小班幼儿教学计划.doc

小班幼儿教学计划 我们将时常细心观察、记录幼儿学习发展情形了解每位幼儿的发展程度、兴趣、需要及行为类型注重收集资料时刻反思如何拓展幼儿学习的经验和机会以下是为大家整理的小班幼儿教学计划希望对你们有所帮助！ 一、本班教师说 本班共有三位老师李老师、王老师负责幼儿的日常教育工作郝老师负责幼儿的生活起居我们三位老师会同心协力全心全意地对待每一位幼儿 二、本学期工作重点： 九月份：稳定幼儿的情绪是幼儿基本适应幼儿园生活 十月份：进行爱祖国爱家乡的教育和就地采摘活动 十一月份：举行秋季户外会和家长观摩活动 十二月份：举行新年联欢会请家长和孩子共同联欢 三、教育教学工作： 我们将开设的特色教育有：环保特色、奥尔夫特色、英语特色、学具特色 我们日常课程有：科学、数学、语言、社会、健康、美术、音乐、学具 四、家园配合： 幼儿刚从家庭走入幼儿园进入一个全新陌生的环境会在心里上产生畏惧和不安全感尤其会在正是入园后产生很严重的哭闹现象期望家长配合我们作以下工作： 1、多为孩子讲幼儿园的好有好多的伙伴玩有许多的玩具由老师给小朋友讲故事等等增加幼儿对幼儿园的向往和好感不好说：“你在不听话就把你送到幼儿园”等话无形中让幼儿产生压力对幼儿园产生畏惧 2、幼儿在园有许多活动难免有碰着摔着的状况发生期望家长能谅解我们的工作幼儿入园前交往机会少不会表达对同伴的喜好当他喜爱一个小朋友想和他玩时可能会推他一下或拍他一下难免会发生争执如果发生这种状况请您多包涵有时幼儿之间也会有抓伤的现象发生此时您能够与我们沟通但是要避开孩子以免让幼儿对老师对幼儿园产生厌烦的情绪不利于幼儿入园 3、幼儿正式入园后第一次和父母分开产生分离焦虑哭闹现象很严重而父母也会很担心孩子一向哭怎样办喝不上水怎样办会留在门口观望大家的情绪我们能够明白但是家长越是观望幼儿就越有依恋心理哭闹时刻就越长不利于他们适应幼儿园的环境正式入园后期望大家能配合我们发下幼儿尽快离开幼儿园我们会照顾好孩子们 4、孩子入园应对全新的环境、全新的老师会有畏惧感回家可能会有没吃饱、没喝好水、不敢入厕的现象发生我们的饭和水都是不限量的必须要告诉孩子主动提出要吃饭、要喝水、要入厕的要求这样老师才会了解他的需求 5、生活自理方面：刚入园的孩子在睡时难免会尿裤子请您为孩子准备一两套备用的衣服装到袋子里并贴上姓名、班级放在更衣柜的抽屉里;孩子的鞋要轻便防滑不好有鞋带便于穿脱不好穿有带子的衣服不好带零食及尖锐的小东西能够带一些毛绒大玩具每位幼儿带一块手帕写上名字装在兜里不好用别针别幼儿的指甲不可太长剪完后要磨平以免抓伤别人如果尿了老师没有发现离园时要及时告诉老师以便注意;如有病史等特殊状况要提前打招呼如需喂药请将药包好写上班级、姓名、药量、时刻入园时交给医务室人员床位由家长自行选取 入园第一周应早起能够在家吃一点饭以免来园进餐因哭闹产生呕吐回家后要超多补水多吃水果不好补实物易积食生病 6、从这天下午三点即可试园要带孩子认识自己的杯子、床位、毛巾的位置知道自己的学号九月二日上午八点到十一点下午三点到六点都可试园中午可在幼儿园进餐幼儿玩完玩具后要提醒幼儿收拾从小养成无归原处的好习惯 7、关于幼儿的学习：幼儿园的教学重在培养幼儿良好的行为习惯和用心的学习兴趣不会要求孩子死记硬背儿歌、故事但这并不意味着什么都不教每周都有本周目标贴在家园联系栏中有些资料当天教当天不必须就能学会孩子有个内化的过程 8、为个孩子创造一个简单优美的环境请家长配合带一些动植物如蒜、盆花、鱼等写上名字培养孩子爱群众的良好情感为了丰富孩子们的户外活动家长能够做一些体育器械如沙包、飞盘、垫子等 9、如有意见和推荐请当面和老师交流以免造成误解 我们三位老师会团结一心和在座的每位家长朋友共同协作让我们的宝宝茁壮成长开心快乐的度过每一天 一、发奋提高教师自身素质 (一)认真学习新的指导纲要树立正确的教育观并转化成教育行为 (二)坚持开展读书笔记活动并交流心得 (三)每周一召开园教职工会议及时沟通并解决问题 (四)做好幼儿观察记录 我们将时常细心观察、记录幼儿学习发展情形了解每位幼儿的发展程度、兴趣、需要及行为类型注重收集资料时刻反思如何拓展幼儿学习的经验和机会 二、班级经营目标 1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的潜质建立一个共同探讨的团体 2、营造一个充满爱的班级氛围让幼儿有安全感培养幼儿的职责感 3、帮忙幼儿树立最简单的安全防卫常识加强幼儿的自我保护意识把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中 4、帮忙家长具备正确的儿童观、教育观、知识观明确幼儿期教育重心是个性潜质的培养使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式并支持参与幼儿园的教育活动构成良好的“家园对话互动网” 三、幼儿重点潜质的培养 (一)培养幼儿的职责心 职责心是一个人从事任何工作必备的态度和品质尤其是在幼儿阶段的培养更为重要我们将透过分配任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培养比如能够让幼儿整理自己的床铺比赛穿、脱衣服系鞋带等另外还能够让幼儿帮忙老师收发图书整理玩具柜给花草树木浇水等 (二)培养幼儿良好的学习习惯1、培养幼儿要有较强的时刻观念 要求幼儿在离园之前在园所做的事情并讲述给父母听长期坚持不仅仅能提高孩子的注意力、记忆力和口语表达潜质同时也增进了家长与孩子之间情感的交流 (三)开展识字活动培养幼儿早期阅读的潜质 1、我们利用教室的墙壁、空间为幼儿创设最佳环境使他们每一天都能接触一些汉字潜移默化地得到知识 2、以游戏的形式识字激发幼儿学习的兴趣 3、将识字与各科教学相结合比如语言教学透过学儿歌、谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等体现口头语和书面语两结合借助幼儿识字之长以熟带生使幼儿很快掌握 (四)培养幼儿的社会交往潜质透过交换玩具分享经验合作游戏共同完成一件事情建立朋友栏开展丰富多彩的主题活动等方式帮忙幼儿发展对人亲近、合作的态度懂得轮流和分享等方面的潜质 (五)培养幼儿对体育活动的兴趣体验活动中的成就感并发展幼儿良好的心理品质作为幼儿园体育活动的根本任务是：不断培养幼儿对于体育活动的兴趣促进幼儿的健康 (六)培养幼儿的注意力：培