2019年秋季八年级语文上册 第三单元 第11课 与朱元思书习题课件 新人教版.ppt

,第11*课与朱元思书,知识归纳,.,1,2,1绝：奇山异水，天下独绝(独一无二)猿则百叫无绝(断，停，消失)2上：负势竞上(向上)横柯上蔽(在上边)3百：一百许里(十的倍数)猿则百叫无绝(极言其多),.,.,.,.,.,知识归纳,【一词多义】,.,.,1经纶古义：筹划、治理。例句：经纶世务者今义：规划，管理政治的才能。2戾古义：至。例句：鸢飞戾天者今义：罪恶。,知识归纳,【古今异义】,1任意东西(东西：名词作动词，向东或向西。)2猛浪若奔(奔：动词用作名词，飞奔的马。)3负势竞上(上：名词用作动词，向上。)4互相轩邈(轩邈：形容词用作动词，往高处或往远处伸展。),知识归纳,【词类活用】,.,.,.,.,.,.,知识归纳,【通假字】,1蝉则千转不穷(转：同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣。)2窥谷忘反(反：同“返”，返回的意思。),.,.,知识归纳,【特殊句式】,1省略句(1)(船)从流飘荡，任意东西(主语省略)。(2)急湍甚(于)箭(省略介词“于”)。(3)(高山)负势竞上，互相轩邈(省略主语“高山”)。2倒装句鸢飞戾天者(定语后置)。,知识归纳,【主题与艺术】,与朱元思书叙述作者乘船自桐庐至富阳途中所见，描绘了这一段的山光水色，它创造了一种清新自然的意境。表现了作者对富春江奇山异水的赞美，抒发了作者对政治官场的厌倦和对功名利禄的鄙视以及希望寄情山水的思想感情。本文角度多变，视觉与听觉、动与静、声与色、光与影的巧妙结合，突出景物特征；笔法空灵，构思精妙；清新流畅，精于锤炼。,知识归纳,【课内文言文精读】,一、字词理解、句子翻译。1解释文中加点的字词，并翻译全文。风烟俱()净()，天山共色()。从()流飘荡，任意东西()。自()富阳至()桐庐一百许()里，奇山异水，天下独绝()。水皆缥碧()，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍()甚()箭，猛浪若奔()。,.,跟，随,向东或向西,.,.,独一无二,表示约数,.,青白色,.,超过,全，都,消散，尽净,同样的颜色,从,到,.,急流的水,动词活用作名词，指飞奔的马,.,.,.,夹岸高山，皆生寒树，负()势竞上()，互相轩()邈()，争高直指()，千百成峰。泉水激()石，泠泠作响；好()鸟相鸣，嘤嘤成韵()。蝉则千转()不穷()，猿则百叫无绝()。鸢飞戾天()者，望峰息()心；经纶()世务者，窥()谷忘反,凭借,知识归纳,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,向上,高。形容词活用为动词,远。形容词活用为动词用,同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣,和谐的声音,冲击，撞击,美丽,向，向上,停止,穷尽,这里比喻极力追求名利。,使平息，使动用法,筹划、治理,看,.,.,.,.,.,.,.,.,()。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。,同“返”，返回,知识归纳,2文言词语选择题。(1)下列句子中，加点词语意思相同的一项是()A天下独绝/猿则百叫无绝B负势竞上/横柯上蔽C一百许里/高可二黍许D直视无碍/猿则百叫无绝,C,知识归纳,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,(2)下列句子中，加点词语意思不相同的一项是()A蝉则千转不穷/欲穷其林B负势竞上/至于负者歌于途C从流飘荡/隶而从者D自富阳至桐庐一百许里/自康乐以来,B,知识归纳,.,.,.,.,.,.,.,.,3重点句子翻译题。(1)急湍甚箭，猛浪若奔。_,湍急的水流比箭还快，迅猛的浪涛像飞奔的马。,(2)负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。_,山峦凭借着(高峻的)地势，争着向上，仿佛都在相互争着往高处和远处伸展，笔直地向上，直插云天，形成了无数的山峰。,知识归纳,(3)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。_,极力追求名利的人，看到(这些雄奇的)高峰，(就会)平息热衷于功名利禄的心；治理政务的人，看到(这些幽美的)山谷，(就会)流连忘返。,(4)风烟俱净，天山共色。_,(空中的)烟雾都消散尽净，天和山是一样的颜色。,知识归纳,(5)水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。_,水都是青白色的，千丈之深的地方也能看到水底。水底的游鱼和细小的石子也能看得清清楚楚。