说法正确的是（） A小球落地速度大小均为B小球落地速度大小为均v0C小球落地的速度是不一样的D小球落地的动能是不一样的3、如图所示,电梯质量为M,地板上放置一质量为m的物体.钢索拉电梯由静止开始向上加速运动,当上升高度为H时,速度达到v,则( )A地板对物体的支持力做的功等于B地板对物体的支持力做的功等于mgHC钢索的拉力做的功等于Mv2+MgHD合力对电梯M做的功等于Mv24、如图15所示，某人乘雪橇从雪坡经A点滑至B点，接着沿水平路面滑至C点停止，人与雪橇的总质量为70 kg.表中记录了沿坡滑下过程中的有关数据，请根据图表中的数据解决下列问题图15位置ABC速度(m/s)2.012.00时刻(s)