xx年初三历史上2课大河流域——人类文明的摇篮练习题(含答案)

1 / 6 XX年初三历史上 2课大河流域 人类文明的摇篮练习题 (含答案 ) 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址提技能 一课一练 一、选择题 1.(XX荥阳模拟 )“ 法老的陵墓 ,巴比伦的墙 ,希腊海滨夜潮起 ,耶路撒冷秋风凉。我是废墟的泪 ,我是隔代的伤 ,恒河边的梵钟在何方 ?” 这是凤凰卫视千禧之旅的主题曲。如果我们想去看 “ 法老的陵墓 ”, 应该选择 ( ) A.尼罗河流域 B.两河流域 c.黄河流域 D.印度河流域 【解析】选 A。本题考查学生的分析、识记能力。材料 中 “ 法老的陵墓 ” 指古埃及国王的陵墓 ,古埃及位于北非的尼罗河流域。 2.右图中的建筑是哪一古代文明的重要标志 ( ) A.古代埃及文明 B.古代巴比伦文明 c.古代印度文明 D.古代中国文明 【解析】选 A。本题考查学生识图分析能力。观察图片可知 :图中建筑是金字塔 ,拥有这一文明成果的是古埃及。 2 / 6 3.“ 万物终消逝 ,金字塔永存 ”, 下列关于金字塔表述正确的是 ( ) 金字塔是古代埃及国王的陵墓 金字塔是权力的象征 金字塔是古代埃及文明的象征 金字塔既是古代埃及人民智慧的结晶 ,也是其被奴役 和压迫的历史见证 A.B. c.D. 【解析】选 c。依据所学相关知识可知 :金字塔是古代埃及国王为自己修建的陵墓 ,是权力的象征 ;金字塔建造规模宏大 ,可谓人类建筑史上的奇迹 ,是古代埃及人民智慧的结晶 ,是文明的象征 ,但金字塔建造过程中 ,大量的奴隶被迫进行劳作 ,因此金字塔也是古代埃及劳动人民被奴役的历史见证。据此分析 ,本题应选 c。 4.(XX威海学业考 )人类早期的文明最早诞生在亚非的大河流域。下图是哪个古代文明的发源地 ( ) A.古巴比伦王国 B.古代埃及 c.古 代印度 D.古代中国 【解析】选 A。本题考查学生的识图、识记能力。观察图片 ,由图片中关键信息 “ 幼发拉底河 ” 和 “ 底格里斯河 ”, 可知是西亚的两河流域 ,两河流域孕育了古巴比伦文明。故答案3 / 6 选 A。 5.亚非文明古国创造了灿烂的文明成就。下列属于两河流域文明成就的是 ( ) 【解析】选 B。本题考查学生的辨析能力。金字塔和狮身人面像是尼罗河流域古埃及文明的象征 ,汉谟拉比法典是两河流域古巴比伦王国国王制定的一部法典 ,是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典 ,长城属于中国。故选 B。 6.“Aneyeforan eyeandatoothforatooth” 是古代某国一法典的条文。该法典的实质是 ( ) A.维护该国的种姓制度 B.保障人与人之间的权利平等 c.维护该国奴隶主阶级的利益 D.确保该国分封制的实行 【解析】选 c。本题考查学生的理解分析能力。材料中英语的意思是 “ 以眼还眼 ,以牙还牙 ” 。这一条文出自汉谟拉比法典 ,制定这部法典的目的是维护奴隶主阶级的利益。 7.古印度的 “ 种姓制度 ” 将人分为四等 : 吠舍 婆罗门 首陀罗 刹帝利。从高到低的顺序是 ( ) A.B. c.D. 4 / 6 【解析】选 D。本题考查学生的识记、排序能力。印度种姓制度将社会分为四个等级 ,第一等级是婆罗门 ,第二等级是刹帝利 ,第三等级是吠舍 ,第四等级是首陀罗。故答案选 D。 【拓展延伸】种姓制度的具体内容 (1)婆罗门 祭司、贵族。它主要掌握神权、占卜祸福、垄断文化和报道农时季节 ,在社会中地位是最高的。 (2)刹帝利 雅利安人的军事贵族 ,包括国王及以下的各级官吏 ,掌握国家的除神权之外的一切权力。 (3)吠舍 古代印度社会中的普通劳动者 ,也就是雅利安人的中下阶层 ,包括农民、牧民、手工业者和商人 ,他们必须向国家缴纳赋税。 (4)首陀罗 指那些失去土地的自由民和被征服的人 ,实际上处于奴隶的地位。 8.(XX牡丹江中考 )印度种姓制度中 ,农民、牧民、手工业者、商人属于 ( ) A.吠舍 B.刹帝利 c.首陀罗 D.婆罗门 【解析】选 A。本题考查学生的识记、辨析能力。印度种姓制度中 ,祭司、贵族属于第一等级婆罗门 ,国王、武士和官吏属于第二等级刹帝利 ,农民、牧民、手工业者、商人属于第三等级吠舍 ,被征服者、贫困破产失去土地的人属于第四等级首陀罗。故答案选 A。 5 / 6 9.下列对印度种姓制度的表述 ,不正确的一项是 ( ) A.将印度社会分为四个等级 B.各个等级之间高低贵贱有别 c.下一等级的人没资格从事高一等级的职业 D.不同等级的人可以通婚 【解析】选 D。印度种姓制度将印度社会分为四个等级 ,规定各个等级之间高低贵贱有别 ,下一等级的人没资格从事高一等级的职业。不同等级的人不得通婚。故 D 说法错误。 10.公元前 2500 年左右的亚非文明代表有古代中国文明、古代印度文明、古代埃及文明、古代巴比伦文明 ,孕育这四大文明的相同地理因素是 ( ) A.海洋 B.沙漠 c.高山 D.河流 【解析】选 D。本 题考查学生理解归纳能力。题干四大文明古国分别出现在黄河流域、印度河流域、尼罗河流域、两河流域 ,属于大河流域的文明 ,故答案选 D。 【归纳总结】古代东方文明的基本特征 经济方面 :大河流域的农业文明。 政治方面 :实行奴隶主专政的奴隶制国家。 二、非选择题 11.阅读下列材料 ,回答问题 : 材料一 如果理发师不经奴隶主人许可 ,就把不属于他的奴隶头上的奴隶标记剃掉 ,理发师的手就要被砍掉。 6 / 6 某古代法典 材料二 雅利安人侵入印度后 ,建立了奴隶制国家 ,在内部逐渐产生了不同的等级 ,形成了一种严格的等级制度。 世界历史 (1)材料一的古代法典是谁制定的 ?目的是什么 ? (2)材料二所说的 “ 一种严格的等级制度 ” 具体指什么制度 ?这一制度给印度带来了什么影响 ? (3)根据材料二所说的 “ 一种严格的等级制度 ”, 判断当时的印度国王属于哪一等级。有何职责或义务 ? 【解析】本题主要考查学生的理解分析和识记能力。材料一是汉谟拉比法典的内容之一 ,材料二的关键信息是 “ 雅利安人侵入印度 ”“ 严格的等级制度 ”, 结合所学知识可知 ,雅利安人进入古代印度后 ,逐渐产生不同等级 ,形成严格的等级制度 ,史称 “