2020年中学教研活动计划.doc

中学教研活动计划 篇一：年学校教研工作计划 年学校教研工作计划 一、指导思想： 树立“以人为本、关爱学生”的办学理念坚持“一切为了学生的发展”为基点以教师发展促进学校发展彰显书香校园文化内涵的发展思路继续开展育人系列活动紧紧抓住德育为首育人为本的核心理念优化育人环境培养人格健全情趣高尚的阳光学子坚持狠抓教学常规管理以提高教育教学质量为核心以创新促发展以教研促教学为形成“学校有特色、学生有特长”而努力 二、主要任务 1、认真学习党和国家的教育方针学习贯彻学校各项教育教学规章制度转变教育观念牢固树立“德育优先、能力为本”的教学思想不断深化教育教学改革积极探索职业教育的教学规律创新教学内容和教学方法 2、制定、学习和研究专业教学计划、教学目标明确各专业的培养目标、教学要求研究执行专业教学计划和提高教学质量的措施制定授课计划确定学科考试、技能考核鉴定的内容与方法多教师平行课要在共同讨论的基础上制定相同的授课进度计划学科考试及技能考核鉴定的内容和方法是教学研究的重点内容之一也是教学改革的重点内容之一各学科考试和技能考核鉴定要采用灵活多样和切实可行的方法 3、深入研究教学内容使教师在掌握课程标准、教学目标要求、教材体系、重点难点的基础上研究处理和使用教材的方法研究采用的具体教学方法注重理论联系实际加强实践性教学把培养学生基本素质放在首位把培养学生的创新精神和综合实践能力全面提高教育教学质量作为中心目标采取适宜的教学方法满足绝大多数学生的需要启发、引导、爱护学生学习的主动性和创造性 4、结合教学质量评估经常性组织相互听课每学期要组织公开课不少于一次通过互相听课评课组织经验交流取长补短提高教学水平和教学质量 5、认真学习教育理论学习教育学、教育心理学和教学的基本知识掌握教学规律和教学技巧提高教学业务水平 6、研究教科研立项工作倡导良好的学术氛围 三、建立校本教研的各项制度 1、建立备课组校本教研工作制度 积极开展教研活动各教研组每学期至少要组织好两次以上上档次、有质量的公开 课所选课题必须要有目的有研究方向公开课课前要集体备课课后要认真评议、总结、反思以此来促进教师课堂教学水平的提高推进教师驾驭课堂的能力使公开课真正起到教学研究的作用 2、建立教师个人校本教研工作制度 学年初制定好个人教研的研究重点;认真完成备课组交给的备课任务认真准备并在教研组、备课组讨论时积极发言;认真参加听课、评课活动每人每期听课不少于16节;在教学实践的同时中高级教师必须开展“六个一”活动;要熟悉课程标准、教科书及必要的教参资料认真制定好一学期的授课计划;切实落实好常规教学认真做好对学生的学业评价 3、认真做好校本教研反思 (1)教师要及时认真地撰写课堂教学反思和教育教学反思每位教师每周至少要有一次教学反思阶段性反思(理论反思)或撰写反思文章每学期不少于2篇提倡写有典型意义的事例与教学行为的叙事案例每学年撰写一篇以上有较高水平的教育教学论文或经验总结 (2)教师要针对自己的教学实际灵活选择教学反思的类型如“课后反思”、“周后反思”、“月后反思”、“期中反思” (3)把要求学生“学会学习”与教师“学会教学”统一起来教师把自我作为意识对象在教学活动中把教学活动本身作为意识对象不断对自我及教学进行积极、主动地计划、检查、评价、反馈、控制和调节 四、立足课堂以研促教 1、教研重点 课堂教学是抓质量之本是实施素质教育的主渠道教学质量是一节课一节课上出来的只有遵循学生的认知规律、心理特点切实按课程标准办事才能有效提高教学质量因此优化教学过程仍是我们学校课堂教学改革的一个重要内容积极开展新标准理念下的教学方式的研究能用课程标准指导自己的教学工作实践重点进行“自主性、探索性、合作性”三种学习方式的研究与实践在研究实践的过程中力求正确处理好四个关系： (1)课程与教学的关系 (2)教与学的关系 (3)结论与过程的关系 (4)认知与情感的关系 2、基本要求 (1)确保教研组集体研讨的时间每两周至少一次教研活动时间不少于两课时(包括集体备课)组织教师认真学习本学科课改精神学习有关教学理论同时进行集体备课共同研讨上课技能提高教师的专业素质 (2)规范教研活动的内容人人必须要做到四个一：做好一次集体备课中心发言上好一堂教学研讨课写好一篇教研总结每次听教研课后填写一份评课表 (3)认真组织开展好教研活动努力使教研活动体现三化：活动时间经常化活动内容专题化学习主题的序列化集体备课注重三个结合：与学习新的教学理念相结合与实施课堂教学改革相结合与学校课题研究相结合 (4)教研与科研相结合有能力的教师可确立一个课题自己确定研究方案每一次教研活动将围绕课题进行探讨和研究交流和总结真正把教研和科研结合起来把教研和提高课堂教学效率结合起来 五、重视校本教研管理工作 1、成立以校长为主、科研主任负责、教研组长为成员的校本教研领导小组加强对校本教研与培训工作的领导、协调和管理校领导要下教研组或备课组参加教研、指导教研 2、要结合实际操作和教学中遇到的各种问题努力开展课题研究工作我校现有两个县级以上的研究课题通过课题研究来解决我们实际教学中遇到的各种问题通过课题研究来努力提高教师的理论水平通过课题研究使全体教师能站在理论的最前沿达到不断提升教师的专业知识、理论素质的目的 篇二：年教研工作计划 年教研工作计划 一、指导思想 在“减负增效”的前提下以科学发展观为指导全面贯彻落实国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要充分发挥“研究、指导、管理、服务”职能强化自身建设创新教研机制切实探寻教研工作有效路径大力促进教师专业发展着力推进课程教学改革和教学常规管理规范化、科学化、精致化进一步强化教学质量监控全力推进素质教育全面提升教育质量为我县教育改革与发展作出新的贡献 二、工作要点 （一）推进课程教学改革落实“立德树人”课程理念 1.推进课堂教学改革积极引导学科教学走向学科教育推进“以生为本、学为中心、素质为重”的课堂教学改革聚焦常态课堂聚焦学生学习通过落实常态教学视导走近师生、走进课堂发现和培育“轻负担、高质量”教改典型及时发现和研究解决教学中的实际问题引领学校和教师打造“高效课堂”、“育人课堂”积极探索有关学校建立片级“课堂教学改革联盟”参与联盟学校的交流研讨活动促进它们相互借鉴、共同发展不断推进课程教学改革 2.加强中考复习研究与指导加强对年中考考试纲要、中考新题型和我县毕业班教学普遍存在问题的研究在厘清不同复习内容的特点与要求的基础上研究如何从考试要求与学生实际出发组织复习教学研究如何优化教师复习教学的过程与方法以全面提高复习教学的效率精心组织学科高中考复习研讨会进一步提高研讨的研究性与针对性 （二）探索教学评价改革完善教学质量监测 1.探索合适的学业评价方案研究各学科学业质量标准努力探索符合我县实际的学科评价方案及学科学业质量检测方法积极发挥考试的测量与评价功能认真研究命题科学切实贯彻先进的课程理念努力发挥命题的素质教育导向作用全面提高命题质量认真做好考后数据分析及时反馈分析结果把考试数据用实、用细、用准以充分实现考试对教与学的诊断、指导功能 2.建立教学质量长效管理机制关注省内外教学质量监测先行试点地区及学校的先进做法积极开展实践探索进一步改进我县教学质量监测的运行机制与技术平台做好每个学段之间的学业检测衔接研究和各学段过程性教学质量的评价研究着力完善教学质量监控与评价机制以形成提升教学质量的长效管理机制 （三）创设多种路径促进教师专业发展 1.