小学语数学科教学计划.doc

小学语数学科教学计划 一、教材分析 （一）教学内容 本册教学内容有：第一单元万以内数的认识；第二单元千米、分米、毫米的认识；第三单元万以内数的加减法（一）；第四单元图形与拼组；第五单元万以内数的加减法（二）；第六单元混合运算；第七单元统计；第八单元两、三位数乘一位数；第九单元时、分、秒的认识；第十单元图形的周长；第十一单元总复习 （二）教学目标 1、数与代数： 、结合具体情境理解万以内数的意义能认、读、写万以内的数能说出各数的名称识别各数位上数字的意义 、结合具体情境进一步理解运算的意义会口算百以内加减法、能计算三位数的加减法、两三位乘一位数的乘法及两步的加减、乘加、乘减混合运算结合现实素材进行估算并解释估算的过程 、能正确辨认钟面上指示的时刻认识时、分、秒了解它们之间的关系并进行简单的换算 2、空间与图形： 、通过观察操作能用自己的语言描述长方形、正方形的特征初步认识五边形、六边形 、结合生活实际体会千米知道分米、毫米能恰当地选择长度单位并能进行简单的单位换算会估测、测量一些物体的长度 、指出并测量具体图形的周长探索并掌握长方形、正方形的周长公式 3、统计与概率： 、能用合适的方法收集整理数据 、在具体的统计活动中掌握分段统计的方法 4、实践与综合运用： 、加深对万以内数的认识及长度单位的认识 、加深对统计意义的理解巩固分段统计的方法 二、学情分析 本班41名学生在经过了一年半的数学学习后基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标对学习数学有着一定的兴趣乐于参与到学习活动中去特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣但是在遇到思考深度较难的问题时有畏缩情绪虽然在上学期期末测试中孩子的成绩都不错但是成绩不能代表他学习数学的所有情况只有在课堂和数学学习的活动中才能充分的体现一个孩子学习的状况因此对这些学生我应该更多关注的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持并逐步让学生在思维中成功体验所获得的乐趣 三、教学重难点 1、本册的数学重点是表内除法和万以内数的认识 表内除法是学习多位数除法的基础因为任何一个多位数除法在计算时都要分成若干个一位数或两位数除以一位数因此表内除法同表内乘法一样是小学生需要掌握的基本技能之一必须达到计算正确、迅速 万以内数的认识使学生认数的范围扩大到四位这是学习读、写多位数的基础也是学生进一步学习认识数的重要基础知识这部分内容也是培养学生的数感的重要素材通过教学让学生感受大数与他人交流逐步形成良好的数感 2、本册的教学难点是用数学解决问题 解决问题中在学习了一些数与计算知识后结合现实生活的具体情境使学生初步理解数学问题的基本含义让学生用所学的计算知识解决一些简单的实际问题初步培养学生在实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的能力这部分内容对于实现培养学生解决问题的能力的教学目标有着十分重要的意义 四、教学措施 （一）通过正面引导使学生树立明确学习目的端正学习态度树立学习榜样使学生学有榜样 （二）讲练结合改进教法坚持读写结合原则一课一练一单元一测试掌握学生实际情况补救有效措施 （三）注意学法指导培养自学能力 （四）做好查缺补漏工作努力做到学新、温故和补漏结合 （五）精心备