医学生在医院的见习心得.doc

医学生在医院的见习心得 【篇一：医学院大学生见习心得报告】 在我进入大学之后的第一个暑假的暑期社会实践活动中我选择了去Xx市口腔医院进行见习在短短的两个星期的见习时光中我学到了很多 我只是一个大一的新生也才学习了两门基础医学的课程可以说我对口腔方面的专业知识是一窍不通但即使是这样我还是对这次的见习抱有极大地热情 我被安排在取模中心进行这次的见习一开始的时候其实自己是有一些失望的因为我所向往的是正畸科口腔内科口腔外科等等的大的科室感觉离自己的理想很遥远但即使是这样我还是打足了十二万分的精力去迎接我的见习生活 刚去的时候我什么都不懂其他医生在看病人的时候我只能在一旁眼巴巴的看着收拾收拾桌子的上的杂物打扫打扫卫生不知道是不是每一个刚刚来到医院见习的人都是这样子刚开始的时候很紧张想要做些什么帮忙却又害怕会帮倒忙以至于手忙脚乱 我所在的部门是取模中心负责提取病人牙齿的模型样本用于提供给正畸科修复科研究打模说起来整个流程不是很复杂先根据病人的牙弓大小确定模具的尺寸再将打好的取模膏均匀涂在模具上随后根据需要在病人口中取模在取模后根据所做的模型类型制作不同的牙模这一系列的流程看起来很简单然而做起来却需要一定的熟练度和技巧 我是从打样膏学习起的但没想到是看起来简单做起来难碗和调棒到了我的手里就变得不听使唤看起来很简单的动作自己做起来却发现难上加难先不说调膏了在比例配对的方面就把握不到位不是水太多就是膏粉太少以至于大阳膏经常被我调成“稀汤”在调配的过程中总是把膏子调出碗不然就是动作太慢还没调好样膏就已经不能用了这样失败的开始让我很是灰心觉得一开始的热情和自信正渐渐离开但周围的医生护士们都鼓励我也耐心的一遍遍教我手法和技巧 经过几天的训练和熟悉我终于渐渐的掌握了要领也能像模像样的打模取样了 虽然我的见习时间只有短短的两个星期但我却从中学到了许多以前总觉得做医生是轻松地而病人的压力总是很大经过见习之后我才明白其实很多时候医生的压力远远高于病人因为至少病人可以将自己托付给医生而医生却只能依靠自己的技术有时候医生在看病的时候往往比病人还紧张害怕会弄痛病人害怕种种但在表面却要表现的很轻松因为如果医生表现的很紧张那么他的情绪会很轻易的就传染给病人让诊治的过程变得困难许多而在面对不同年龄层次的病人时候也有不同的办法对付成人往往比较简单而小孩和老人则不同小孩子胆子比较小所以医生在对待儿童时应尽量将气氛调整的比较轻松愉快并且对待儿童要尽量温柔亲切以为小孩有时候害怕之后往往会不配合治疗在对待老年人时要有耐心老年人往往对医生不够信任所以在这时医师就应该对老年人耐心的解释病情及治疗方案 其实我对于专业的医学知识还只是略懂皮毛但是在这次见习中我最大的收获就是对于医院里看病的模式流程的了解以及对于医患关系及医患之间互动的更深一步的理解通过这次见习让我了解了许多学习了许多一定会对我今后的学习工作起到很大的帮助 【篇二：医学检验见习心得】 寒假我终于开始了盼望已久的见习想着终于有机会进检验科能够从见习中了解本人所学的专业心中便充满了期盼、好奇、紧张、兴奋等等复杂的心情从而对医院、对外面世界充满了憧憬和向往期待着能够展翅飞翔相信着自己可以渐渐的迈向成功感受着这次见习的热血 带着一份希冀和一份茫然步入了县级医院检验科进行了为期一个星期的见习尽管我们仅在这里度过了短短的一个星期的时间但也正是这短短的一个星期使我对自己所学的专业有了更加全面的了解对以后进一步的专业知识的学习奠定了更坚实的基础同时也为今后的就业做了良好的铺垫见习是一种磨练是对自己感受医院环境了解医院事务的一种巩固理论知识的社会实践活动更是对自己医生梦想的前期准备 “健康所系性命相托当我步入神圣医学学府的时刻谨庄严宣誓：我志愿献身医学热爱祖国忠于人民恪守医德尊师守纪刻苦钻研孜孜不倦精益求精全面发展我决心竭尽全力除人类之病痛助健康之完美维护医术的圣洁和荣誉救死扶伤不辞艰辛执着追求为祖国的医药卫生事业的发展和人类的身心健康奋斗终生” 首先医院做了相关介绍和有关的规定及其在院的个人形象服务态度在其中感受到了医院的辉煌成就也及严密程度即此暗暗的为自己鼓劲不求做到最好只求做到更好 医学重之于细心与责任刚开始觉得好朦胧动手能力差精力不集中但这只是在短暂的时间里在老师的指导以及其他成员的帮助下有了很大的进步其中明白了许多试剂的用途和检验某种成分的方法值得庆幸的是对血液的检验有了更大的明知在血液临检看着自动做剖析的流式细胞仪再回想教师课堂上所解说的内容又有了更深的了解而在体液临检老师经常会让我们来看看样本而这些来自不同人的、或阳性或阴性的样本才是我们今后所要面对的对于如何采集标本采集标本的注意事项如何收集标本如何分离如何进行检测都有了大体的了解之后我们学习了如何进行静脉采血在静脉采血中的一却注意事项如何做到快速准确的取血以此应做到几点：准备、按摩、消毒、针刺、拭血、吸血、加样随之仪器将会自动进行分析最后只用打印出结果就可以了形式虽简单要有效力和熟练就必须多练取得质量触就成果 感受这医学的严密从而陶冶自己的严镇将病人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛用心去体会病人的茫然与不知所措只要你及时伸出一双温暖的手病人就能感受来自你手心的力量也许他们就会获取一份战胜病魔的决心与信心疾病不攻自破病人手中一张张的报告看似简单其实这是经过一位位教师的质控、实验、检测、检查、复核这一步步慎重操作得出的每一步都马虎不得固然在外人看来检验人员每天都做着相同的工作但是当不测或者特殊病症呈现时才发现日复一日的积聚是有意义的这就是为什么检验人员不只仅请求对专业学问牢记在心也更需求大量的实践操作经历 认识到医学学习永无止境能够认真学习有同情心地体察体谅他人有责任感：地义感及负责尽职的态度有诚实地勇于面对及承认挫折有虚心的态度以病人为良师人外有人有服务心的为人群谋福利的奉献精神坦然开阔的胸襟这样我们才能真正做到：再次走进病房少了一份陌生多了一份亲切；少了一份负担多了一份安慰；少了一份担心多了一份真诚 此次见习固然只要短短的一个星期可是却使我理解了很多关于检验科工作的状况认识了很多教师医学是一门典型的实践科学作为一名医学生若想要在今后的工作中取得一定的成绩就必须积极地向老师和前辈们学习不懂就问见习并不仅仅是跟着看看而积极也并不是总跟在带教老师的后面还得主动争取动手操作的机会不要害怕做错胆怯只会令我们止步不前 关于这个专业和本人的将来又有了一些新的认识愈加明白了未来的目的其实我对于专业的医学知识还只是略懂皮毛但是在这次见习中我最大的收获就是对于医院里检验科的模式流程的了解以及对于医患关系及医患之间互动的更深一步的理解通过这次见习让我了解了许多学习了许多一定会对我今后的学习工作起到很大的帮助 经过这些我明白一个答案：凡事从一点一滴做起 【篇三：见习教师心得体会】 通过为期七天的见习实践活动我终于明白当好一名人民教师并非是一时半刻的事 