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年小学三年级英语培优补差工作计划 一、指导思想 为顺利完成本学期的教学任务提高本学期的教育教学此文转自斐斐课件园质量根据三年级学生的实际情况围绕教学目标除了认真备课、上课批改作业定期检测学生成绩优质完成每一节课的教学外采取课内外培优补差措施制定此计划以高度的责任心投入到紧张的教学及教学工作中力争取得较好的成绩 面向全体学生促进学生全面发展的教学思想培养拔尖学生让优生吃得饱让学困生吃得好发挥优生的优势开展帮困活动鼓励他们重新对于学困生主要引导他们多学习多重复在熟练的基础上不断提高自己的能力尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气 二、学情分析： 优生名单：白佳慧白佳瑶吴晨龙朱洁白淑艳夏熙怡 优生分析： 1、学习习惯较好能认真听讲思维活跃勤学好问善于发现解决问题的关键对知识的运用能力较强 2、课上积极发言课后及时复习认真完成作业和练习 3、基本上掌握了一定英语学科的学习方法和学习技巧 4、有一定的阅读能力和自学能力 学困生名单： 林伟豪叶乐阳林家乐张新新尹永全魏伊甸 学困生分析： 1、缺乏学习兴趣和积极性学习习惯差上课爱搞小动作 2、学习态度不端正消极学习无所谓的态度很突出 3、没有基本的学习英语的方法对基础知识没有基本掌握 4、有的不能完成作业 5、对不懂的知识不理睬对知识的运用较差 三、措施和方法： 培优： 1、课堂上拓展学生的知识面扩大阅读量 2、加强基础知识与交际运用能力的训练 3、对个别突出的学生进行单独辅导 4、每一次检测练中注重对优生情况的检查及时发现问题及时解决 补差： 1、对书本基础知识点进行过关 2、上课多提问抓住差生的注意力培养他们学习英语的兴趣 3、抓反复反复抓注意出现更糟糕的学困生 4、要对他们课后及时辅导并过关检查 5、努力培养他们学习英语的兴趣和学习方法 6、多沟通多鼓励多关心多辅导 四、预期效果： 培优预期效果：通过培优工作争取使这些学生的知识更拓展阅读和写作能力有一定的提高综合运用语言的能力及应试能力全面提高 补差预期效果： 使学生端
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