小学下学期班务计划.doc_第1页
小学下学期班务计划.doc_第2页
小学下学期班务计划.doc_第3页
小学下学期班务计划.doc_第4页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

小学下学期班务计划 一、班级概况分析 本学期全班学生共计17人男生9人女生8人本班学生热爱班集体积极向上活拨可爱大多数孩子有了初步的学习意识能够按时的完成作业维护班级纪律大胆参与学校班级的事情从中锻炼和提升自己可塑性极强可是也有一小部分孩子入学前的行为习惯不良学习意识不足半个学期还没有进入学习状态还需要花大力气在这部分孩子身上虽然有难度和挑战但我相信在大多数同学的影响和帮助下在老师的悉心教育下他们本学期会有所转变 二、指导思想 以学校德育教育的思路为指导结合学生的实际情况通过开展各种教育活动培养学生良好的行为习惯和道德意识增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力积极探索个性培养的途径努力提高教育质量培养德、智、体、美、劳全面发展具有创新精神的一代新人 三、工作目标和要求 1、狠抓班级常规工作管理; 2、培养学生良好的学习习惯; 3、培养学生团结友爱的班分; 4、继续加强安全教育; 5、与家长沟通关心爱护每一个学生 四、工作重点 、加强学生学习习惯的培养:听课习惯作业习惯作业上交习惯订正习惯 、加强学生的劳动意识的培养:整理书桌清洁教室卫生整理自己的学习用品学做家务 、加强自理能力的培养:独立安排自己的学习生活能制定合理的作1 息时间能培养一定的兴趣爱好 4、加强理财和管理能力的培养:合理利用零花钱会管理班级的事务 5、加强学生之间的评比制度的鼓励机制: (1)各种评比制度不变小组竞赛大组竞赛个人竞赛等日日争得“小红旗”周周获得“文明星” (2)值日评比天天进行周周进行总结奖励 (3)社会实践活动扎扎实实进行让孩子们人人有收获 五、采取的主要措施 (一)行为规范教育: 、进校离校注意安全主动与校门口的老师、同学打招呼、不打不闹上下楼梯靠右走 、在教室里保持安静不喧哗 、上课听讲认真能积极思考踊跃发言 、作业认真、自觉养成独立完成作业的习惯 、掌握一定的劳动技能关心集体自觉维护学校的环境卫生 (二)班级管理: 、上学不迟到、不早退 、自己整理书包、学具、书桌 、独立完成学习任务对自己提出一定的要求并努力达成、逐步做到“班级事人人管”自己管理好自己 、逐步形成互相帮助互相竞争的好品质 、逐步掌握协助老师管理班集体的能力 、逐步形成一支小干部队伍并通过培训和轮流助手制度帮助每位同学有机会担当班级干部参与班级管理以提高服务水平和管理水平 (三)卫生管理 讲究卫生很重要俗话说病从口入搞好卫生既能使身体健康又能养成良好的生活习惯还能创设一个良好的学习环境 1、个人卫生:要求衣着整洁做好“四勤”手勤洗、桌勤清、物品2 勤摆两操勤做 2、班级卫生:每天早、晚分派值日生清扫设立卫生监督岗进行检查与监督对于主动、及时打扫卫生的同学或小组进行奖励同时利用花草美化环境并进行爱护环境和花草的教育附:逐周工作安排表: 小学下学期班务计划篇2 一年之计在于春在万物复苏的春天我们又迎来了新的一年今年我继续担任五年级的班主任工作和孩子们互利互勉继续发扬上学期好的优良班风、学风在原有的基础上争取更大的进步 一、指导思想 坚持以德育为首以日常行为规范为准绳以新的教育理念为中心大力培养学生的创新精神和实践能力力争我班在各方面都有新的突破 二、基本情况 本班学生绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯他们爱学 习有上进心从上个学期期末测试结果来看学生能较好地完成学习任务学生具有了一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力和语文综合运用能力也掌握了一定的学习方法但是有个别学生基础较差家长又疏于督促还需老师加强辅导个别学生学习自觉性差不能按时完成作业还需要老师好好引导教育 三、明确目标 俗话说“有目标才有动力”确立班集体的共同目标是班集体形成的条件和前进的动力有了长远的奋斗目标才能使同学们团结一致努力学习全面发展共同进步仅仅有长远目标还不够还应有近期的一个个目标的实现将使班级形成很强的凝聚力才能让同学们鼓起学期的勇气为这个

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论