健康教育在慢性胃炎46例中的应用分析.doc

健康教育在慢性胃炎46例中的应用分析 徐双华 湖北省荣军医院，湖北武汉430000 【摘要】目的：分析健康教育应用于慢性胃炎护理的效果。方法：选取慢性胃炎患者92例，随机将其分为观察组和对照组各46例。对照组给予常规护理，观察组在对照组基础上给予健康教育干预，对两组患者护理满意度以及知晓情况进行对比分析。结果：观察组患者知晓率为91.30%，对照组患者知晓率为34.78%；观察组患者护理满意率为95.65%，对照组患者护理满意率为76.09%，差异均具有统计学意义（P0.05）。结论：健康教育能有效提高慢性胃炎患者的护理满意率以及知晓率，值得临床推广应用。 关键词健康教育；慢性胃炎；应用效果 【】R573.3【文献标志码】A【】1007-8517(xx)03-0129-01 慢性胃炎是消化系统的常见病之一，包括慢性浅表性胃炎、慢性糜烂性胃炎以及萎缩性胃炎等。慢性萎缩性胃炎常累及贲门，同时也可累及胃体，容易出现胃酸，减少内源性因子和胃蛋白酶。慢性胃炎具有病程长、起病慢以及易复发等多种特点，完全治愈较为困难，所以，应当将健康教育加入到对慢性胃炎患者的护理中，从而进一步提升患者的生活质量1。本研究将分析健康教育干预应用于慢性胃炎护理的效果，现报告如下。 1资料与方法 1.1一般资料选取xx年9月至xx年9月我院收治的慢性胃炎患者共92例，随机将其分成观察组和对照组各46例。对照组中男23例，女23例，年龄2786岁，平均年龄（54.311.3）岁；观察组中男28例，女18例，年龄2888岁，平均年龄（56.412.1）岁。所有患者均出现不同程度的呕吐、恶心、反酸以及食欲不振等临床症状。两组患者年龄、性别等一般资料方面比较无统计学差异（P0.05），具有可比性。 1.2方法所有患者均给予抑酸、清除幽门螺旋杆菌以及加强胃动力等治疗。在此基础上对照组实施基础护理，给予常规的病情监测和常规护理。观察组在对照组基础上实施健康教育，具体有：使患者了解相关知识：护理人员根据患者的自身情况制定出科学、健康的教育方案，有针对性的进行个别交谈，同时可以开展讲座，告知患者相关疾病的发病因素、机制和相关的注意事项等，使患者对慢性胃炎的一般知识有充分了解，同时告知患者合理用药的作用以及相关的不良反应。改善饮食习惯：护理人员对患者的饮食进行科学指导，告知患者需定时定量，多食清淡、易消化食物，严禁暴饮暴食。心理护理：由于受到病痛的折磨，大部分患者会出现焦虑、不安以及烦闷等不良情绪。护理人员要对患者的心理变化情况进行密切观察，及时了解并且对患者进行疏导，使患者保持良好的心情，帮助患者通过科学的方式来调整自己的情绪，从而保证其身心愉快。 1.3评定标准采用本院自制的问卷调查表，统计护理后患者对慢性胃炎知识的知晓率，如：慢性胃炎发病的原因、用药的原则等，实行打分制：85分为基本知晓；60分85分为部分知晓；60分为晓。采用本院自制的问卷调查表，调查患者对护理的满意率情况，实行打分制：85分为非常满意，6085分为满意，60分为不满意。 1.4统计学分析采用SPSS19.0数据软件包进行分析，计数资料采用2检验，计量资料采用t检验，P0.05为差异具有统计学意义。 2结果 观察组患者知晓率为91.30%（42/46），对照组患者知晓率为34.78%（16/46）；观察组患者护理满意率为95.65%（44/46），对照组患者护理满意率为76.09%（35/46），组间比较差异均具有统计学意义（P0.05）。具体见表1及表2。 3讨论 饮食不规律、过大的精神压力、酗酒、以及各种不良的生活习惯均有可能导致慢性胃炎。患者在发病前期症状通常不够明显，很难被发觉，只有当患者胃黏膜出现损伤后，患者的临床症状才较为明显，但这种情况也给治疗造成了一定难度。除此之外，患者的身心也将受到一定影响，因此而产生的不良情绪使患者免疫功能大大降低，使内分泌系统和机体神经系统受到影响。对于慢性胃炎患者而言，除了常规的治疗之外日常护理也极其重要，为改善患者病情，需要通过科学合理、快速有效的护理模式降低患者疾病的诱发因素。 本研究中笔者对患者的病情首先进行充分了解，然后根据有针对性的护理干预措施使患者疾病的诱发因素得到降低，帮助患者病情得到改善。在保证患者每日营养摄入量的同时帮助患者调节饮食，提升患者免疫力；同时给予患者心理疏导可以减少患者的负面情绪，使其保持一个良好的心态接受治疗4。 综上所述，健康教育能有效提高慢性胃炎患者的护理满意率以及知晓率，值得临床推广应用。 参考文献 1刘晓兰.健康教育干预应用于慢性胃炎护理的效果分析J.中国地方病防治杂志，xx，03（3）：321-323. 2邬国英，夏云，郑琴芬.健康教育干预应用于慢性胃炎护理的临床效果分析J.中国现代医生，xx，02（3）：95-96. 3李珍