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文档简介
鉴赏诗歌语言新野一高杨春霞轻风细柳淡月梅花轻风摇细柳，淡月映梅花轻风舞细柳，淡月隐梅花轻风扶细柳，淡月失梅花为人性辟耽佳句，语不惊人死不休杜甫吟安一个字，捻断数茎须卢延让两句三年得，一吟双泪流贾岛高考考查的重点主要落在：.关键词句的含义（即炼字）；.语言的风格（整体风格）；特别引起注意的是对“诗眼”的考查。早梅齐己万木冻欲折，孤根暖独回。前村深雪里，昨夜数枝开。风递幽香出，禽窥素艳来。明年如应律，先发望春台。探讨:你觉得这首诗中哪个字写得最有感染力？请说出你的理由。一绝句杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。探究：从炼字的角度，你认为这一联诗句中，哪个字锤炼得好？向“活”上分析（生动形象、动态化）能够传达（或抓住）事物本身的特点例：A云破月来花弄影析：一个“弄”字把诗人欣赏月下花枝在轻风中舞动的美生动传神地表现出来，使花的美好形象，鲜活跳跃，呼之欲出。B随风潜入夜，润物细无声。析：一个“潜”字，用拟人的手法，写出了春雨飘然入夜、悄然无声的到来，突出了春雨的有情；一个“细”字，抓住了春雨的特点，紧扣“无声”，生动而有情，表达了诗人的喜悦之情。1、用字很传神例：（200年全国卷一卷）问：第三联“沙明拳宿鹭，天阔退飞鸿”中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写的好处。答：“拳”和“退”。用“拳”字形象地表现出鹭鸟在沙滩上栖息时的神态。用“退”字别致、生动地表现出鸿鸟在天空中飞行的状态。这样写构成了作者江边所见的一幅静动结合的画面。答：“老”字不仅写出了莺成长时日的漫长，更写出亲鸟的艰辛与劳苦。“肥”字不仅写出了梅子的形态，更写出了它由生到熟的动态。所以两字最为传神。满庭芳黄庭坚风老莺雏，雨肥梅子，午阴嘉树清圆。地卑山近，衣润费垆烟。人静乌鸢自乐，小桥外，新
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