发挥教研评比的促进作用积极探索有效策略通过开展优秀论文评选、优秀教学反思评选、优质课评选、教学技能竞赛、专题培训、读书活动、巡回示范教学、送教到校、组织外出观摩学习等活动激发广大教师提升专业素养的积极性促进教师不断发展 2.夯实三级教研机构健全县域教研工作网络进一步落实中小学片级教研中心工作指导意见规范县级、片级和校级教研工作着力构建三级教研联动机制推进教研方式的转变教研重心的前移强化学校教研组（备课组）的建设为广大教师和学校提供新的研究、交流和展示平台 3.建立教研科研激励制度为鼓励广大教师积极开展教育教学研究和教育科研活动总结和推广先进的教育教学研究成果促进教师的专业成长和教育可持续发展推动全县教育教学质量的不断提高和教研科研水平的不断提升制定出台中小学、幼儿园教师教研、科研成果奖励方案（试行） （四）强化教学常规管理提高教学管理水平 1.推进教学管理改革研究学校教学管理制度改革建立新课标背景下的教学规范和教学评价体系依据市中小学教学常规管理18条（修订稿）和九年义务教育阶段中小学教学常规管理评估细则（修订）开展教学常规管理的检查与评估工作规范教师自身教学行为推动学校改进教学管理工作 2.完善教学常规管理机制深入推进教学常规管理的规范化、科学化引导走向精致化、高效化推行分级分层把关策略落实教学常规考核制度和评比制度引导完善“学校教研组”两级或“片级学校教研组（备课组）”三级常规检查体系强化对教学常规管理和学生学习常规管理工作的监督与指导 （五）加强课题研究指导提升教育科研水平 1.加强对课题申报和研究过程的指导坚持从严审核课题立项申请充分发挥学科教研员的指导作用成立课题研究指导组通过课题研究指导组对各级各类课题研究过程提供技术支持 2.突出研究应用价值坚持“以应用研究为主”的方针给予学校和教师更多的选题导向积极营造“科研兴教、科研兴校、科研兴师、科研兴学”的良好氛围引领学校和教师为改进自身实际工作来开展课题研究积极扶持农村学校课题研究积极宣传和推进市教育科学规划办倡导的适合农村中小学教师的小微型课题专项研究工程为教育均衡发展提供人才支持 3.做好研究过程管理依据市教科研课题管理办法进一步强化课题研究的规范管理督促课题组将开题论证、中期进展及成果报告、结题成果报告、成果鉴定及后续研究按计划规范实施；配合市教育科学规划办创建市教科研立项课题电子管理档案库使课题研究过程有序化；根据课题立项批文及结题时间实行关键时间节点提醒及督查制度尽可能为课题研究的有序推进提供保障力争立项课题顺利结题认真做好全市第三批优秀教科研校长、主任、教师评选的初审和推荐工作 （六）推进教研信息化拓宽教研工作平台 1.加强教研信息化平台建设积极利用省基础教育资源应用平台大力推进网络教研开展好网上教学研究、教学指导、观课议课等活动推进信息技术在教育教学中的应用 2.培育教育信息化运用典型积极发掘和培育教育信息化运用典型并充分发挥这些典型的示范引领作用一方面推动课程教学研究和课程资源积累另一方面加大信息技术与课程教学的融合力度探索利用现代信息技术手段和网络教育资源开展数字化课程环境和学习方式变革的研究开展基于微课的“翻转课堂”等方式的课堂教学改革做好“一师一优课一课一名师、课课有精品”评选活动 （七）加强语言文字工作推进各项创建活动 大力推进三类城市语言文字达标争创工作；组织开展好年普通话水平测试工作和第十八届全国推广普通话宣传周活动认真贯彻实施通用规范汉字表积极开展省、市语言文字规范化示范校创建活动结合“中华诵”经典诵读、创建“中华诗词之乡”和中小学生规范书写大赛活动大力推进全县“经典诵读”、“诗词进校园”和“书法进课堂”工作 （八）加强教研室自身建设发挥专业引领作用 1.