正如众多的老师所说所说的那样授课是台上十分钟台下十年功结合这次遂溪县第四小学见习活动细细体会觉得这句话说得很恰当因为老师授课的时候不单只要按照自己备好的内容来传授知识同时亦要应对学生的突然提问以及随时为学生提供解答技巧之前我觉得作为一名教师只要备好课按照自己思路授课就行了但后来发觉自己许多的想法不切合实际很难达到一名合格教师的基准 此外通过这次实践活动给我感受颇深的是：教师的角色不能一成不变要学会变换进行合理地调配这几天的实践活动发觉这里的教师有一个共同点是：教师很善于把握好自己的角色把课堂的气氛弄得挺活跃的而不是死气沉沉的一个成功的教师不是重在将知识全部灌输给学生而是在教学中给学生指引一条学好知识之路 另外这次实践活动给我印象很深的是面对不同年级教师的重点也应该随时转换好授课重点作为师范专业的学生应该知道小学一二年级教师教学目标应该重点放在教学生认识生字及其方法上不要犯了急于求成的错误小学三四年级处于小学的中间阶段重点是认识词语加强阅读能力而不是浪费过多的时间教学生认字、识字小学五六年级的学生已具备好阅读能力教师应该将教学重点放在同学们的阅读技巧以及写作技巧上 此外我亦明白了学高为师身正为范这个意思这里主要涉及做人的问题学生都有向师性实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程教师的人格力量是无形的、不可估量的教师要真正成为学生的引路人教师作为管理者要有较强的组织领导、管理协调能力才能使教学更有效率更能促进学生的发展；作为一名教师要富有爱心教师对学生的爱应是无私的、平等的就像父母对待孩子所以我们说教师是父母并且教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要；教师作为学生们的朋友良师益友就是强调教师和学生要交心师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样；教师作为学生的心理辅导者必须要懂教育学、心理学、健康心理学等应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等以给予及时的帮助和排解培养学生健康的心理品质 学生的心理与行为从低年级阶段过渡到高年级慢慢地步入了正常的学习轨道我认为我也渐渐地懂得了如何从一个学生到一位教师角色的成功转变我和他们在一起学习在一起摸索思考他们教会了我许多东西我热爱这些学生我深深地热爱上了这个工作岗位我希望我能再接再厉与学生们共成长未来能成为一名优秀的语文教师 【篇四：护士见习心得体会】 实习是一种期待是对自己成长的期待是对自己角色开始转换的期待更是对自己梦想的期待；学习也有一份惶恐有对自己缺乏信心的不安有对自己无法适应新环境的担忧更有怕自己会无所适从的焦虑 带着一份希翼和一份茫然来到了医院开始了我的实习生涯从此我的身份将从一个学生变为了一个实习护士生活环境将从学校转为医院接触的对象将从老师、同学转变为医生、护士、病人对于这三大转变对于如何做一个合格的实习护士虽说老师对我们已是千叮咛万嘱咐可我心里还是忐忑不安的怪不适应怕被带教老师骂害怕自己做得比别人差怕自己不知从何入手 