北师大版数学八年级上册课程纲要.doc

八年级数学上册课程纲要教材来源北京师范大学出版社课程名称九年义务教育八年级数学上册设计者湛艳英日期2014年8月适用年级八年级 总课时六十课时左右课程类型必修课学校张庄中学背景分析1、 本期课程内容涉及到了数学教学内容的各个领域，数与代数领域中的“实数”和“二元一次方程组是本册的重点，实数中二次根式的运算贯穿了以后的数学计算，是中学阶段正式认识无理数的开始，二元一次方程组的解法及运用的学习，学生既感受到了 解题思想的多样性又感受到数学在现实生活中的运用价值。两章都可以锻炼学生计算能力二元一次方程组更能培养学生解决问题的能力。空间与图形方面。注重学生的操作，观察，总结，和积极思考。“位置与坐标”是学生第一次接触平面直角坐标系，这章以趣味数学的风格呈现生活中大量出现的内容以有趣有一定挑战性的问题呈现，“由点找坐标，由坐标确定点的位置”。建立平面直角坐标系研究点的特征等内容，这章进一步发展学生的合情推理能力和丰富的情感态度。统计与概率方面，在以前学生认识平均数的基础上教材中选取了贴近学生的题材作为例题或习题让学生感受到统计应用就在身边。本期的知识点较多而且有一定的难度，八年级学生已经积累了一些学习方法生活经验，在平时的生活中和学习中只要能够养成多思考，多动脑多动手习惯，应该是能够顺利完成本学期的学习任务。课程目标1、掌握勾股定理及其逆定理并会熟练运用解决问题，在探索定理过程中培养自主探索精神，进一步体会数学的数形结合思想。2、通过拼图，了解到无理数产生的背景和必要性。会判断一个数是有理数还是无理数。能求一个数的平方根立方根，会进行二次根式的加减和乘除运算。3、经历有点的位置确定点的坐标过程，体验学习数学的成功之乐；通过建立直角坐标系的过程，理解和掌握平面内点的特征；发展形象思维，数形结合意识，学会与他人交流合作。4、能根据实际问题列出函数表达式并函数中自变量的取值范围；会解二元一次方程组知道一次函数与二元一次方程的联系；5、能根据给出的统计图分析数据的集中趋势，会求数据的平均数，中位数，众数，了解它们各自的适用范围；理解极差，方差，标准差可以用来表示一组数据的波动 一 实施资源1 义务教育课程标准实验教科书八年级上册：北京师范大学出版社2015年7月第3次印刷.2 教学用具：直角坐标系挂图，三角板，计算器，直尺，剪刀，硬纸板，班班通等。培养学生多动手操作，和解决问题能力。3 基础训练，平时印发习题用教学手段。 二 学习活动1在课堂上分小组活动，培养学生合作意识2 按学习进度学生动手制造学具经过观察，讨论，总结等活动解决问题3综合与实践活动课中，给足学生调查时间，让学生自己上网所查所需资料。4学完一章让学生写一篇总结及时了解知识掌握情况 三 评价作业评价（20）能及时完成老师当天布置的作业，出错少书写认真，自觉纠正错题。1好10分2较好6分3一般4分家庭作业能自觉完成。1好10分2较好6分3一般4分上课表现评价（10）上课积极发言，有自己独特的见解，帮助其他学生，1好6分2较好3分3一般1分课下表现（10）尊敬老师，孝顺父母，主动帮助同学，讲文明1好6分2较好3分3一般1分期末测试成绩占60，如果最终成绩低于60分为不合格，知识方面落下的补知识，其他方面得分低的平时注意培养。课程内容课时课程内容课时开学第一课分享课程纲要1图形与几何图形与坐标确定位置1 数与代数数的运算 认识无理数2平面直角坐标系3平方根2轴对称与坐标变化1立方根1图形与证明为什么要证明1定义与命题2估算1平行线的判定1二次根式3平行线的性质1方程组与函数函数1三角形内角和定理2一次函数与正比例函数3综合与实践讨论探索性与实践讨论与探索计算器运用与功能探索1一次函数的应用3运用知识解决问题体会建模思想哪一款手机资