中考生物 模块3 生物圈中的绿色植物综合检测复习课件.ppt

中考总复习,模块三,生物圈中的绿色植物,中考总复习,模块三综合检测,1,综合检测,综合检测,1如下图若将某植株一片叶的主脉切断（下图中甲），另一片叶两面都贴上不透明的锡箔纸（下图中乙），黑暗中放置24小时后再光照4小时。取下两叶经脱色后用碘液处理，发现A部位呈棕褐色，B部位呈蓝黑色，C部位不呈蓝黑色。以上实验能够证明光合作用需要（）A水和二氧化碳B叶绿素和阳光C水和阳光D水和叶绿素,C,综合检测,2去年秋天，某村民收获了一个重10斤的大地瓜，该地瓜贮存的有机物主要来源于（）A空气中的二氧化碳和土壤中的水B空气中的二氧化碳和土壤中的无机盐C土壤中的水和无机盐D土壤中的有机物和水,A,综合检测,3生产上常利用植物光合作用和呼吸作用的原理，采取多种措施，以提高大棚中农作物的产量。下列措施中不合理的是（）A增加光照强度，延长光照时间B增加氧气的浓度C增加二氧化碳的浓度D适当降低夜间温度,B,综合检测,4植物进行呼吸作用的时间和部位分别是（）A只在黑夜，任何生活的细胞B白天和黑夜的任何时间，任何生活的细胞C只在黑夜，有叶绿体的部位D只在白天，有叶绿体的部位,B,综合检测,5将某种绿色盆栽置于恒定光照的密闭容器中，测得一定时间内容器中二氧化碳减少量与温度变化的关系如下图，则（）Aa点时，植物只进行光合作用，不进行呼吸作用Bb点时，植物既不进行光合作用，也不进行呼吸作用Cc点后，植物只进行呼吸作用，不进行光合作用D在曲线ab段（不含b点）,光合作用强于呼吸作用,D,综合检测,6秋收后，农民常将玉米棒子吊在房檐下面，这样做的意义是（）A防止种子受潮霉烂B保持种子内水分C防止种皮脱落D避免日晒种子,A,综合检测,7下列描述不是光合作用意义的是（）A自然界绝大多数生物的食物（营养）来源B是生物所需能量的根本来源C分解有机物，直接供给植物生命活动所需的能量D保证了大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定,C,综合检测,8请根据如下图所示的四个装置，判断下列说法不正确的是（）A可验证光合作用产生氧气B可验证光合作用需要二氧化碳C可验证呼吸作用产生二氧化碳D可验证蒸腾作用产生水,D,综合检测,9下列关于绿色植物主要生理活动的叙述，不正确的是（）A光合作用的原料是水和二氧化碳；呼吸作用的原料是有机物和氧气B光合作用场所是叶绿体；呼吸作用场所是线粒体；蒸腾作用主要器官是叶片C光合作用能够将光能转化变成化学能；蒸腾作用能促进根对水分的吸收D枝繁叶茂可以降低光合作用的效率，抑制植物的呼吸作用,D,综合检测,10将水果放在密封地窖中，可以保存较长时间，地窖中影响水果代谢的原因是（）A温度恒定，抗虫能力强B二氧化碳浓度增加，抑制水果呼吸C黑暗无光，呼吸减弱D温度适宜，利于保存,B,综合检测,11夜间在室内摆放过多的花卉、观赏植物会影响健康，其原因是（）A气温较高B湿度较大C空气不流通D夜间植物花卉和人争夺氧气,D,综合检测,12证明“在有光条件下氧气是否由绿色植物释放出来”的实验装置和证明“光是植物进行光合作用的条件”的实验装置分别是下图中的（）A图1与图2，图2与图3B图1与图2，图1与图4C图1与图3，图1与图2D图1与图4，图2与图3,C,综合检测,13细胞呼吸原理在生产生活中应用广泛，以下分析不正确的是（）A铁钉扎脚形成较深的伤口，应保持通气，以满足伤口处细胞的有氧呼吸B稻田定期排水可以促进根的有氧呼吸，避免长时间的无氧呼吸产生酒精导致烂根C制作泡菜时加盖后用水封口，目的是利用乳酸菌的呼吸产物D贮藏水果、蔬菜时，降低温度或氧浓度是为了降低呼吸作用,A,综合检测,14“低碳经济”是全球可持续发展的共同主题。