临床药物治疗学大纲-药学专业-14年秋.doc

临床药物治疗学课程教学大纲（供高职药学专业用）课程名称：临床药物治疗学（clinical pharmaocotherapeutics）课程编号: 课程类别：理论+实践考核类型：考试适用对象：药学专业药学服务方向。总 学 时：76学时，其中理论教学50学时，实训教学26学时相关课程：疾病概论、药理学、药房实务、医药营销实务等。一、课程简介临床药物治疗学是药学专业核心课程的重要组成部分，是药学专业的必修课。临床药物治疗学以临床合理用药评价为基准，以内科常见病、多发病和重点疾病为主要线索，讨论药物治疗过程中药物的合理使用。重点讲授现代合理用药的理念；药物治疗的一般原则和基本过程，药物不良反应和药源性疾病的防治；联合用药的药动学变化和药效学变化；特殊人群的合理用药；临床常见症状、精神和神经系统疾病、心血管系统疾病、呼吸和消化系统疾病、血液系统疾病、内分泌系统疾病的药物治疗及临床用药评价。要求学生学会运用循证医学等科学思维方法，正确地选择和使用药物，对病人实施个体化治疗，为参与临床药学实践打下基础。二、课程教学课时安排（一）理论课程教学课时分配表顺序授课章节及其主要内容课时数理论考核1第一章 绪论12第二章 药物治疗的一般原则及基本过程33第三章 药物不良反应与药源性疾病 34第四章 药物相互作用25第五章 影响临床药物治疗的因素1126第六章 特殊人群合理用药47第七章 循证医学与药学相关信息检索28第八章 抗感染药物的合理应用939第九章 临床常见症状的药物治疗610第十章 神经与精神疾病的药物治疗9311第十一章 心血管系统常见疾病的药物治疗4412第十二章 呼吸系统常见病的药物治疗313第十三章 消化系统常见病的药物治疗5214第十四章 血液系统常见病的药物治疗215第十五章 内分泌代谢系统疾病用药316第十六章 泌尿系统疾病药物治疗7217第十七章 运动系统常见疾病的药物治疗118第十八章 妇产科常见疾病的药物治疗119第十九章 五官科常见疾病的药物治疗220第二十章 皮肤科常见疾病的药物治疗5121考试22合计50 （二）实践课教学课时分配表顺序内 容课时实验实训讨论见习教学做一体考核1临床常见症状药物治疗方案制定与评价32神经与精神病药物治疗方案制定与评价33高血压的药物治疗方案制定与评价34支气管哮喘的药物治疗方案制定与评价35消化性溃疡的药物治疗方案制定与评价36糖尿病的药物治疗方案制定与评价37泌尿道感染的药物治疗方案制定与评价38五官科常见病药物治疗方案制定与评价39实训考核210合计242三、教学内容及要求第一章 绪论 【知识目标】1.掌握临床药物治疗学的概念和研究内容；2.熟悉药学服务与合理用药的定义和内涵。3.了解药物的治疗过程、药物治疗学的发展以及与相关学科的关系。【能力目标】能说明临床药物治疗学的概念和研究内容；简述药学服务与合理用药的定义和内涵。【素质目标】1.科学严谨、善学善思、理论联系实际；2.合理用药、精益求精、一切为了病人；3.互助协作、善于沟通、维护职业声誉。【重点难点】 重点：临床药物治疗学的概念和研究内容；药学服务与合理用药的定义和内涵。难点：无。 【教学时数】 1学时 【教学内容】临床药物治疗学的概念、研究内容和任务；药物治疗学发展概况以及与相关学科的关系。