第一个轮转科室是icu我的带教老师是万凌老师她是院里的操作能手干活麻利动作漂亮操作规范这无形中给了我很大压力实习生活的开始就让我有种挫败感在老师面前感觉自己很渺小甚至于工作都不带脑子只机械的执行任务每次只想把工作做好可越想先做好它越出错越错越害怕越怕越错这就形成了一个恶性循环以至于我都不敢主动要求做操作可这样老师又觉得我干活不主动有时候觉得委屈了就自己大哭一场每天面对着老师如鱼得水忙碌的身影我心里只有怨叹怨自己无法将理论应用于实践怨自己在以前见习时没有好好学愿自己笨手笨脚可能是我适应能力差又不会与老师沟通进了ccu还是处在彷徨中但我也很感激我的带教老师对我很耐心也很关心我到了手术室李楠老师每天都能看到我的进步即使是一点点她也鼓励我即使我很笨犯了错她也会给我讲原理让我知道错误的根源而不是训斥它起到了一个引导的作用我开始有了自己的思路又重新有了工作的激情不管多苦多累只要心里舒服我就可以开心度过每一天！ 现在我进入了第四个轮转科室骨三本以为可以很快适应但现实确泼了我一头冷水感觉自己变得更傻了不知该干什么而老师也觉得我们实习了这么长时间又是本科生做起事来应得心应手才是面对老师的无奈我真无地自容！我又一次陷入了低谷又回到了没脑子的生活做事一点条理也没有然而何婷老师知道了我由于自卑、不主动而没有得到操作锻炼时她就给我讲操作技术的重要性并帮我寻找锻炼机会是老师又一次激发我的热情真的很感谢老师对我的关怀我也会加倍努力不辜负老师对我的期望！ 现在对于“实习”我还是又憧憬又惶恐的 憧憬是因为实习是一次理论联系实际的机会将学了四年的理论去应用于临床实在是非常新鲜而有意思然后要在病人身上操作要想真正地透过症状看到疾病本质心中却没底便难免惶恐了起来也曾问过不少实习同学各说纷纭总之是“如人饮水冷暖自知”但有一点是明确的使用懂得知识的真正掌握是把它用于实践用实践来验证及巩固所学学会如何与病人、老师交流！不善于与人接触是我的一大弱点那种胆怯与不自然会使我失去很多的学习机会所以我觉得沟通也是一门艺术学好了将使你受益匪浅经过这近五个月的实习我也有了这层体会在此我总结了以下几点： 一、理论知识的问题：以前当的一直是学生学校是以学生为中心的而中国式的教育一向是填鸭式的：被动地接受那么多的知识虽然考试考了那么多次但现在我的知识在脑海中似乎没了踪迹只好不断翻书当在老师的提问下一次次哑口无言时才认识到自己记的粗浅没有时间经过的记忆犹如沙滩上的足迹当时似乎深刻明显却耐不住时光的清洗 二、角色转化问题实习刚开始很多东西都不了解虽然以前也曾见习过但真正的要实际操作了我仍觉得底气不足我会不会弄错了万一弄错了办干事情总是缩手缩脚加上跟我一块实习的同学表现都很好我觉得老师都喜欢她们事情似乎也轮不到我头上每天盲目跟着做基础护理跟着操作本想说“让我也试一下”但又不敢因此我觉得角色转化是个坎我一定要努力克服这一点方法主要是靠主动吧我发现只要主动提问主动提出操作的要求老师都是很乐意教的不能再像在学校里那样等着老师要求干什么了 三、胆魄的锻炼面对病人特别是外科的病人见到血是经常的看到病人痛苦地呻吟特别在操作的时候心总会提到嗓子眼因此而小心翼翼束手束脚反而会给病人造成更大的痛苦因此胆魄得锻炼得大一点再大一点胆大心细是我追求的目标只有准确迅速才能早点解决病人的痛苦 四、无菌观念和规范化操作在外科实习这段时间每个老师都强调无菌观念因次我深刻认识了无菌观念操作中便不自觉地去遵守而规范化操作也实在是个很保守和安全的做法！至于新办法创新思维那也得熟悉情况了再说吧 五、微笑服务：在这里我看到的是笑容可掬的脸孔也都觉得特别地漂亮与可爱让我有种感觉如果我是一位病人我会毫不犹豫选择住在这里因此我也要求自己不把情绪带到工作中每天保持阳光灿烂的笑容让病人感到温暖！ 