幼儿园大班体育教案：小刺猬送果子.doc

教学资料参考范本幼儿园大班体育教案：小刺猬送果子 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_设计意图：翻滚是幼儿喜爱的体育活动之一，它是学习较复杂技巧动作的基础。同时也是生活中一种遇到危险时的自我保护的方法，碰到危险时能及时、灵敏地进行翻滚则能有效的保护自己，避免受到伤害。大班幼儿天性好动、好玩、好奇，模仿力较强，而前滚翻是发展身体柔韧、灵敏等素质，提高身体的协调、平衡能力，在本次体育活动中，培养幼儿勇敢、坚强、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度，促进幼儿身心和谐发展。活动目标：1、学习前滚翻的动作，利用辅助材料掌握其动作要领。2、通过活动发展身体的柔韧性、协调性，体验游戏的快乐。活动准备：1、“果子”若干（等同幼儿人数），猴圈、平衡木各3个，刺猬头饰一个。2、大垫子若干张。3、做操音乐。活动过程：一、谈话引题。1、教师扮刺猬妈妈，带领小刺猬入场。2、教师：“今天天气真好，让我们一起锻炼身体吧！”听音乐做操。（为下面前滚翻的动作作一些准备动作）二、学习前滚翻动作。1、启发引导幼儿知道前滚翻。教师：“今天，妈妈要交给你们一个任务，这几天啊，刺猬姥姥生病了，她想吃在深山里的苹果，妈妈想请刺猬宝宝们去帮刺猬姥姥捡些回来，但苹果长征深山里，会遇到一些困难，妈妈有个本领要教给你们，你们知道刺猬的本领是什么吗？”引导幼儿说出刺猬的本领是翻滚。教师说出前滚翻动作。2、教师做示范动作。教师：“那妈妈先给刺猬宝宝们做一次前滚翻的动作，宝宝们看仔细哦！”教师让幼儿观察教师的动作，然后向幼儿提问：“你们看到妈妈是怎么做的吗？”请几名幼儿回答。(手托着垫子上，头低下去，滚过去)。3、启发引导幼儿探索前滚翻。教师：“宝宝们我们先把妈妈教的本领自己试着做做看吧！我们在草地上滚一滚！”（幼儿自由尝试前滚翻，探索前滚翻的方法，教师仔细观察）讨论：为什么有些宝宝掌握了，有些宝宝还没有呢？幼儿：他没有低头等。4、教师讲解前滚翻动作要领。教师：“那就让妈妈把前滚翻的方法告诉给宝宝们听吧！”动作要领：蹲撑，两手撑垫，同时屈臂、低头，两脚蹬地，提臀收腹，重心前移团身向前滚动。教师小结：两手用力撑，两腿快速蹬，身体如球滚，起身人站直。这样前滚翻的动作就完成了。边请一名学会的幼儿示范，教师一边讲解。5、全体幼儿再次尝试练习前滚翻动作。6、教师请个别幼儿演示。教师先请不会做的幼儿演示，请幼儿交流前滚翻的动作他哪里做的跟妈妈不一样？幼儿回答：腿分开，脚分开。有什么好方法帮助他呢？教师出示小毛巾，教师说：“妈妈以前也像你们一样一直学不会，后来你们的姥姥也是用小毛巾这个方法，妈妈才学会的，现在妈妈也用小毛巾来帮助你们。7、幼儿集体再次练习动作前滚翻。用下巴和胸夹着小毛巾练习滚翻。分发小毛巾，幼儿自由练习。有没有进步了一些呢？那好。再用两腿的膝关节夹着小毛巾练习。纠正大腿分腿的动作。用踝关节夹住手绢。纠正小腿分开的动作。8、再请幼儿自由练习一次，不会的幼儿使用小毛巾再次练习动作前滚翻。教师帮助能力弱的幼儿托颈，推臀。三、游戏“小刺猬送果子”。1、游戏导入。教师：“本领都学到差不多了，请宝宝们去深山帮姥姥捡苹果去吧！去的路上会经过草地，我们做前滚翻过去，遇到小桥，慢慢走过去，遇到山洞钻过去，看到果树，就可以摘了。”我们分成3队，每队7个，比一比哪队宝宝最能干，最先把果子摘好。2、比一比。幼儿有前滚翻经过“草地”，走过小桥（平衡木），钻过山洞（猴圈）去对面的大树上摘下一个果子，跑回来击一个下面一个幼儿的手掌，下一个幼儿去摘果子，直到最后一个幼儿摘完跑回来，最先到达的为胜利队伍。教师进行表扬。3、游戏循环进行一次。教师在幼儿翻过草地时，可以及时给予能力弱的幼儿帮助。 四、结束部分。“任务