2011年中考化学试题十堰.doc.doc

2011年湖北十堰市初中毕业学业考试化学部分可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16Na-23Cl-35.5K-39Ca-40I-127六、选择题(本题共12小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共24分)27下列关于氧气的说法错误的是A氧气约占空气总体积的15B通常情况下，氧气是无色无味的气体C硫在空气中燃烧比在氧气中剧烈D氧气是一种化学性质比较活泼的气体28下列变化属于化学变化的是29下列操作与水的净化过程无关的是A吸附B沉淀C蒸馏D电解30下列实验操作正确的是312011年被联合国定为“国际化学年”，以纪念化学对人类的贡献；“低碳城市，两型社会”是十堰市城市发展的新目标。下列做法中，既遵守化学规律，又符合新目标的是A焚烧废旧塑料以解决“白色污染”问题B为增加蔬菜产量，大量使用农药和化肥C使化学生产工艺和产品向环境友好的方向发展D使用含硫煤作燃料进行火力发电，以保证电力供应32下列现象，用分子的相关知识解释错误的是A水沸腾时，掀开壶盖，说明分子大小随温度升高而增大B湿衣服晾在太阳底下干的快，说明分子运动速率与温度有关C缉毒犬能根据气味发现毒品，说明分子在不断运动D44mL的水与56mL乙醇混合后溶液的体积为96mL，说明分子间有间隙33下列关于燃烧或灭火的操作，其表述正确的是A图1中水下白磷未燃烧是由于没有与氧气接触B若将图2中的白磷换成红磷也能观察到燃烧现象C图3中移走石油液化气灌是为了使其与氧气隔绝D图4中用水灭火时，水的作用是降低可燃物的着火点34A、B、C、D四种物质之间存在如下反应：A+BC+DF列说法正确的是A根据质量守恒定律，10gA与l0gB充分反应后生成C与D的质量之和一定为20gB若B是氧气，C、D分别是二氧化碳和水，则A中一定含有碳、氢、氧三种元素C若A、C是单质，B、D是化台物，则该反应一定是置换反应D若C、D分别是盐和水，则该反应一定是复分解反应35欲除去不纯物质中的杂质(括号内为杂质)，除去杂质所用方法正确的是选项待提纯物质除杂方法AO2（CO2、H2O）依次通过烧碱溶液和浓硫酸BCO2(CO)通过灼热的铜网CCuSO4溶液（硫酸）加入适量氢氧化钡溶液DNaOH溶液（氯化钠）加入适量硝酸银溶液36下列物质间的转化，不能一步实现的是ANaHCO3CO2BKNO3K2CO3CCO2CaCO3DCaOCaCl237X、Y两金属都能跟硝酸银溶液起反应，置换出银；X跟稀硫酸不反应，Y跟稀硫酸起反应生成氢气。由此判断X、Y两金属可能依次是AFeHgBFeZnCCuHgDCuZn38有四瓶无色溶液，他们分别是：稀盐酸稀硫酸氢氧化钠溶液硫酸钠溶液。某实验小组分别对四种溶液进行了一系列实验，结果如下表：实验操作甲乙丙丁加入无色酚酞试液不变色变红不变色不变色加入硝酸钡溶液白色沉淀无明显现象白色沉淀无明显现象加入锌粒无明显现象无明显现象产生无色气体产生无色气体则对应甲、乙、丙、丁顺序的四种物质是ABCD七、填空题(本题共5小题，每空l分，共16分)39请用你所学的化学知识回答下列问题；(1)小华的妈妈去超市购买了以下食品：瘦肉面条牛奶蔬菜食醋，其中富含糖类的物质是(填序号，下同)，有些食品用塑料保鲜膜进行了包装，塑料保鲜膜属于(有机合成材料天然有机高分子材料金属材料)。(2)化石燃料燃烧会产生二氧化碳，为了减少二氧化碳的排放，科学家将二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应，转化为水和甲烷，该反应的化学方程式为。