德育工作计划教师.doc

德育工作计划教师 猜你喜欢： 教师肩负着教书育人的重任,要善于做德育工作因此,教师应当具备较强的德育意识,掌握一定的德育知识和德育技能,保持健康的心理状态下面是小编精心为大家准备的教师德育工作计划希望大家喜欢 本期继续担任八年级班主任工作班主任工作是一种甜蜜的苦差使工作辛苦责任重大一个班级的工作是否能够搞好学生的成绩是否能够提高班主任起着关键作用可以说有一个好的班主任就会有一个好的班级怎样才能当好班主任呢?我认为抓好德育工作是关键下面谈谈本学期的做法： 一、抓好学生的思想工作 (1)针对个别学生进行耐心的谈话直到行之有效 (2)多多了解关心学生努力开导学生尽力做好心理专家和引导者 (3)利用空余时间进行家访及时与家长交流情况统一思想 (4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性鼓励他们再上一个台阶 二、抓好常规工作： (1)落实学生德育量化考核制度积极开展各项评比活动形成比、学、赶、帮的风气人人争做石油“当月之星” (2)适当调整班干部组织每半个月举行一次班干部会议并做好记录鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务培养工作能力 (3)加强对学生的心理健康教育优化学生的心理状态 (4)鼓励学生积极参加志愿者活动使他们走近社会了解社会增强他们的社会责任心和为人民服务意识 三、加强学风建设： 1、经常与各门学科的任课教师进行沟通了解学生情况做好协调工作 2、做好后进生转化工作 3、加强对学生综合能力的培养积极培养学生的创造精神利用班会开展形式多样的活动如知识竞赛读书交流会辩论会等 4、加强学生早自修午自修等时段的自主管理 四、活动安排： 9月：利用班会时间把署假生活转换到课堂上来对学生进行日常行为规范教育及时总结扬长避短 10月：积极开展“向雷锋同志学习”的活动通过学雷锋活动形成人人关心集体、关心他人的好风气同时做好赴东方绿洲军训的纪律教育和安全教育工作提高班级整体面貌 11月：对期中考试进行分析总结对有进步的同学要表扬、鼓励对成绩不理想的同学要调整他们的学习方法提高他们的学习兴趣此外对学生进行集体主义教育积极参加校园艺术节活动为班级争光添彩 12月：对整个班级的学习情况进行针对性总结做好期末考试动员和结束工作班级实行德育量化考核评优奖励制度对于工作突出的班级干部勤奋学习的优秀学生工作认真的同学要给予奖励表扬为其他同学起到带头作用 总之我会积极学习不断探索着重班级的德育积极协调各科教学全面提高学生素质 赫尔巴特曾经说过：我想不到任何无教育的教学正如相反方面我不承认有任何无教育的教学可见教学中德育渗透就是将德育本身的因素与学科所具有的德育因素有机地结合起来使德育内容在潜移默化的过程中逐步内化为学生个体的思想品德在语文教学中有机地进行思想教育的渗透促进学生个性心理品质的健康发展使其水乳交融自然生长这是素质教育的本质特征也是新一轮基础教育改革的要求我结合数学教学制定德育工作计划如下： 一、摆正位置明确德育教育的重要性 我们知道中学教育是育人的奠基工程而语文学又是基础教育的重要学科其内容的特殊决定了它具有其它学科所不可代替的育人功能新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位新课程的培养目标要求我们要使学生具有爱国主义、集体主义精神热爱社会主义继承社会主义民主法制意识遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观人生观价值观;具有社会主义责任感努力为人民服务要使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人这充分说明了德育教育在整个教育教学中的重要位置尤其在今天我们更应该摆正位置明确德育教育的重要性 德育教育应该从一开始抓并始终贯彻于各年级的教学中教师必须具备自觉性和主观能动性在钻研教材、设计教材、进行教学等各环节中都要有意识地考虑如何渗透德育教育要坚决贯彻知识教育与思想品德教育统一的原则 二、善于发挥教师在教学中的人格魅力 德育过程既是说理、训练的过程也是情感陶冶和潜移默化的过程教师自身的形象和教师体现出来的一种精神对学生的影响是直接的也是深远的其中教师的示范作用以及老师对学生的态度是培养学生良好习惯的主要方法教师的示范作用体现在教师要通过自己的一言一行、一举一动来感染学生以自己严谨的教学风格和一丝不苟的工作态度来影响学生例如：上课时教师着装要朴素大方讲普通话语言要清楚、明白、有逻辑性板书要整齐书写要规范辅导后进生要耐心、细致使学生在教师的表率作用下潜移默化地受到有益的熏陶和教育另外教师的板书设计、语言的表达、教师的仪表等还可以无形中给学生美的感染从而陶冶学生的情操若教师在教学中老绷着面孔不苟言笑则教室的气氛必然趋向紧张、严肃师生之间容易产生一种压抑感学生不愿表达自己的想法更无法激发他们学习的潜能所以在课堂教学中教师要通过创设情境将师生的感情、融于认知活动中使学生在一个愉悦、宽松的环境中学习这样有助于培养学生良好的人格 三、善于挖掘数学教材中的德育素材渗透思想品德 