,(6)泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。_,(山间)的泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟儿彼此嘤嘤的叫着，十分和谐。,知识归纳,(7)横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。_,横斜的树枝在上面遮蔽着，即使是在白天，也像黄昏那样昏暗；稀疏的树条互相掩映，有时还能看到阳光。,知识归纳,1内容理解填空(简答)题。(1)文章开篇把富春江山水之美铺展在“_，_”的背景中，作者抱着“_，_”的闲适心情陶醉于美景中，把富春江上所见所感高度概括为“_，_”。(用原文语句回答),风烟俱净,知识归纳,天山共色,从流漂荡,任意东西,奇山异水,天下独绝,(2)“_，_”从正面描写了江水的清澈，“_，_”突出了水流之快。(用原文语句回答),水皆缥碧,知识归纳,千丈见底,急湍甚箭,猛浪若奔,(3)文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情？_,表达了作者对富春江奇山异水的赞美，留恋以及鄙弃功名，淡泊人生的思想感情。,(4)本文在描绘景色时，手法多样。请你任选一种手法，结合选文具体内容作简要分析。_,示例：用原文。如“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。”采用了正面描写与侧面描写相结合的手法，突出了水清的特点；“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔”采用动静结合的手法，突出水清和水势迅猛的特点等。用自己的话概括。如：写水，采用动静结合和对照的写法，既写出了江水的静态美，也写出了江水的动态美，动静形成鲜明的对照，展示,知识归纳,_,了江水的千姿百态；写山，作者从视觉上写出了山的形貌，从听觉上写出了群峰中的各种声响，突出了山的生命活力；作者采用虚实结合的写法，不仅写了眼前所见之景，还触景生情，写了作者的感慨。这些感慨用大自然的幽静安闲与世俗社会的喧闹繁杂作对比，表达了作者厌弃尘俗、热爱自然的思想情感等。(从上述任一方面作答即可，其他合理的说法也可。),知识归纳,(5)作者用“奇山异水，天下独绝”概括富春江的景色。请说说富春江的山“奇”在哪里？水“异”在哪里？_,写山的“奇”：夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。写水的“异”：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。,知识归纳,(6)本文兼从视觉和听觉两方面写景，这样写有什么表达效果？_,加深感受，使人如同身临其境。,知识归纳,2综合分析选择题。(1)下面对本文分析不准确的一项是()A本文是吴均写给友人的一封信。信中生动描绘了秀美的自然风光，抒发了作者厌弃尘俗和寄情山水的思想情绪。B本文用骈文写成，文字千锤百炼，生动晓畅，句式整齐而有变化，读来很有韵味。C本文构思精巧，开头以“奇山异水，天下独绝”对富春江风光进行高度的概括和赞叹，作为“文眼”统照全篇。,D,知识归纳,.,.,.,D“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”这句话写的是作者的所见所感，从而烘托了山水景物的魅力。,知识归纳,(2)下列对本文的理解和分析，不正确的一项是()A“风烟俱净，天山共色”一句从大处着笔，勾勒出富春江这幅山水画卷的整体气象。B文中通过写水的“缥碧”、“直视无碍”、“急湍”这三个特点来表现富春江水之“异”。C“经纶世务者，窥谷忘反”表现出富春江山水巨大的诱人魅力，令人陶醉其中，流连不已。D文章生动而简练地描写了富春江山水的优美景色，抒发了作者向往自然、寄情山水的情感。,B,知识归纳,.,.,.,课外赏读,阅读下面的文段，回答问题。黑山在县(河南修武县)地北白鹿山东，清水所出也。上承诸陂(山坡)散泉，积以成川，西南流屈曲。瀑布垂岩，悬河注壑，二十余丈，雷扑之声，震动山谷。左右石壁云深，兽迹不交，隍(沟壕)中散水雾合，视不见底。南峰北岭，多结禅栖之地(禅栖之地，修行僧人的居住地)；东岩西谷，又是刹灵之图(刹灵，寺院；即“浮图”，佛塔)。竹柏之怀，与神心妙远；仁智之性，共山水效深，更为胜处地。其水历涧飞流，清泠洞观(泠，清凉；洞观，水清可见底)，谓之清水矣清河,课外赏读,水又南，与小瑶水合。水近出西北穷溪，东南流注清水。清水又东南，吴泽陂水注之。水上承吴陂于修武县之故城西北。(节选自郦道元的水经注),课外赏读,1解释句中加点的词语。(1)上承诸陂散泉()(2)多结禅栖之地()(3)其水历涧飞流()(4)清河水又南，与小瑶水合(),结交，结合,经过，经,.,.,.,.,凑到一起,连续,课外赏读,(1)清