短歌行(用)

短歌行,曹操,行：古代诗歌体裁长歌行与短歌行的区别：根据乐府解题，其分别在歌声、曲调的长短。长歌是慷慨激烈的，短歌是微吟低徊的，比较适合抒发内心的忧愁和苦闷。,建安风骨,建安风骨：指汉魏之际曹氏父子、建安七子等人诗文的俊爽刚健风格。汉末建安时期文坛巨匠“三曹”:曹操、曹丕、曹植、“七子”:孔融、陈琳、王粲(cn)、徐干、阮瑀(y)、应玚(yng)、刘桢继承了汉乐府民歌的现实主义传统，普遍采用五言形式，以风骨遒劲而著称，并具有慷慨悲凉的阳刚之气，形成了文学史上“建安风骨”的独特风格，被后人尊为典范。,朗读课文并思考：你读出了怎样的曹操？,一个求贤若渴、抱负远大、积极进取开创新局面的领导形象。,“太祖运筹演谋抑可谓非常之人，超世之杰矣。”陈寿三国志“子治世之能臣，乱世之奸雄。”汉末名士许绍魏书“临危制变，料敌设奇，一将之智有余，万乘之才不足。”唐太宗曹操是一个很有本事的人，至少是一个英雄。鲁迅“酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也”苏轼,名人眼中的曹操,曹操：字孟德，小字阿瞒。东汉沛国谯县人，著名的政治家、军事家和文学家。他“外定武功，内兴文学”，他知人善察，唯才是举；也是建安文学的开创者和组织者。曹操的诗歌继承诗经、楚辞、汉乐府的传统，具有强烈的现实主义精神。其基本风格是苍凉悲壮，慷慨激昂。他的代表作是诗歌蒿里行龟虽寿观沧海。,知人论世议诗人,建安十三年，曹操“挟天子以令诸侯”，先后击败吕布、袁术等豪强集团，又在官渡之战一举消灭了强大的袁绍势力,统一了北方。这年冬天，亲率八十三万大军，列阵长江，欲一举荡平“孙刘联盟”，统一天下。他酒宴文武将士，饮至半夜，忽闻鸦声望南飞鸣而去。54岁的曹操有感此景而横槊赋诗，吟唱千古名作短歌行。,背景,听朗读,作者的感情基调是什么?,忧,作者“忧”什么呢？,听读诗歌，思考：作者“忧”什么呢？,对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。,何以解忧？唯有杜康！,举杯解“忧”,忧：人生苦短,运用了比喻的修辞手法,（注：杜康借代酒）,什么手法？,青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。此处运用了什么修辞？作用是什么？,引用。诗经中“青青子衿，悠悠我心”是表达一个姑娘对情人的思念，曹操把它借用过来，表达对贤才的渴求。姑娘对情人的深深思念，正切合曹操的心态。,郑风子衿青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮。,呦呦鹿鸣，食野之苹，我有嘉宾，鼓瑟吹笙。,这里引用诗经小雅鹿鸣中的四句，描写宾主欢宴的情景，意思是说鹿在呦呦的叫啊，它们呼朋引伴相聚去郊野食艾蒿。我要是有满座的嘉宾，就鼓瑟吹笙地把他们欢迎。可见他是用“嘉宾”之礼热情地对待人才的。,诗人为什么用这些礼仪对待人才？,忧：贤才不来,小雅鹿鸣（节选）呦呦鹿鸣，食野之苹，我有嘉宾，鼓瑟吹笙。吹笙鼓簧，承筐是将。人之好我，示我周行。,明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。,贤才难得,越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。,忧,越过纵横交错的小路，您屈驾来问候我，久别重逢，欢饮畅谈，（我们）念念不忘旧恩情。,喜,深刻揭示曹操求贤若渴,谁“越陌度阡”？谁和谁“契阔谈宴”？,（月比喻人才）,月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？,这句是一句写景的诗句，用了什么修辞？有什么深层含义？,比喻。以“乌鹊南飞”暗喻人才四处奔走，寻找归宿，流露出诗人唯恐贤者不来归附的焦虑。,周公吐哺，天下归心。,诗人的志向是：天下归心,由此可见：诗人“忧”根源什么？,忧：功业未就,运用了什么修辞？,用典、类比,统一大业,“诗言志，歌咏怀”。结合曹操的忧，说说诗人抒写了什么“志”？,广纳人才建功立业统一天下,忧,对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。,求贤难得,青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。,功业未就,山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。,志,广纳人才建功立业统一天下,情感,英雄的慷慨悲歌,人生苦短,抒发了作者因时光易逝、功业未就而产生的苦闷心情和招纳贤才、渴望建功立业的思想。,主旨：,第一层,对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。,面对美酒应该高歌，人生短促日月如梭。好比晨露转瞬即逝，失去的时日实在太多！席上歌声激昂慷慨，忧郁长久填满心窝。靠什么来排解忧闷？唯有狂饮方可解脱。,第二层,青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今鼓瑟吹笙。,那穿着青领的学子哟，你们令我朝夕思慕。正是因为你们的缘故，我一直低唱着子衿歌。阳光下鹿群呦呦欢鸣，悠然自得啃食在绿坡。一旦四方贤才光临舍下，我将奏瑟吹笙宴请宾客。,纵我不往，子宁不嗣音,第三层,明明如月,何时可掇契阔谈宴,心念旧恩,当空悬挂的皓月哟，你运转着，永不停止。我久蓄于怀的忧愤哟，突然喷涌而出汇成长河。远方宾客踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我。彼此久别重逢谈心宴饮，争着将往日的情谊诉说。,月明星稀山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。,第四层,明月升起，星星闪烁，一群寻巢乌鹊向南飞去。绕树飞了三周却没敛翅，哪里才有它们栖身之所？高山不辞土石才见巍峨，大海不弃涓流才见壮阔。只有像周公那样礼待贤才,才能使天下人心都归向我。,集思广益探手法：艺术手法鉴赏,贤才喻为明月，恰如其分地表达贤才难得而忧虑不绝的心情。,月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？,乌鹊南飞中以乌鹊比喻贤才尚在徘徊选择之意,流露诗人惟恐贤才不来归附的焦急心情。,明明如月，何时可掇？,比兴,山不厌高，水不厌深。,以山高水深比招纳人才的阔大胸怀,意在表明诗人以开阔的胸怀接纳贤才，唯才是举，多多益善。,借代,唯有杜康：以发明酒的人名来代指酒,周公吐哺：作者以周公自比，表达求贤之诚恳，用周公礼贤下士的精神自励。,用典,青青子衿，悠悠我心：表达诗人念念不忘贤才的一片真情。,呦呦鹿鸣，食野之苹：表达诗人礼遇贤才的态度,慷慨悲歌话人生短歌行中诗人对人生发出了深切感慨。以人生为话题，仿句练习。例：人生就像一条河，经历丰富，才能源远流长；人生就像一座山，经历奇特，才能蔚为大观。,课堂练习,拓展练习：海纳百川展胸襟“山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心”表现出诗人渴求贤才的博大胸襟。你能写出几句这样的名言警句么？试试看,