小学语文：第4课《微笑着承受一切》.doc_第1页
小学语文：第4课《微笑着承受一切》.doc_第2页
小学语文：第4课《微笑着承受一切》.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学语文：第4课微笑着承受一切2、初步学习恰当运用课外资料，培养学生搜集信息、运用信息、处理信息的能力。3、掌握8个带有有字的成语。4、背诵雪儿的四、五自然段和清明，感受祖国文字的魅力。5、通过口语交际聊聊春游，鼓励学生提出新颖独特的活动方案。6、通过诵读微笑着承受一切、雪儿和花瓣飘香，体会坚强不屈、积极乐观的人生态度，培养学生爱护鸟类以及敬爱父母的的美德。第4课微笑着承受一切作业设计目标1、正确书写本课10个生字，结合语境理解词语，联系生活用询问、意外造句。2、初步学习恰当运用课外资料，培养学生搜集信息、运用信息、处理信息的能力。3、通过诵读微笑着承受一切，体会桑兰坚强不屈、积极乐观的人生态度。经典作业设计案例作业设计设计意图难易程度联系生活,用下面的词语写一段话。询问 意外帮助学生结合语境理解词语并记忆课文。（建议第二课时使用）比较下面两个句子，你喜欢哪一句，为什么？1、（1）桑兰总是一边忍着剧痛配合医生，一边轻轻哼着自由体操的乐曲。（2）桑兰一边配合医生，一边哼着自由体操的乐曲。我喜欢第 句，因为2、（1）我决不向伤痛屈服，我相信早晚有一天能站起来！（2）我不向伤痛屈服，我相信有一天能站起来！我喜欢第 句，因为 引导学生通过比较句子的不同，从而抓住关键词来感受桑兰的坚强。（建议第二课时使用）读了课文，你一定更了解桑兰了，一定被她坚强的精神感动了。你想对桑兰说什么？快给她写封信或发个E-mail吧。使学生与桑兰建立起真正的对话，通过心与心的交流，体
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论