40食品安全无小事，不久前发生的“染色馒头”和“毒豆芽事件，受到社会广泛关注。(1)“染色馒头”是在馒头中添加了柠檬黄色素，柠檬黄中含有铬酸铅(PbCrO4)，它是一种致癌物。已知铬酸铅中铅元素的化合价为+2价，则铬元素的化合价为；(2)“毒豆芽”是在豆芽生产过程中违规加入了尿素、亚硝酸盐、恩诺沙星等物质，其中加入的尿素属于化肥中的肥。41元素周期表是学习和研究化学的重要工具，下表是元素周期表的部分信息。请认真分析信息后回答：(1)地壳中含量最多的非金属元素是；(2)表示的是(填原子、阳离子或阴离子)，该粒子的符号是；28+11(3)由1、7和17号元素共同组成的化合物的化学式是。、42图l是氯化钾的溶解度曲线，化学兴趣小组的同学在20的l00g水中进行了如图2所示的实验。(1)图2中，烧杯A中所得到的溶液的质量为克；(2)图2中，烧杯A、B、C、D中的溶液属于饱和溶液的是；(3)图2中，烧杯C和D中的溶液相同的是(填序号)。溶质的质量溶剂的质量溶液的质量溶质的质量分数43甲、乙、丙、丁、戊、己是初中化学中常见的些物质，它们之间存在如下图所示的相互关系(“”表示在一定条件下能相互反应，“”表示在一定条件下能发生转化)，己知乙是一种气体，能使澄清的石灰水变浑浊，常用丁灭火；甲、乙、丙三种物质含有一种相同的元素，且甲是一种单质；乙和丁不含相同的元素，反应、中，一个有沉淀产生，一个有气体放出，一个无明显现象。(1)写出乙物质的化学式；(2)写出甲物质的一种用途；(3)写出反应的化学方程式，己物质所属的类别为(填“酸”“碱”“盐”或“氧化物”)。八、分析简答题(本题共2小题，每小题2分，共4分)44人们的日常生活离不开金属。(1)根据右图的的应用实例，试说出金属具有的两点物理性质。(2)铝的化学性质比铁活泼，但为什么日常生活中铝制品不易锈蚀？45小强向氢氧化钠溶液中滴加了稀盐酸，发现没有明显现象。为了确定盐酸与氢氧化钠是否恰好完全反应，他取少量反应后的溶液于试管中，滴加几滴酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色。于是他得出了“两种物质恰好完全反应”的结论。(1)小雨认为小强的结论是不合理的，你认为小雨的理由是；(2)请你设计个实验，探究盐酸与氢氧化钠是否恰好完全反应(要求写出实验方法、可能观察到的现象、结论)九、实验探究题(本题共2小题，每空1分，共9分)46实验课上，老师给同学们提供了下列仪器以及大理石、氯酸钾、二氧化锰三种药品。(1)利用老师提供的的仪器和药品可以制取氧气，写出相应反应的化学方式。检验制取的气体是否为氧气的方法是。(2)若要制取一瓶二氧化碳气体。同学们还需向老师领取的药品是(填名称)，制取二氧化碳时，上述仪器中一定不会用到的是(填序号)。47某食品的包装袋中放有一小包“防腐剂”，化学兴趣小组的同学对“防腐剂”的成分产了好奇，他们将一包“防腐剂”倒在滤纸上，看到“防腐剂”中有一些灰黑色粉末和一些红色粉末，为此，展开以下探究活动：【提出问题】“防腐剂”中灰黑色的粉末和红色的粉末分别是什么?【查阅资料】食品腐败主要是因为食品易被空气中的氧气和水蒸气氧化、潮解而变质，使用“防腐剂”可延长食品的保质期。【提出猜想】小文：“防腐剂”中灰黑色的粉末是氧化铜，红色的粉末是铜。小婧：“防腐剂”中灰黑色的粉末是氧化铜和碳粉，红色的粉末是铜。小鹏：“防腐剂”中灰黑色的粉末是铁粉和碳粉，红色的粉末是氧化铁。【讨论分析】通过讨论，同学们一致认为小鹏的猜想是正确的，理由是。【实验探究】请你参与他们的探究，并将实验内容补充完整。实验步骤及操作实验现象实验结论用磁铁接近滤纸上的“防腐剂”，并充分吸引。