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人教版信息技术（三起）四下第10课GIF Animator简介教案1执教：第一小学 崔燕第10课 GIF Animator简介课程名称人教版信息技术四年级下册授课教师一小 崔燕课型新授、实践课授课对象四年级授课题目第10课 GIF Animator教学目标1、知识与技能（1）了解GIF ANIMATOR软件的功能与作用。（2）知道GIF动画的原理（3）学会利用GIF Animator中的动画向导制作动画。2、过程与方法在动手实践的过程中培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。3、情感态度与价值观（1）体会自己动手做作品的乐趣。（2）培养学生对信息技术科的兴趣。教学重点、难点重 点 ：利用动画向导制作GIF动画难 点 ：画布大小、延迟时间教学环境网络机房、多媒体投影设备、Ulead GIF Animator 软件、保证每台学生机中已装有Ulead GIF Animator 软 件。教学双边活动设计意图教学过程今天我们学习第10课GIF Animator简介。在上课之前，我们先来猜一个谜语。（幻灯出示）谜底是什么呢？（幻灯播放）你们真聪明！（一）GIF动画简介师：GIF动画，就是将一组差别很小的静态图片，在一定速度下连续播放，从而在视觉上形成动画效果。（幻灯播放教学实例）今天，我们就一起来研究GIF动画的制作方法。（出示课题）创设情境，引入新课教学过程（二）授新课1、打开并简单介绍GIF Animator师示范2、制作GIF动画豹奔跑师示范利用动画向导完成 “豹奔跑”的制作。即时小结师：至此，“豹奔跑”已经制作完成，接下来，时间交给你们。任务：制作GIF动画，内容在素材中自选。要求如下（幻灯播放）。学生实践，教师巡视指导。学生展示作品，并就出现的问题一并解决，并板书。3、自主探究活动师出示两张“豹奔跑”图片（速度不一）。学生观察区别，师生共同探讨为什么奔跑速度会有不同。4、探究思考：帧延迟时间和GIF动画变换速度之间的关系学生讨论，教师参与学生汇报总结。5、拓展：位移动画师：接下来，请大家观察这两幅图。区另在哪儿？生答师：位移动画的制作方法我们将在下节课中继续探究。（三）小结今天这节课，你们学会了什么？生答希望同学们把今天学到的知识运用到生活中去，做出更多有创意、有个性的GIF动画。最后，祝各位同学学习进步，下课！培养学生边学习边小结的学习习惯便于及时梳理知识点。任务驱动，吸引学生积极参加到教学活动中来。培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。帧延迟时间和GIF动画变换速度之间的关系是本节课的难点内容。通过对比观察，再次激发学生学习兴趣，为下节课打下基础。板书设计：第10课 Ulead GIF An
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