现在许多单位提倡“无纸化”办公，文件主要以电子邮件的形式传送，这样做的生物学意义是（）A节省办公经费B保护森林C实现办公现代化D减少垃圾,B,综合检测,15如下图为植物体的某些器官或结构的示意图，叙述不正确的是（）A图1中的胚是由1、2、3组成B图2中的a、b是由图1中的1发育成的C图3中的B和C可以使根不断长长D图4中的发育成图2中的b,A,综合检测,16如下图为菜豆种子的萌发过程，下列叙述与图示相符的是（）A种子萌发时吸足一定的水分，胚乳提供萌发所需的营养物质B萌发时最先突破种皮的是胚芽C如图所示的过程中有机物先减少，后增多D图示中根的生长是指细胞数量的增多，这是通过细胞分裂实现的,C,综合检测,17春播时有许多要注意的事项。下列影响因素对应不正确的是（）A有些作物的种子在播种前要浸种水分B土壤需要耕和耙而变得松软空气C烟草种子在光亮时比黑暗时萌芽率高光照D华北地区大麦播种时间比棉花早土壤,D,综合检测,18右图是某种植物种子在适宜条件下鲜重的变化情况，曲线A表示萌发的种子，曲线B表示休眠或死亡的种子，下列有关种子干重变化描述正确是（）A在第阶段显著增加，第阶段相对不变B在第阶段显著减少，第阶段相对增加C在第、阶段变化很小，第阶段显著减少D在第阶段显著增加，第、阶段变化很小,C,综合检测,19种子萌发时，首先进行的是（）A胚根突破种皮发育成根B胚芽发育成茎和叶C胚轴发育成连接茎和根的部分D从周围环境吸收水分,D,综合检测,20一块菜地里的小白菜植株矮小，新叶淡绿，老叶黄色枯焦，应及时施加的肥料是（）A氮肥B磷肥C钾肥D铁肥,A,综合检测,21如下图是桃花的结构示意图，下列叙述正确的是（）A能发育成种子B花粉落在上的过程叫传粉C能产生花粉，花粉中含有卵细胞D能发育成可以食用的桃肉,B,综合检测,22如上图为一个豌豆荚，内有6粒豌豆种子，图中a表示豌豆荚，b表示其中的一粒种子，下列有关叙述中，错误的是（）Aa是由子房发育而成Bb由胚珠发育而成C豌豆种子的胚由受精卵发育而成D这6粒豌豆种子都由一个胚珠发育而来,D,综合检测,23如上图为根尖的结构示意图，其中说法错误的是（）A区细胞排列不整齐B区细胞排列紧密C区细胞体积较大D区细胞内有叶绿体,D,综合检测,24从种子萌发成幼苗，长成植株，到开花，结出种子，完成了被子植物的一个生命周期，下列叙述正确的是（）A种子萌发必需的外界条件是：适宜的温度，充足的空气和充足的阳光B植株生长过程中，从土壤中吸收的营养物质只包括水和无机盐C对于繁衍后代来说，只有雌蕊是花的最重要的部分D受粉后的子房壁发育成果实，受精卵发育成种子,B,综合检测,25下图为叶片结构示意图，下列对相关结构和功能叙述不正确的是（）A为上皮组织，具有保护作用B为营养组织，能制造营养物质C为输导组织，起运输养料的作用D为气孔，是植物蒸腾失水的“门户”,A,综合检测,26如下图所示曲线能正确表示在晴朗的高温天气状态下，绿色植物蒸腾作用强度变化的是（）ABCD,D,综合检测,27取甲、乙两个型号相同的量筒，分别插入一个生长状况相同的天竺葵枝条，摘除其中一个枝条的叶，各注入清水至10毫升，然后将两装置放在光下，每隔10分钟记录量筒液面的读数。