药物治疗的过程；药学服务与合理用药的定义与内涵。 【思考题】第二章 药物治疗的一般原则及基本过程【知识目标】 1.掌握药物治疗的5个原则， 5个基本步骤，制订调整药物治疗方案的一般原则与方法。指导患者用药的基本内容。2.熟悉患者依从性和处方书写规则。【能力目标】能说出药物治疗的5个原则，5个基本步骤，制订调整药物治疗方案的一般原则与方法。药物处方的书写规则。指导患者用药的基本内容。 【素质目标】1.科学严谨、善学善思、理论联系实际；2.合理用药、精益求精、一切为了病人；3.互助协作、善于沟通、维护职业声誉。【重点难点】 重点：药物治疗的5个原则， 5个基本步骤，制订调整药物治疗方案的一般原则及方法。指导患者用药的基本内容。 难点：药物治疗方案的制订与调整。 【教学时数】 3学时 【教学内容】 药物治疗的5个原则， 5个基本步骤，制订调整药物治疗方案的一般原则与方法。药物处方的书写规则。指导患者用药的基本内容。 【思考题】第三章 药物不良反应与药源性疾病 【知识目标】 1.掌握药物不良反应和药源性疾病的定义、类型、原因、临床特点、防治原则；2.熟悉ADR因果关系的评定依据和评价方法、3.了解ADR监测与报告方法。常见药源性疾病。【能力目标】 能判断ADR类型，报告ADR；能简述ADR防治原则；正确认识ADR与药物治疗的关系。【素质目标】1.科学严谨、善学善思、理论联系实际；2.合理用药、精益求精、一切为了病人；3.互助协作、善于沟通、维护职业声誉。【重点难点】 重点：药物不良反应和药源性疾病的定义、类型和原因； ADR的监测和报告；ADR防治原则。难点：ADR及药源性疾病发的生机制和监测。 【教学时数】 3学时 【教学内容】 1.药物不良反应和药源性疾病的定义和类型，2.常见ADR和药源性疾病及其发生原因与机制；3.ADR因果关系评定方法；4.ADR的监测与报告；5.药物不良反应和药源性疾病防治原则。 【思考题】第四章 药物相互作用【知识目标】1.掌握药物相互作用的概念和分类，体内、体外药物相互作用方式。2.熟悉常见有害药物相互作用及预防措施。3.了解药物相互作用机制。 【能力目标】能识别有害药物相互作用，并提出相应预防措施。【素质目标】1.科学严谨、善学善思、理论联系实际；2.合理用药、精益求精、一切为了病人；3.互助协作、善于沟通、维护职业声誉。【重点难点】重点：体内药物相互作用，常见药物不良相互作用及预防措施。难点：体内、体外药物相互作用机制。【教学时数】 2学时 【教学内容】 1.药物相互作用的定义和分类，2.体内、体外药物相互作用及后果；3.常见有害药物相互作用。4.有害药物相互作用的预防措施。【思考题】第五章 影响临床药物治疗的因素【知识目标】 1.掌握影响药物治疗的因素，2.熟悉肝、肾疾病对药动学、药效学的影响；疾病状态下临床用药原则。3.了解肝、肾功能减退时治疗方案的调整。【能力目标】能分析影响药物治疗的因素，能指导肝、肾功能减退病人合理用药。【素质目标】1.科学严谨、善学善思、理论联系实际；2.合理用药、精益求精、一切为了病人；3.互助协作、善于沟通、维护职业声誉。【重点难点】重点：疾病对药效学和药动学的影响，疾病状态下临床用药原则。 难点：肝、肾功能减退时给药剂量的调整。 【教学时数】 2学时 【教学内容】 1.药物、机体、疾病对药动学和药效学的影响，2.疾病状态下临床用药原则。