总而言之这五个月是适应的过程很多不足之处需要改进这是学习的过程很多观念得到修正虽然辛苦疲惫但是我相信自己肯定能克服的这只是实习之初今后还需要不断地摸索同时必须对自己有所要求才会有所收获我想接下来的实习是一个挑战也是一种机遇我一定要好好把握这个机遇 【篇五：外科护理见习心得体会】 时光飞速一转眼我已经在关节外科实习了4周这期间我由迷茫无知到现在的满载而归 刚来的第一天看到病房的环境感到非常陌生因为以前见习或实习的科室都是一般的病床关节外科的床却全是骨科床顿时感觉病房小了很多一条狭长的走廊连着十几间病房而且每个房间还有加床我的心里就想这么多床位会忙晕掉吧但通过后来的逐步了解也并不完全是那么回事 接着主带教老师帮我们分配了各自的带教老师跟之前的科一样但护长交完班后却跟我们讲她要尝试一种新的带教模式就是学生对固定的几张病床进行整体护理包括基础护理和专科护理我心里开始直犯嘀咕我们才刚来对专科知识一无所知这能行得通不过人总得尝试才有发展 老师给我分配的是第二三间房期中第二间房还是大房有7张病床呢第一天护长就叫我们尽量呆在病房里面尽量满足病人的各项需求当时我才觉得经验知识真是少的可怜病人有什么问题我都是一问三不知简直是手忙脚乱所以我就只能接接补液拉拉家常 第二天我觉得这样下去不行再回答不知道我自己也觉得丢脸所以病人一问我就说等一下我待会再回答然后便狂翻专科资料要不然就逮着个老师就问拿着笔记本做好笔记这一招其实还不错既解决了病人的问题自己也学到了知识但这些零散的知识还是不能满足病人的需求我一有时间便抱着各种各样的资料有句俗话不是说你要教给别人一桶水你自己就要有一个湖那么多的水 关节外科不同于其他的科室因为它的专科性非常强连怎样躺怎样坐都是有讲究的跟别提术后病人的康复在关节外科早上是做各种治疗下午就用整个下午来做健康宣教这对于我来讲的确非常惊奇后来听老师讲一个人工髋关节置换术的病人他要重新走起来40%靠手术剩下的60%靠的是术后的功能锻炼刚开始时我每天跟着老师屁股后面听她怎样给病人宣教不停地做笔记在下班或休息的时候自己再看看资料一个星期后基本能够为病人做一些简单的健康宣教了比如术后和骨质疏松的饮食肢体的功能锻炼预防并发症的措施等等 第三周我已经基本能够管理分配给我的床位和病人可以和谐相处有几次病人还特别要求我帮她护理我感到非常高兴作为一个护士最大的成就便是得到病人的认可以前的累也顿时烟消云散 在关节外科我学到了很多包括床上洗头雾化吸入各种药物皮试等基础护理还学会了各项的专科护理比如骨科床的使用、皮牵引骨牵引的护理、人工髋关节置换术后膝关节置换术后的护理等等同时对于整体护理也有了更深一层的理解它是一种护理行为的指导思想或称护理观念是以人为中心以现代护理观为指导以护理程序为基础框架并且把护理程序系统化地运用到临床护理和护理管理中去的指导思想整体护理的目标是根据人的生理心理、社会、文化、精神等多方面的需要提供适合人的最佳护理其实通俗的说就是护理着重点不仅在病人某一生物学意义的疾病上更应把人视为一个整体来看待根据病人身心、社会、文化需求提供适合于个人的最佳的整体化护理 在接下来的实习过程我会把在关节外科学到的知识铭记在心把对病人的关心爱护作为自己的长处带给需要的每个病人 【篇六：医学生见习心得体会】 此次社会实践我始终保持了高度的热情吃苦耐劳充分发挥互帮互助的精神与其他队员门交流经验最后与队友们圆满完成了任务 按张医生的指导给病人量体温、抓药、换药 向医生、护士学打针、挂点滴、测血压根据自己所学的医学知识输液换液的基本要领；掌