建立健全教研员的研修机制坚持教研室的理论学习和工作例会制度加强理论学习和业务培训建立教研员研修机制积极搭建教研员专业展示和自我提升的平台鼓励教研员研读教育教学专著开展专题研究举办学术讲座撰写研究论文、调研报告、研究报告不断提高思想素质、理论水平提升课堂教学的评价能力、有效教研活动的组织能力、命题及评价能力、课题研究能力 2.着力提升教研活动的有效性进一步密切与省市教研部门、学校、教师的工作联系增强教研工作的针对性和实效性提高教研服务水平改进和优化教研活动的方式加强活动的研究性、研讨性、探索性和教师的参与性 三、教研活动安排 一月至二月份： 1、完成学年度第一学期期末质量检测小学各学科的命题工作做好初中和小学期末质量检测考试安排及市、县抽测学科的阅卷和成绩分析工作 2、总结年度教研工作谋划年度教研工作 3、召开全县县直学校教科室主任会议布置教科研相关工作 4、继续开展好“一师一优课、一课一名师、课课有精品”活动 5、召开全县美术、音乐学科骨干教师座谈会布置年美术、音乐学科教研工作 6、组织参加全市小学语文、思想品德、小学科学、中小学英语、中小学音乐教研员会议 7、组织参加全市中学数学、中小学体育教学专业委员会常务理事会 8、参加并指导年省、市级课题开题工作 9、组织书法教育教学科研课题申报 三月份： 1、组织参加第九届皖江高中语文教育论坛年皖南五市数学、皖江五市英语、皖江四市历史、皖江三市物理、皖江七市化学、皖江四市生物等学科高考研讨会 2、开展年全市中学生历史、地理小论文评选活动 3、启动年度中小学各学科教育教学优秀论文评选活动 4、联系和协调待结课题的结题相关事宜 5、启动年全县美术教师美术作品评选活动 6、组织社会人员及特岗教师参加普通话水平测试 7、组织观摩稼祥中学初中生英语情景剧大赛活动 8、对部分中小学进行常规教学视导及调研活动 9、参加年度全市教研工作会议 10、组织年度教科研课题申报工作 11、成立县级课题研究指导组 12、开展全县初中英语优质课评选工作 四月份： 1、组织参加年皖江五市政治、皖江四市地理学科高考复习研讨会 2、组织参加全市高中美术专业教学研讨会和全市第二届中小学美术教学专业委员会 3、组织参加全市小学音乐、初中英语、初中信息技术、高中历史优质课评选活动 4、组织参加年全国高中生物学奥林匹克竞赛市级初赛 5、组织参加全市中小学美术教师、学生书画作品评选活动 6、组织参加全市第三届中职信息化教学大赛 7、组织参加各学科中考研讨会 8、开展全县初中、小学美术教师基本功大赛 9、组织泾川幼儿园对全县教学开放日活动 10、配合市教研室开展小学、幼教教学调研活动 11、组织参加市亳州市幼教一日教学观摩活动 12、对全县再研课题进行督查和进度调研 13、联系落实部分市级课题结题工作 五月份： 1、对部分中小学进行常规教学视导及调研活动 2、组织参加全市幼儿园教学专题研讨活动 3、完成中小学各学科优秀教育教学论文评选县级初评工作并择优推荐参加市级评选 4、组织参加高中生生物学联赛复赛活动 5、组织参加全市小学品德、小学科学优质课评选活动初中、小学美术教师基本功大赛 6、参加全县物理、化学实验操作考试工作 7、组织参加省“清华英语”、“一起做作业”等课题研讨会 8、组织举行届初中毕业学业水平考试模拟考试 9、组织城关二小对全县小学教学开放日活动 10、开展全县小学体育优质课评选工作 六月份： 1、组织中小学/学年度第二学期期末素质检测工作 