3. 肝、肾功能减退时给药剂量的调整。 【思考题】第六章 特殊人群合理用药【知识目标】 1.掌握特殊人群用药的基本原则和慎用的药物，2.熟悉特殊人群生理特点对药动学和药效学的影响，熟悉妊娠期用药分类。3.了解小儿剂量计算方法。【能力目标】能说出特殊人群用药的基本原则和慎用的药物，指导特殊人群合理用药。【素质目标】1.科学严谨、善学善思、理论联系实际；2.合理用药、精益求精、一切为了病人；3.互助协作、善于沟通、维护职业声誉。【重点难点】重点：特殊人群药动学特点。特殊人群用药基本原则和慎用的药物。 难点：特殊人群生理特点对药动学和药效学的影响；小儿剂量计算方法。 【教学时数】 4学时 【教学内容】 1.特殊人群生理特点对药动学和药效学的影响；2.妊娠期用药分类，FDA对妊娠期用药的分类标准。3.特殊人群用药的基本原则和慎用的药物，4.小儿用药剂量计算方法。 【思考题】第七章 循征医学与药学相关信息检索 【知识目标】 1.掌握循证医学的理念、实践方法和步骤；2.熟悉循证医学证据的类型和级别；药物信息的来源和检索方法；3.了解循证医学的发展以及循证医学证据的评价方法。【能力目标】能应用循证医学的理念和方法进行药物治疗。【素质目标】1.科学严谨、善学善思、理论联系实际；2.合理用药、精益求精、一切为了病人；3.互助协作、善于沟通、维护职业声誉。【重点难点】 重点：循证医学的理念、实践方法和步骤，循证医学证据的类型和级别。难点：循证医学证据的评价方法（系统评价和Meta分析）。 【教学时数】 2学时 【教学内容】 1.循证医学的概念、实践方法和步骤；2.循证医学证据的类型和级别；3.循证医学证据的评价方法。4.药物信息的来源和检索方法；5.循证医学在药物治疗决策中的应用。 【思考题】第八章 抗感染药物的合理应用【知识目标】 1.掌握抗菌药临床应用原则；抗菌药不良反应及防治；2.熟悉常见耐药菌及其预防对策。3.了解细菌耐药性及耐药机制。【能力目标】 能按照抗菌药应用原则使用抗菌药，防治不良反应、预防细菌耐药性。【素质目标】1.科学严谨、善学善思、理论联系实际；2.合理用药、精益求精、一切为了病人；3.互助协作、善于沟通、维护职业声誉。【重点难点】重点：抗菌药临床应用原则，抗菌药不良反应及防治，常见耐药菌及其预防对策。难点：抗菌药物合理应用。细菌耐药性及耐药机制。【教学时数】 3学时【教学内容】1.抗菌药临床应用原则；2.抗菌药不良反应及防治；3.细菌耐药性及预防对策。【思考题】第九章 临床常见症状的药物治疗【知识目标】1.掌握发热、疼痛、失眠、咳嗽咳痰、呕吐腹泻便秘的临床特点、治疗原则、用药指导；2.熟悉发热、疼痛、失眠、咳嗽咳痰、呕吐腹泻便秘常用药物的选择和治疗方案；3.了解中署的治疗原则、常用药物和用药指导。【能力目标】能针对发热、疼痛、失眠、咳嗽咳痰、呕吐腹泻便秘患者制定药物治疗方案，进行用药指导。【素质目标】1.科学严谨、善学善思、理论联系实际；2.合理用药、精益求精、一切为了病人；3.互助协作、善于沟通、维护职业声誉。【重点难点】重点：发热、疼痛、失眠、咳嗽咳痰、呕吐腹泻便秘的临床特点和治疗原则，常用药物的选择，治疗方案和用药指导。难点：发热、疼痛、失眠、咳嗽、腹泻、便秘的合理用药。 【教学时数】 6学时【教学内容】 1.发热、疼痛、失眠、中暑、咳嗽咳痰、呕吐腹泻便秘的病因、临床特点，2.