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文档简介
流水线法律咨询服务中心二0一四年二季度工作简报 流水线法律咨询服务中心”是经工商行政管理部门正式注册、审批的专业法律咨询服务机构,于xx年5月正式成立。旨在普及劳动权益法律信息,提升劳动者知法、懂法、用法的意识与能力,维护打工者权利。 “新晨工友家园”是在“流水线法律咨询服务中心”基础上开设的专为外来打工朋友服务的公益性文化服务项目,主要致力于丰富外来打工者的工余文化生活,文化教育。机构提倡平等团结、互助合作的理念,立足社区、服务社会。 自成立以来,机构一直受到各界朋友的关注与支持。为了让更多关注我们的朋友及时了解机构各项工作进展情况,以下是我们第二季度工作简报,欢迎大家支持,并提出建议,我们将在工作中不断完善。 【工人法律赋能】 1、个案咨询及辅导 本季度共接待了92例个案,其中48例当面咨询、30例电话咨询、14例QQ咨询,共涉案人数350人。 2、普法外展第二季度,我们共进行28次普法外展,其中有8次是在汉口江岸区服装业开展,其它20次是在东湖高新区。将1855份劳动权益手册手册,2720份报纸送到了工友的手中。电子业工友们反映的问题突出表现在社会保险、和加班费方面。服装业工友反映的问题突出表现在克扣工资方面。 3、焦点关注 (1)电子业社保问题 针对电子业日益凸显的社会保险问题,本季度,我们设计了三次活动 lxx年4月13日模拟法庭 lxx年6月15日“分享生活,维护权益你我同行” lxx年6月22辩论赛“我们该不该买社保” 通过这三次不同形式的普法活动,工友们了解了与社会保险相关的法律知识,同时也更加关注了自己的社保权益问题。6月15日“分享生活,维护权益你我同行”主题活动,是由武汉大学学生与我们合办,得到了武汉大学公益与发展法律中心的大力支持。 此外,6月份我们工友报的主题也是社会保险问题,并将工友对社会保险问题的看法以及争取社会保险的故事刊登在了报纸上,希望能引导更多的工友关注这一问题。 (2)服装业系列法律培训 lxx年4月19日服装业常见劳资纠纷问题分析 lxx年5月10日劳动纠纷处理流程 lxx年5月17日工作中的证据收集 lxx年6月21日换工作时如何不被扣工资 武汉服装业的劳动权益状况,与电子业相比差别较大,工友对劳动法律权益知识的了解程度也比较低,因而本季度我们在服装业开展了系列普法活动。既介绍了一些基本的劳动法律知识,也和工友们一起重点分析了如何应对被克扣工资的问题。 【工人社区文化建设】 1、社区工友图书室 社区工友图书室为工友提供的图书、报刊、杂志,支持工友的继续学习,充实业余生活。本季度有近300名工友来图书室阅读报纸、图书,25名工友办理了借书证,共借出图书65册。 2、社区工友文化活动 本季度利用周末时间,共举办了3次文化活动 lxx年4月27日深圳重D音乐队唱谈新工人文化 lxx年5月18日戏剧工作坊你的身体会说话 lxx年6月8日一起学唱打工歌曲 3、七彩课堂 七彩课堂是一个专门给工人提供学习的活动,由中南民族大学马克思主义学院青年志愿者协会与武汉新晨工友家园合办,利用周六时间开展,希望搭建一个大学生参与社会实践活动,培养社会责任感的平台。从xx年4月至5月共开展了5期,由于临近期末,六月份七彩课堂已经停课,9月学生开学后,会继续开展。 l4月12日摄影课相机拍摄技巧学习 l4月19日时事分析食品安全 l4月20日英语课“justdoit” l5月10日心理健康一起放松身心 l5月17日摄影课手机拍摄技巧学习 民族大学学生志愿者开展的七彩课堂,受到了工友的广泛好评,累计有55名工友参加,13名学生志愿者协助。在这个过程中,工友们学到了知识,丰富了文化生活,学生也提升了社会实践能力,加深了对社会现实的认识。 【学生志愿者培养】 xx年4月13日至5月11日,我们机构利用四个周末的时间,连续开展了四期支工培训。参加支工培训的同学都是武汉各个高校的大学生,四期支工培训,我们和大学生志愿者一起开展社区调研,分析社会问题,探讨大学生志愿服务的路径,在这个过程中,同学们增强了对劳工问题的认识,富有了更强的社会责任感,也结识了一群志同道合的同学,相信在以后的学习和工作中大家都会一直关注劳工问题,为社会的进步奉献自己力所能及的力量! 【二手互惠店】 自xx年4月份机构从汉口搬到东湖高新后,二手互惠店已经从原先的实体店销售转为建筑工地不定期销售,本季度累计销售额1810元。 【捐赠公示】 (1)华师徐小攀博士捐赠报纸、杂志若干、茶叶一盒 (2)民大同学捐赠吉他一把 (3)民大同学捐赠笛子一只 机构目前接受捐赠的项目有:图书、乐器、体育器材、电脑、文具、数码产品 【交流互动】 1、xx年4月26日,由深圳重D音乐队、在行动和我们机构联合举办的“迎五一,为大地歌唱”主题活动在华中农业大学举办,得到了齐民学社的大力支持。 2、xx年4月27日,深圳重D音乐队来访机构,进行了主题为工人文化的交流探讨。 3、xx年
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