巾帼建功标兵事迹材料：用真、善、美启迪学生心灵【班主任】.doc

巾帼建功标兵事迹材料：用真、善、美启迪学生心灵【班主任】 27年的教学生涯，27年的班主任经历，三尺讲台成就了我施展才华的舞台。在这舞台上，我谱写了一曲曲感人肺腑、催人奋进的奉献之歌。 我是一个具有学识魅力、人格魅力的好老师，更是一个爱生如子、视校如家的好班主任;我荣获校、县、市先进教师、优秀班主任且连续四年任高三英语教学高考成绩在学校同级中荣获第一，学生多人进入重点大学;我所带班级班风好，学风正，多次被评为“校风示范班”、“先进班集体”。 作班主任的每一天，早上我都到校最早、走的最晚，组织学生看书、做作业，我经常利用课余时间与学生亲切谈心交心。几分耕耘，几分收获，我从学生的成绩中得到回报，从家长的认可中得到安慰。家长常对我说：“我孩子在家常说你好，孩子交给你我们放心。” 对每届学生，我都会用自己炽热的情怀接纳感动每一位学生，让学生们从进教室的那一刻起就有一种亲切感。我视学生为子女，班上每个学生生病，我都亲自带学生去看，并垫付医药费。xx年10月，十点多钟，住校生杨敏突发高烧，而父母远在外地打工，我当机立断送杨敏到习水县医院输液治疗。那一晚，我守在杨敏的床前，一夜未眠，像妈妈一样，拿药、送水、跑上跑下。 我常为贫困生慷慨解囊，捐钱捐物。xx年3月高三(14)班刘梅父亲因车祸去世，我主动为刘梅捐钱捐物，并亲自给他买参考书。同年，周航同学，因父母离异，生活较艰难，我亲自买教辅资料送给他。他们都亲切地称我为“妈妈老师”。 我常用爱心去消除学生心里的阴影。班上的卢涛，性格内向，喜欢独来独往，而自尊心特强。常不到校上课，我亲自去他家家访数次，耐心细致做工作，卢涛终于重返学校，并考上了二本。 我是严师，更是慈母。我把自己融入到学生中去，与学生打成一片。xx9月，王克波从不学习，与社会上的人来往密切，打架、上网、赌博，父母拿他没辙。进入我班后，我隔三岔五与他谈心，谈志气，谈自尊，谈爱好，谈理想，终于，功夫不负有心人，王克波学业有成，去年还考上了南京大学。在拿到通知书的那一天，他打电话对我说：“我不是一个好学生，但你是我最好的老师，没有你就没有我的今天，周老师，你就是我的妈妈，我永远感谢您!” 对待犯错误的学生，我注重场合，批评中饱含爱护、鞭策和期待。我总是细语润耳，与学生交心谈心，用广博的爱和极大的宽容做到爱之深、忧之切、教之严。我常说：“如果我的学生是蜜蜂，我就是含蜜的花朵;如果我的学生是花朵，我就做护花使者;如果我的学生是幼苗，我就要做一个辛勤的园丁”。 我制定的班级规章制度切实可行，对学生的日常管理科学高效。我善于培养学生班级荣誉感，增强集体凝聚力，激发每一个同学为班级出力、为班级争光的激情，从而培养学生的集体意识、参与意识，共同把班级建设成为“团结、友爱、活泼、向上”的班集体。 用诚挚之心，用真、善、美启迪学生心灵，为学生奉献一片爱心，撑起一片绿荫，用自己的智慧和爱心书写人生的辉煌。 获奖情况： 1994.09获遵义地区优秀教师(教育工作者) xx.12全国英语教师技能大赛高中组二等奖 xx.09遵义市优秀班主任 xx.