治疗原则、常用药物的选择和药物治疗方案，3.用药指导。【思考题】第十章 神经与精神疾病的药物治疗【知识目标】 1.掌握癫痫、抑郁症和焦虑症的临床特点、治疗原则，用药指导。2.熟悉癫痫、抑郁症和焦虑症常用药物的选择和治疗方案；3.了解脑血管病、阿尔兹海默病和精神分裂症等疾病的治疗原则、常用药物和用药指导。【能力目标】 能针对癫痫、抑郁症、焦虑症患者制定药物治疗方案，进行用药指导。【素质目标】 1.科学严谨、善学善思、理论联系实际；2.合理用药、精益求精、一切为了病人；3.互助协作、善于沟通、维护职业声誉。【重点难点】重点：癫痫、抑郁症和焦虑症的的临床特点和治疗原则，常用药物的选择，治疗方案和用药指导。难点：癫痫、抑郁症和焦虑症的合理用药。【教学时数】 3学时【教学内容】 1.脑血管病、癫痫、神经系统退行性疾病以及精神障碍的病因和临床特点；2.治疗原则，常用药物的选择和药物治疗方案；3.用药指导。【思考题】第十一章 心血管系统常见疾病的药物治疗 【知识目标】 1.掌握高血压、冠心病心绞痛、高脂血症的临床特点、治疗原则，用药指导。2.熟悉高血压、冠心病心绞痛、高脂血症常用药物的选择和治疗方案；3.了解心力衰竭的治疗原则、常用药物和用药指导。 【能力目标】能针对高血压、冠心病心绞痛、高脂血症患者制定药物治疗方案，进行用药指导。【素质目标】1.科学严谨、善学善思、理论联系实际；2.合理用药、精益求精、一切为了病人；3.互助协作、善于沟通、维护职业声誉。【重点难点】 重点：高血压、冠心病心绞痛、高脂血症的临床特点和治疗原则，常用药物的选择，治疗方案和用药指导。难点：高血压、冠心病心绞痛、高脂血症的的合理用药。【教学时数】 4学时 【教学内容】 1.高血压、冠心病、高脂血症、心力衰竭的临床特点；2.治疗原则，常用药物的选择和药物治疗方案；3.用药指导。【思考题】第十二章 呼吸系统常见疾病的药物治疗 【知识目标】 1.掌握急性上呼吸道感染、支气管哮喘的临床特点、治疗原则、用药指导。2.熟悉急性上呼吸道感染、支气管哮喘常用药物的选择和治疗方案；3.了解肺炎、慢性支气管炎的治疗原则、常用药物和用药指导。 【能力目标】能针对急性上呼吸道感染、支气管哮喘患者制定药物治疗方案，进行用药指导。【素质目标】1.科学严谨、善学善思、理论联系实际；2.合理用药、精益求精、一切为了病人；3.互助协作、善于沟通、维护职业声誉。【重点难点】 重点：急性上呼吸道感染、支气管哮喘的临床特点和治疗原则，常用药物的选择，治疗方案和用药指导。难点：急性上呼吸道感染、支气管哮喘的合理用药。【教学时数】 3学时 【教学内容】 1.急性上呼吸道感染、肺炎、支气管哮喘、慢性支气管炎的病因和临床特点；2.治疗原则，常用药物的选择和药物治疗方案；3.用药指导。 【思考题】第十三章 消化系统常见疾病的药物治疗 【知识目标】 1.掌握消化性溃疡、急性胃肠炎的临床特点、治疗原则、用药指导。2.熟悉消化性溃疡、急性胃肠炎常用药物的选择和治疗方案；3.了解胆囊炎和胆石症的治疗原则、常用药物和用药指导。 【能力目标】能针对消化性溃疡、急性胃肠炎患者制定药物治疗方案，进行用药指导。【素质目标】1.科学严谨、善学善思、理论联系实际；2.合理用药、精益求精、一切为了病人；3.互助协作、善于沟通、维护职业声誉。