【ppt课件】古代诗歌鉴赏4——评价诗歌的思想内容.ppt.ppt_第1页
【ppt课件】古代诗歌鉴赏4——评价诗歌的思想内容.ppt.ppt_第2页
【ppt课件】古代诗歌鉴赏4——评价诗歌的思想内容.ppt.ppt_第3页
【ppt课件】古代诗歌鉴赏4——评价诗歌的思想内容.ppt.ppt_第4页
【ppt课件】古代诗歌鉴赏4——评价诗歌的思想内容.ppt.ppt_第5页
已阅读5页，还剩33页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

鉴赏诗歌的思想内容古代诗歌鉴赏(4)考试说明鉴赏古代诗歌的形象、语言、表达技巧；评价古代诗歌的思想内容。(一)古代诗歌内容的归类概述1写景抒情。2咏物言志。3边塞征战。4怀古咏史。5即事感怀。6羁旅行役。李白的“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”(送孟浩然之广陵)。诗歌景中含情、融情人景，烟花含愁，孤帆载憾，天际碧水带走诗人的无尽思念，其惜别之情从每一个画面中渗透出来。如苏轼的“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”(赤壁怀古)；辛弃疾的“舞榭歌台，英难无觅孙仲谋处，风流总被雨打风吹去”(京口北固亭怀古)。如白居易的“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”。(二)古代诗歌情感的归类1.惜别之情。2.黍离之情。3.思乡之情。4.怀古之情。5.讽喻之情。6.报国之情。7.咏景之情。8.恋友之情。如李白的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”(赠汪伦)。如姜夔的“念桥边红药。年年知为谁生”()，表达的是对物是人非的无限惋惜及悲痛之情。如杜牧的“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”(赤壁)。如贺知章的“不知细叶谁裁出?二月春风似剪刀”；常见诗歌中表达的思想感情：忧国伤时：迷恋、忧愁、惆怅、孤独、寂寞、伤感、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤、坚守节操、忧国忧民揭露统治者的昏庸腐朽如杜牧过华清宫反映离乱的痛苦杜甫春望同情人民的疾苦杜甫茅屋为秋风所破歌表达对国家民族前途命运的担忧杜甫登高）建功报国：表达建功立业的渴望曹操龟虽寿表达保家卫国的决心王昌龄从军行抒写报国无门的悲伤辛弃疾京口北固亭怀古抒发山河沦丧的痛苦陆游示儿慨叹年华易逝、壮志难酬的无奈苏轼念奴娇赤壁怀古感叹理想不为人知的愁苦屈原涉江思乡怀人：羁旅愁思孟浩然宿建德江思念亲人苏轼江城子十年生死两茫茫边关思乡范仲淹渔家傲塞下秋来风景异闺中怀人王昌龄闺怨长亭送别：依依不舍的留恋柳永雨霖铃情意深长的勉励王勃送杜少府之任蜀州生活杂感：坦陈心志王昌龄芙蓉送辛渐寄情山水田园的悠闲王维山居秋暝抒发昔盛今衰的感慨姜夔扬州慢(三)如何评价古诗的思想内容1了解背景。欣赏诗歌必须知人论世，了解社会现实生活，诗人的生平、思想和性格等等，无不深深打上当时社会风气的烙印；具体了解写作某一首诗时的生活状况、思想情绪和创作意图；还要有必要的知识储备，对诗中所涉及的历史事件、历史人物、历史典故能有大略的了解。例如，唐朝伟大的浪漫主义诗人李白的清新飘逸、热烈奔放的千古杰作，也只有在灿烂辉煌的盛唐文化的熏陶、培植下才会产生。如王维，前期创作以边塞诗
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论