公务员“改作风、抓落实、促发展”自查材料.doc

公务员“改作风、抓落实、促发展”自查材料“改作风、抓落实、促发展”专项活动是在各级政府机关倡导下的一次转变机关作风，优化发展环境的重要举措。通过实际工作中的感悟，我觉得它更是我党“立党为公，执政为民”执政理念的一次回归，而在这次专项活动中对公务人员提出的要求也是党章中对党的干部“人民公仆”本质的定义相一致。无庸置疑这次活动将对我局内部促进学习，遏制慵懒之风，推动工作起到重要的作用。作为一名市直机关的普通工作人员，去年刚刚加入中国共产党的我如何以自身的实际行动响应这次活动？我觉得首先应该把精心投入到积极探索服务方法，强化服务理念，科学规范工作中去。今年是全面落实科学发展观、提高机关效能年，又是办公室从会计核算中心接手局财务核算，并彻底实行会计电算化重要的一年。面对工作方式方法的变化，我加强了业务方面的学习，以敬畏的态度对待自己的工作，让局里的每一分钱都用的实处。在自己的会计审核岗位上，我对原始凭证的真实性、合理性、合法性、完整性、正确性进行审核，保证会计信息质量。每月对核对银行对帐单和银行日记帐，不定时地检查出纳现金数量，使会计能真正发挥监督的作用。除此之外，我还要每月编制行政经费支出报表，通过各项目的支出情况，增强敏锐性和观察力，提高工作预见性，见微知著，善于发现苗头性，倾向性的问题，为领导当好参谋。在日常业务管理方面，我协助科室领导结合实际修改“市ttj局财务管理制度”和财务人员分工办法。我们细化量化每个人的工作职能和工作任务，明确分工，做到时时事事人的管。在科室内人员少而且承担大量会计工作和办公室事务的情况下，能做到统筹兼顾，忙而有序，高效运转。马克思最早称掌握巴黎公社权力的人为公仆。当加入中国共产党的那一刻起，党就对我们在以后的人生中所扮演的社会角色作了定义。中华民族向来就有重视社情民意的优良传统，很多思想家、政治家都把知民情、顺民意、得民心作为“为政之道”、“执政之要”。“权为民所用”，只有时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，解决群众反映强烈的突出问题，我们就能取信于民。第四篇：开展“改作风、抓落实、促发展”自查剖析材料开展“改作风、抓落实、促发展”自查剖析材料自 “改作风、抓落实、促发展”活动开展以来，我积极参加学习，认真做好笔记，通过这段的学习，我认真查找问题，深刻反思，对自己的政治业务学习，纪律作风，工作能力等方面进行了自我剖析，找出了自己的问题。现对照实际，剖析如下：一、存在的主要问题1、工作作风方面存在的问题：（1） 对政治理论和业务学习缺乏主动性和积极性，缺乏岗位所需的政治理论、法律法规等基本知识；（2）缺乏进取精神，工作热情不高，标准较低，随心所欲，得过且过，不思进取，遇事心浮气燥，工作敷衍塞责，缺乏科学严谨的态度和求真务实的工作作风；（3）对考勤制度认识不够，有迟到、早退现象发生，有上班时间脱岗、串岗问题。2、行政执法方面存在问题：（1） 行政执法水平有待于进一步提高。一是业务知识学习上抓的不够紧，法律知识和政策水平与担负的任务不太相称。二是依法行政能力比较低。三是开拓进取意识不强，解决复杂疑难问题的能力偏低。（2）矿产资源违法行为屡禁不止。违法开采，越界越层开采，一证多窑现象较多。二、下一步整改措施针对这些问题，下一步我将做如下打算：、加强学习，树立创新意识。加强政治理论学习，拓展视野、拓展思路，拓展能力，为创新工作夯实基础。、建立完善制度，规范办事程序。一是建立工作台帐，用台帐督导工作。二是认真解决工作中效率不高、服务不到位等问题。三是建立工作责任制，公开服务承诺。四是坚决按照办证程序，时效办事。3、创新思路，抓好各项工作的落实。一是认真落实政策，积极推进工作。二是强化服务意识，强化宗旨搞服务，换位思考搞服务，明确职责搞服务，树立形象搞服务，切实提高服务水平和服务质量。虽然在集中教育活动中，查出了一些问题，采取措施初步解决了一些问题，但是与组织的要求相比，还有许多的工作要做，还需要再接再厉，坚决完成领导安排的工作。执行好上级的有关政策，第五篇：改作风抓落实促发展自查汇报材料“改作风、抓落实、促发展”自查汇报材料按照关于在全市开展“改作风、抓落实、促发展”活动的实施方案安排，我校通过召开民主生活会、专题座谈会、自我剖析等形式，认真查找在作风方面存在的问题，并结合工作实际进行分析研究。现将情况汇报如下：一、存在的主要问题（）工作纪律松懈，极个别同志存在迟到、早退现象；（）创新意识不强，在培训方式、内容上创新不足；（）部分教职工自觉学习的积极性主动性不够。二、问题的原因分析（）由于教研经费不足，外出学习、考察、调研不够，教职工的思想认识相对封闭，影响了创造性开展工作。（）党校的工作性质相对单一，以办好主体班次培训为主要任务，日常工作相对轻松，工作任务量不是很大，导致个别同志工作松懈，纪律性不强。（）学校校舍陈旧，严重老化，办公设施、办公环境较差，办公条件落后，给教职工带来影响。（）党校