结果如下图，分析正确的是（）A乙组的叶片未被摘除B甲组减少的水分主要用于光合作用C散失的水分是通过茎、叶中的筛管运输的D实验结果说明叶是蒸腾作用的主要器官,D,综合检测,28下列关于植物的生活的描述，正确的是（）A炎炎夏日下，植物的光合作用，呼吸作用，蒸腾作用，吸收作用，运输作用同时进行B水稻、玉米在传粉期间遇到阴雨绵绵会导致减产，主要原因是光合作用效率降低C一个西瓜中有多粒种子都是由一枚胚珠发育而来D苔藓植物的叶能进行光合作用，假根能吸收水分和无机盐,A,综合检测,29在新农村建设中，缙云县某村道路两旁种上了七叶树（如下图），它树形优美、果实奇特，是观叶、观花、观果不可多得的树种。下列有关七叶树说法错误的是（）A光合作用和呼吸作用B七叶树属于被子植物C果实是由胚珠发育而成的D根吸收的水是由导管输送的,C,综合检测,30如下表为某同学探究“影响种子萌发的外界条件”时的部分操作。她所探究的外界条件是（）A温度B氧气C水分D阳光,B,综合检测,31.（2018黑龙江）某生物兴趣小组的同学想要探究空气对种子萌发的影响。提出问题：空气会影响种子的萌发吗？（1）作出假设：。制定计划：,空气会影响种子的萌发,综合检测,（2）如果他们想证明“种子萌发需要充足的空气”，应选择瓶和瓶为一组对照实验。（3）1号瓶和3号瓶（填“能”或“不能”）构成一组对照实验，原因是。,2号,4号,不能,有两个变量：水和温度,综合检测,32（2018恩施）玉米是我州最常见的粮食作物，耐寒耐旱成熟快、营养含量高，被世卫组织誉为人类膳食结构平衡大使。亲爱的同学们，请结合所学的知识，帮助农民张大爷解决玉米种植中的一些问题：,综合检测,（1）生产中应选用颗粒饱满的玉米种子播种，因为玉米种子的里贮存有供胚发育的营养物质。种子除营养贮存充足外，还必须有生活力才能用于播种。小华按要求将浸泡后的玉米种子纵向切开后，用红墨水浸泡。结果如表所示。预估这批玉米种子的发芽率为（玉米种子无休眠期）%。,胚乳,85,综合检测,（2）小华发现张大爷家的玉米叶色发黄，叶片边缘和尖端焦枯，茎秆软弱。他建议增施含（填字母代号）丰富的肥料，才能保证高产。A氮、磷B氮、钾C磷、钾D钙、钾,B,综合检测,（3）玉米收获后，张大爷没有将桔秆直接焚烧，而是铡碎后放入沼气池，张大爷的做法符合生态农业的理念，提高了农作物中生物能量的，减少了农药、化肥的用量。（4）很多地方在播种前对土地耕翻起垄，在垄腰或垄顶栽种玉米，生长期间尽量避免大水漫灌，是为了（填“促进”或“抑制”）根部的呼吸作用。,利用率,促进,综合检测,（5）为了达到增产增收的目的，应选优质高产品种。现有两个玉米品种：A品种的主要特征是：株型紧凑，叶片挺直，生长期长，晚熟；B品种的主要特征是：株型分散，叶片平展（叶与茎的夹角大），生长期短，早熟。请你从光能利用的角度考虑，建议张大爷种植品种（填字母代号）。,A,综合检测,3