苏霍姆林斯基说：世界是通过人的形象进入人的意识的儿童年龄小他们经验有限那么生活中的形象越鲜明思想影响就越强烈在中学教学教材中思想品德教育内涵十分丰富只要教师认真钻研教材充分发掘教材中的德育因素同时在教学知识时注意发挥教材本身思想教育功能不失时机地潜移默化地进行思想教育把德育教育贯穿于对知识的教学中例如七年级学生一进入学校第一节课就进行思想品德教育教师通过让学生观察图中的情景再结合学生的生活实际观察自己美丽的校园从而对学生进行爱学校、爱集体的良好品德教育教育学生要珍惜今天的幸福生活在美好的校园里努力学习学好本领长大为祖国建设更加美丽的校园 四、结合数学教学的常规性培养良好习惯 良好习惯的培养也是对学生进行思想品德教育的一个重要组成部分因此应当在教学中严格要求学生抓住一切时机反复进行训练培养良好的学习习惯 1、注意培养学生专心听讲的习惯专心听讲是学生理解知识的重要前提上课时应要求学生集中注意力培养自控能力自觉约束自己的行为不受外界干扰不开小差不搞小动作认真听讲积极探索大胆发表自己的见解 2、认真书写作业的习惯作业时必须严格训练学生认真负责的学习态度书写整洁规范图画符合要求审题认真全面计算耐心仔细并能自觉养成检查验算的习惯 3、意培养学生敢于正视困难战胜困难的学习精神学生在学习上遇到困难请教时不马上给他们讲解而是鼓励他们重新审题思考引导他们从不同的角度进行分析直到独立解决问题为止从而增强了学生的成功感和自信心培养了独立思考敢于挑战困难的精神 总之一个全面发展的人既应掌握丰富的知识又应具备高尚的人格这是以人为本现代教育理念的起点语文教学中德育功能渗透的根本目的在于使教学能真正为新世纪培养合格的人材服务,所以在教学中教师要结合学生思想实际和知识的接受能力点点滴滴有机渗透耳濡目染潜移默化以达到德育、智育 一、指导思想： 遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求坚持从“做人第一全面发展”为宗旨引导学生形成科学的世界观、人生观、价值观努力提高德育工作的有效性、时效性力争使班级工作再上新台阶争创文明班集体 二、班级简介 本班共有76名学生男生44人女生32人从上学期考试来看其中有12名同学成绩优秀;有20多名同学成绩尚好;有30多名同学成绩较差但大多数同学上进心强有信心在新的学期提高成绩 三、工作重点 八年级是初中阶段的关键时期是学生的世界观、人生观、价值观的形成时期同时这个时期的学生明辨是非的能力较差容易受年龄比他们大的孩子和传媒的不良影响而且初中学科比小学多学习难度又加大学生不易适应因此制定这个学期的工作要点如下： 1、加强行为习惯的养成教育使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年 2、以古今中外的名人为榜样结合学生们身边的事例使学生的做人做事的观念得以摆正提高学生分辨是非的能力 3、鼓励学生勤于思考勇于探索大胆创新以适应初中的学习生活 4、积极参加学校组织的各项活动使学生在活动中受到教育 5、加强班委会建设明确分工提高学生的管理能力防微杜渐使班级干部成为抓班内坏苗头的好帮手从而形成良好的班风学风 四、具体措施 1、思想品德教育 首先要关心爱护学生再利用班会课对他们进行思想品德教育教育他们热爱祖国树立为中华的振兴而奋发向上的思想并培养集体观念培养高尚的情操形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体在向学生进行思想品德教育时要有的放矢按照德育的方法和原则动之以情晓之以理导之以行持之以恒 2、班委班风建设 (1)培养班干部 采用先民主后集中的方法选举班干然后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工优化班委会组合 教育班干部树立为集体服务的光荣感和责任感要求他们团结同学、以身作则鼓励他们既要大胆工作又要严格要求注意工作方法同时对他们不过分苛求、指责特别是在工作出现失误的时候对班委会的工作经常检查给予具体指导和帮助定期召开班干部会议总结得失并加以改进教会他们及时阻止同学中的不良行为而对班干部的不良行为决不姑息鼓励他们以身作则并带动其他同学促进整个班级的管理工作 (2)增强班级的凝聚力 我组织互帮互学活动使同学们在学习上互相促进纪律上互相提醒劳动生活上互相帮助通过活动扩大班干部在同学中的积极影响通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识 3、学风建设 (1)在学生中培养竞争意识使之有“你追我赶”的比学风格 (2)抓两头促中间 对成绩好的同学肯定成绩经常鼓励而对成绩差的同学则采取组织“一帮一”的学习组(请成绩好的同学帮助成绩差的同学)的措施这样成绩好的同学稳中有进成绩差的同学不断进步从而带动中等生也有所进步 4、双差生转变 (1)多谈话、多教育 平时多观察这些学生在发现有不良苗头时进行多番教育在谈话教育时做到以情动人以理服人从而使之转变 (2)多检查、多督促、多跟进 在学习上、纪律上、思想品德上、行为习惯上严格要求这些学生并时时检查他们是否按要求做并加以督促同时多和家长联系跟进情况 五、活动安排 三月份：学习班级工作