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一年级数学：“100以内数的认识”教学设计1、100以内数的认识教学设计 （共4页，）【教学内容】人教版义务教育课程标准实验教科书数学（一年级下册）第3133页的主题图、例1.2.3及练习七第1.2.3题。【教学目标】1使学生能正确地数出100以内物体的个数，知道10个一是一十，10个十是一百，知道100以内的数是由几个十和几个一组成的。2通过操作、交流，使学生初步感知 100以内数的意义。3让学生在活动中体验合作、交流、互助学习的乐趣。【教学重点】使学生能正确地数出100以内物体的个数，知道100以内的数是由几个十和几个一组成的。【教学难点】接近整十数的数法。（正确数出几十九后面的一个整十数。）1、100以内数的认识教学设计 （共4页，）3 / 3
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