【重点难点】 重点：消化性溃疡、急性胃肠炎的临床特点和治疗原则，常用药物的选择，治疗方案和用药指导。难点：消化性溃疡、急性胃肠炎的合理用药。【教学时数】 2学时 【教学内容】 1.消化性溃疡、急性胃肠炎、胆囊炎和胆石症的病因和临床特点；2.治疗原则，常用药物的选择和药物治疗方案；3.用药指导。 【思考题】第十四章 血液系统疾病的药物治疗【知识目标】 1.掌握缺铁性贫血、巨幼红细胞性贫血的临床特点、治疗原则、用药指导。2.熟悉缺铁性贫血、巨幼红细胞性贫血常用药物的选择和治疗方案；3.了解再生障碍性贫血的治疗原则、常用药物和用药指导。 【能力目标】 能针对缺铁性贫血、巨幼红细胞性贫血患者制定药物治疗方案，进行用药指导。【素质目标】1.科学严谨、善学善思、理论联系实际；2.合理用药、精益求精、一切为了病人；3.互助协作、善于沟通、维护职业声誉。【重点难点】 重点：缺铁性贫血、巨幼红细胞性贫血的临床特点和治疗原则，常用药物的选择，治疗方案和用药指导。难点：缺铁性贫血、巨幼红细胞性贫血的合理用药。 【教学时数】 2学时【教学内容】 1. 缺铁性贫、巨幼红细胞性贫血和再生障碍性贫血的病因和临床特点；2.治疗原则，常用药物的选择和药物治疗方案；3.用药指导。 【思考题】第十五章 内分泌系统及代谢性疾病的药物治疗【知识目标】 1.掌握糖尿病、甲状腺机能亢进症的临床特点、治疗原则、用药指导。2.熟悉糖尿病、甲状腺机能亢进症常用药物的选择和治疗方案；3.了解骨质疏松症、痛风的治疗原则、常用药物和用药指导。 【能力目标】能针对糖尿病、甲状腺机能亢进症患者制定药物治疗方案，进行用药指导。【素质目标】1.科学严谨、善学善思、理论联系实际；2.合理用药、精益求精、一切为了病人；3.互助协作、善于沟通、维护职业声誉。【重点难点】 重点：糖尿病、甲状腺机能亢进症的临床特点和治疗原则，常用药物的选择，治疗方案和用药指导。难点：糖尿病、甲状腺机能亢进症的合理用药。【教学时数】 3学时 【教学内容】 1.糖尿病、甲状腺机能亢进症、骨质疏松症、痛风的病因和临床特点；2.治疗原则，常用药物的选择和药物治疗方案；3.用药指导。【思考题】第十六章 泌尿系统疾病的药物治疗 【知识目标】 1.掌握泌尿道感染、前列腺增生的临床特点、治疗原则、用药指导。2.熟悉泌尿道感染、前列腺增生常用药物的选择和治疗方案；3.了解肾小球肾炎、肾病综合征的治疗原则、常用药物和用药指导。 【能力目标】 能针对泌尿道感染、前列腺增生患者制定药物治疗方案，进行用药指导。【素质目标】1.科学严谨、善学善思、理论联系实际；2.合理用药、精益求精、一切为了病人；3.互助协作、善于沟通、维护职业声誉。【重点难点】 重点：泌尿道感染的临床特点和治疗原则，常用药物的选择，治疗方案和用药指导。难点：泌尿道感染的合理用药。 【教学时数】 2学时 【教学内容】 1.泌尿道感染、肾小球肾炎、前列腺增生的病因和临床特点；2.治疗原则，常用药物的选择和药物治疗方案；3.用药指导。【思考题】第十七章 运动系统常见疾病的药物治疗【知识目标】 1.掌握骨关节疾病的临床特点、治疗原则、用药指导。2.熟悉骨关节疾病常用药物的选择和治疗方案；3.了解肌肉劳损的治疗原则、常用药物和用药指导。【能力目标】 能针对骨关节疾病、肌肉劳损患者制定药物治疗方案，进行用药指导。【素质目标】1.