九年级道德与法治上册 第一单元 历史启示录 第二课 历史的昭示课件 教科版.pptx_第1页
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文档简介

感悟:,回顾历史,铭记祖国五千年的辉煌,不忘近代百年的耻辱。我们要记取历史的启示:继承和弘扬中华优秀传统文化,坚持中国共产党领导,走社会主义道路,培育和践行社会主义核心价值观,实现中华民族的伟大复兴。,第二课历史的昭示(3课时),一、继承和弘扬中华优秀传统文化,1.原因2.如何做,1.原因,精神追求,精神源泉,内在动力,博大精深,为人类文明的进步做出了巨大贡献。,精神血脉、根基。爱国精神、奋斗精神、仁爱精神等,潜移默化地影响着我们的思想观念和行为方式。,精神财富,是民族自豪感的重要基础,是青少年开创未来的基础。,2.在日常生活中,我们中学生应该如何?,(1)自觉学习(2)积极宣传(3)从我做起,从小事做起(4)同破坏言行作斗争;(5)向政府献计献策。,二、没有共产党就没有新中国,太平天国运动洋务运动戊戌变法辛亥革命,1.近代中国,各种探索救国之路失败的根本原因?,没有先进、正确的理论指导,没有代表人民利益的先进政党的领导。,2.为什么说“没有共产党就没有新中国”?,历史充分证明,中国共产党是中国革命、建设、改革事业的领导核心,没有共产党就没有新中国。,三、只有社会主义才能救中国,社会主义革命和建设取得的伟大成就充分证明,1.中共坚持社会主义建立了新中国。2.新中国成立后,社会主义发展了新中国。,政治人民代表大会制度,工业领域工业体系建立,农业温饱解决,生活水平提高,科技、教育科技成就,教育事业迅速发展,外交和平共处五项原则,联合国合法席位,四、培育和践行社会主义核心价值观,1.社会主义核心价值观的地位(意义)?,国人奋斗的梦想之舵,中华民族的精神之钙,当代中国的兴国之魂。,2.社会主义核心价值观的具体内容(内涵)?,国家层面:富强、民主、文明、和谐,社会层面:自由、平等、公正、法治,公民层面:爱国、敬业、诚信、友善,3.社会主义核心价值观的具体内容(内涵)?,国家层面:建设什么样的国家,社会层面:建设什么样的社会,公民层面:成为什么样的公民,3.怎样培育和践行社会主义核心价值观?,(1)实践,自觉行动,(2)我们中学生应当从自己做起,从现在做起,从生活中的

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