2、启动第四届全市中小学教师读书征文活动 3、开展全县小学生数学小论文评选活动 4、组织年全县初中地理、生物学科结业考试 5、对部分省市级课题中期开展督查、指导 七至八月份： 1、做好中小学学年度第二学期期末素质检测阅卷和成绩分析工作 2、组织参加义务教育阶段中小学各学科新课标、新教材培训活动 3、召开全县教研工作会议 4、组织参加全国高中化学奥林匹克联赛初赛及阅卷工作 5、组织参加全市普通高中教学工作会议 6、组织中小学英语、信息技术、音乐、体育等学科教师参加暑期培训活动 7、开展全县小学生科技小制作学生历史小论文、乡土地理小论文评选工作 8、组织参加全市化学学会、化学教学专业委员会常务理事会 九月份： 1、举办全县音乐教师基本功评比活动 2、对部分中小学进行教学视导和调研活动 3、启动年全县高中语文优质课评选活动 4、启动年“红星杯”少儿书画大赛（赛区）的评选工作 5、组织参加全国高中数学、高中物理奥林匹克联赛初赛和高中化学奥林匹克联赛复赛活动 6、组织参加全市第三批优秀校本课程评选活动 7、组织参加全市小学生科技小论文评选活动 8、开展第二次在研课题研究进展督查工作 9、组织参加全市高中英语、高中生物、中小学美术优质课评选活动 10、组织参加届高三历史一轮复习研讨会 11、组织参加市小学语文专业委员会理事会暨年年会 十月份： 1、对部分中小学进行教学视导和调研活动 2、组织开展全县初中生英语情景剧表演大赛 3、协助市教研室做好全市初中、小学、幼教典型课例巡回示范教学观摩研讨活动 4、举行全县小学数学教学专业委员会换届选举活动 5、组织参加全市中学物理、高中化学、中小学音乐优质课评选活动 6、组织参加市中小学美术教师教学资源和专业整合培训活动 7、组织参加市信息技术教学专业委员会第一届年会、市中学政治课教学专业委员会常务理事会 8、组织全县中学生乡土历史、乡土地理小论文评选活动 9、开展年全县高中语文优质课评选活动 10、组织开展全县初中体育教师说课比赛 十一月份： 1、对部分中小学进行教学视导和调研活动 2、开展第二届全县小学数学青年教师教学基本功比赛 3、开展部分农村中学初中语文课堂教学调研活动 4、完成年全县美术教师美术作品评选活动 5、组织参加全市高中语文优质课评选、初中体育教师说课比赛 6、组织参加全市第三届小学“七彩语文”教师素养大赛 7、组织参加全市幼儿教师、音乐教师、信息技术教师基本功评比活动 8、组织参加市数学学会第六届年会和市中学数学专业委员会第二届年会、中小学外语专业委员会第二届理事会 9、组织实验小学“送教下乡”活动 10、组织参加区域网络化学教学研讨活动 十二月份： 1、对部分中小学开展常规教学视导和调研活动 2、组织开展全县初中物理小制作评选活动 3、组织开展全县理化生学生小论文评选活动 4、开展学年度中小学教师教学反思评选活动 5、组织参加全市中小学体育专业委员会理事会 6、组织城关三小“送教下乡”活动 7、对部分待结课题开展材料审核工作并联系结题鉴定工作 8、组织全室教研员集中学习教育教学理论总结年度中小学各学科教研工作 篇三：初中学校教研活动计划 初中学校教研活动计划 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针以中共中央、国务院关于深化教育改革全面推行素质教育的决定为行动指针认真落实第三次全教会和省、市、县基础教育工作会议精神坚持教研教改中心全面推行素质教育和创新教育研究深化教学指导教学管理和教学评价改革加强教研队伍建设加强课题研究开创我校教育科研工作的新局面 二、基本情况 我校一线教学人员36人学历层次其本合格其中