科学严谨、善学善思、理论联系实际；2.合理用药、精益求精、一切为了病人；3.互助协作、善于沟通、维护职业声誉。 【重点难点】重点：骨关节疾病的临床特点和治疗原则，常用药物的选择，治疗方案和用药指导。难点：骨关节疾病的合理用药。【教学时数】 1学时【教学内容】1.骨关节疾病、肌肉劳损的病因和临床特点；2.治疗原则，常用药物的选择和药物治疗方案；3.用药指导。【思考题】第十八章 妇产科常见疾病的药物治疗【知识目标】1.掌握阴道炎的临床特点、治疗原则、用药指导。2.熟悉阴道炎常用药物的选择和治疗方案；3.了解盆腔炎、更年期综合征的治疗原则、常用药物和用药指导。【能力目标】能针对阴道炎患者制定药物治疗方案，进行用药指导。【素质目标】1.科学严谨、善学善思、理论联系实际；2.合理用药、精益求精、一切为了病人；3.互助协作、善于沟通、维护职业声誉。 【重点难点】重点：阴道炎的临床特点和治疗原则，常用药物的选择，治疗方案和用药指导。难点：阴道炎的合理用药。【教学时数】 1学时【教学内容】1.盆腔炎、阴道炎、更年期综合征的病因和临床特点；2.治疗原则，常用药物的选择和药物治疗方案；3.用药指导。【思考题】第十九章 五官科常见疾病的药物治疗【知识目标】1.掌握结膜炎、咽炎、牙周病的临床特点、治疗原则、用药指导。2.熟悉结膜炎、咽炎、牙周病常用药物的选择和治疗方案；3.了解慢性鼻炎、口腔溃疡的治疗原则、常用药物和用药指导。【能力目标】能针对结膜炎、咽炎、鼻炎、牙周病患者制定药物治疗方案，进行用药指导。【素质目标】1.科学严谨、善学善思、理论联系实际；2.合理用药、精益求精、一切为了病人；3.互助协作、善于沟通、维护职业声誉。 【重点难点】重点：结膜炎、咽炎、牙周病的临床特点和治疗原则，常用药物的选择，治疗方案和用药指导。难点：结膜炎、咽炎、牙周病的合理用药。【教学时数】 2学时【教学内容】1.结膜炎、咽炎、慢性鼻炎、牙周组织疾病、口腔溃疡的病因和临床特点；2.治疗原则，常用药物的选择和药物治疗方案；3.用药指导。【思考题】第二十章 皮肤科常见疾病的药物治疗【知识目标】1.掌握真菌性皮肤病、荨麻疹、接触性皮炎的临床特点、治疗原则、用药指导。2.熟悉真菌性皮肤病、荨麻疹、接触性皮炎常用药物的选择和治疗方案；3.了解婴儿湿疹的治疗原则、常用药物和用药指导。 【能力目标】 能针对真菌性皮肤病、荨麻疹患者制定药物治疗方案，进行用药指导。 【素质目标】 1.科学严谨、善学善思、理论联系实际；2.合理用药、精益求精、一切为了病人；3.互助协作、善于沟通、维护职业声誉。【重点难点】重点：真菌性皮肤病、荨麻疹的临床特点和治疗原则，常用药物的选择，治疗方案和用药指导。难点：真菌性皮肤病、荨麻疹的合理用药。【教学时数】 1学时【教学内容】1.真菌性皮肤病、荨麻疹、接触性皮炎、婴儿湿疹的病因和临床特点；2.治疗原则，常用药物的选择和药物治疗方案；3.用药指导。【思考题】四、课程实施建议（一）师资 课程组应建设一支教学经验丰富，创新意识强，整体素质优良的具有“双师”结构、专兼结合的教学团队。聘请相关企业内经验丰富、实践能力强的执业药师或技师担任岗位技能课的教学任务。 （二）教学方法 1.本课程教学的关键是案例教学。应建立模拟药房，在教学过程中，先引入案例，让学生带着问题学习，并分组进行讨论，分别扮演患者和药师的角色，演绎案例情景，