磁铁上吸引了黑色物质（1）取中剩余的粉末于试管中，加入足量的(2)，观察现象。（3）小鹏的猜想成立【拓展探究】为了进一步探究“防腐剂”的性质，兴趣小组的同学另取一包“防腐剂”，进行了如右图所示的实验。实验结束后，通过称量反应前后玻璃管中固体物质的质量，他们发现反应固体物质的质量减小了，请你分析固体物质质量减小的原因。十、计算题(本题共2小题，48小题2分，49小题5分，共7分)48今年3月日本地震引发福岛核电站事故，由于含碘物质可预防核辐射，导致我国部分地区出现了“抢盐潮”。专家认为，防核辐射最有效的方法是每天服用一片碘片，每片碘片中含100毫克碘元素。“味源”牌加碘盐每千克含KIO342.8毫克。请问：(1)KIO3中钾、碘、氧三种元素的质量比为；(2)若用“味源”牌加碘盐防核辐射，每天需食用约千克加碘盐，其所含的碘才与一片碘片相当(从以下四个选项中选填序号)。A23B34C45D5649小雨从超市买同一包纯碱，其包装说明如图1所示。他称取了11g纯碱样品溶于水中配制成50g溶液，然后向溶液中滴加氯化钙溶液，其产生沉淀的质量与滴加氯化钙溶液的质量关系如图2所示。（1）通过计算判断纯碱样品中碳酸钠的质量分数是否与包装说明相符。（2）计算A点时，所用溶液中溶质的质量分数。（计算结果保留一位小数）2011年十堰市初中毕业学业考试化学参考答案六、选择题题号272829303132333435363738答案CADDCAACABDB七、填空题39（1）：(2)CO2+4H2催化剂2H2O+CH4。(化学反应方程式中化学式全部正确给0.5分，配平、反应条件、“”、“”等共0.5分，下同)40(1)+6(2)氮41(1)氧元素或O(2)阳离子；Na+(3)NH4Cl42(1)134(2)A、C、D(3)43(1)CO2(2)供呼吸或支持燃烧(合理答案给分)(3)2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O；盐八、分析简答题44(1)有金属光泽、能导电、能导热、有延展性等(任写两点即可，每写一点给0.5分)(2)铝在空气中与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，从而阻止铝进一步氧化，因此，日常生活中铝制品不易锈蚀。45(1)如果盐酸滴加过量，滴入酚酞试液也不变色。(2)（以下答案任答一个即可，其他合理答案也可。如用NaHCO3、pH试纸等检验盐酸是否过量皆可)实验方法现象结论（1）取样，滴加紫色石蕊试液试液变红盐酸过量（2）取样，滴加紫色石蕊试液试液不变红恰好完全中和（3）取样，滴加碳酸钠溶液有气泡产生盐酸过量（4）取样，滴加碳酸钠溶液无气泡产生恰好完全中和（5）取样，加入锌等活泼金属有气泡产生盐酸过量（6）取样，加入锌等活泼金属无气泡产生恰好完全中和九、实验探究题46(1)2KClO3MnO22KCl+3O2；将带火星的木条伸入集气瓶中，若带火星的木条复燃，则证明是氧气。(2)稀盐酸(填化学式不给分)；(多填、少填均不得分)47【讨论分析】铁在常温下能与空气中的氧气和水反应，生成铁锈，达到除去氧气和水的目的。【实验探究】(1)灰黑色的粉末中含有铁粉(2)稀硫酸或稀盐酸(3)粉末部分溶解，生成黄色溶液【拓展探究】氧化铁被还原失去氧元素(0.5分)，碳粉参加了反应(0.5分)或固体减少的质量是氧化铁中氧元素的质量(0.5分)和参加反应的碳粉的质量(0.5分)十、计算题48(1)3912748(2)B49解：设样品中碳酸钠的质量为x，反应生成的氯化钠的质量为yNa2CO3+CaCl2=CaCO3+2NaCl106100117x10gy106x=10010gx=10.6g117y=100l0gy=