学前班班务工作计划范文.doc

学前班班务工作计划范文 一个好的工作计划能够帮助我们实现更大的目标以下是由yjbys小编为大家精心整理出来的学前班班务工作计划范文希望大家能够喜欢 新的学期悄然而至换了新的工作环境站在新的工作起点我将会接受新的挑战尽职尽责做一个合格的幼教工作者还记得第一天踏入这个教室时看着孩子们一张张陌生而朝气蓬勃的笑脸一双双稚气的眼睛我在心里默默跟自己说加油让这些饱含希望的花蕊在充满爱的哺育下茁壮的成长很荣幸在本学期中我将担任K3B班的班主任老师和配班袁老师、生活老师曾老师一起负责K3B班保教保育工作以后我们会根据学前班幼儿年龄的特点制定出幼儿喜欢的游戏形式创造性的开展各项教育教学工作为孩子们在幼儿园的生活画上一个精彩的句号学前班是孩子们在幼儿园生活、学习的最后一年也是介于幼儿园与小学学习的一个过渡期学前班的目的主要是希望幼儿在进入小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和一定的规则性同时家长也希望幼儿在进入小学之前能够接受一些深入的扎实的学习基础以便于幼儿能够在小学顺利的学习和生活为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作促进幼儿身心各方面的健康发展根据幼儿园园务工作计划结合本班的实际情况制订了本学期学前班的教学工作计划 一、班级情况分析 新学期新变化本班是由原来的三个大班以及4个中班跳级上来的孩子组合成一个学前班所以孩子们的综合素质也比较参差不齐同时对于这个新的班集体以及我这个新的班主任老师也会感到比较陌生本班现有学生36名男生20人女生16人其中蔡垲鹏小朋友预计在本学期10月份返园虽然孩子们在刚开学之初彼此间还带着那种陌生和好奇的心态来相处但整个班级大部分孩子的面貌是活泼向上的,班级孩子的语言表达能力非常好且思维敏捷聪明喜好接受新事物可是也存在一些不足 如学习方面：班级常规有待加强孩子自控力不够、部分孩子上课爱随便说话等问题生活方面：个别幼儿有挑食的习惯中午不能很好的午休 个性方面：个别孩子比较娇气爱撒娇不愿意自己动手吃饭 社会责任发展方面：爱推卸责任当出现什么问题的时候大部分的孩子都不敢勇于站出来承担自己应负的责任如一天熙熙小朋友没有完成家庭作业问为什么的时候她会说是妈妈不让她写的或者是作业回家放奶奶家回自己家的时候忘记拿书包等以后我们三个老师会在生活和学习上针对每个孩子的优缺点实施不同的教育发扬他们的优点从生活实践中来帮助孩子改掉不好的习惯 二、本学期重点工作 这学期的重点工作是做好幼小衔接以及家长需要配合的工作只有一年孩子们就要毕业了,为了使幼儿能顺利自然地适应小学的生活,老师需要和家长共同努力,相互配合,让幼儿在心理上行为上做好入学准备,在思想上克服以往漫无目的的玩耍,开始关注有目的的,有系统的学习,在生活方面.克服依赖性,培养独立性,提高生活自理能力. 具体从以下两个方面入手： (一)幼小衔接方面具体包括： 1、促进幼儿身体和动作的发展重视体育活动防治疾病注意安全使幼儿身心健康并培养幼儿独立生活能力完成力所能及的任务 2、培养幼儿的学习兴趣和求知欲用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣有学习新知识的要求和愿望能从学习中得到满足和愉快产生学习的主动性、积极性培养良好的阅读习惯 3、发展幼儿的智力培养幼儿的有意注意发展幼儿的思维和语言能力 4、培养幼儿动手操作的能力学会使用简单的工具、文具能运用材料改装或制作简单的手工、玩具等 5、培养幼儿的责任感懂得做任何事情都要努力有始有终;能与人商量来解决纠纷在活动中乐意倾听他人说话、合作、轮流、分享有一定的是非观念和评价同伴行为的能力 6、提高生活自理能力让孩子们自己的事自己做,克服依赖性,培养自立能力,这样也是培养幼儿好学精神的第一步 (二)家长配合方面具体包括： 1、生活方面：配合老师让孩子做一些力所能及的事情坚持让孩子自己的事情自己做并养成早睡早起等良好的生活习惯 2、学习方面：坚持每天督促孩子养成按时完成家庭作业的学习习惯鼓励孩子多看课外书陪孩子一起阅读 3、安全方面：增强孩子自我保护、不伤害他人等安全意识做好药物登记交接工作严格执行接送卡制度 4、家园互动方面：每天登录家园互动平台了解宝宝在园表现及所学内容并及时向老师反映宝宝在家的表现以及需要老师给予帮助或配合的地方 三、保教保育工作 (一)本园的常规课和特色课 本学期我们开设了拼音、综合、语言、英语、数学、蒙数等课程 拼音：本学期拼音我们将学习6个单韵母和23个声母以及熟练掌握声母和6个单韵母的拼读 写字：本学期我们计划完成50个汉字的书写要求幼儿掌握汉字的正确书写格式和顺序 数学和语言：本学期我们要完成五个主题活动通过主题活动的学习让幼儿掌握每个主题的重要生字和内容精髓要领等 英语：本学期将要学习两本英语教材HelloTeddy和DragonEnglish掌握一些日常生活用语提高孩子的口语能力和培养孩子的英语学习习惯 综合：综合了科学、艺术、自然等科目从多方面提升幼儿的知识面 蒙数：通过自己动手操作和实践掌握生活中的数学培养孩子对数学的学习兴趣特色课程有软陶和MindLab两种让孩子从动手能力和思维方面得到全面的发展 (二)班级学习环境实创设及安全措施 (1)创设良好班级氛围给予幼儿行为习惯正确导向 1、我们将循序渐进的开展班级工作了解每个孩子的性格和生活情况相互学习各自的优点多交流、多观察主动发现矛盾、解决矛盾找到生活与教学最优化的切合点 2、我们充分规范自身行为为幼儿树立榜样教师在孩子前的一言一行对孩子起着潜移默化的影响 (2)严格执行卫生保健制度确保幼儿安全 1、秋冬季节是孩子生病感冒的多发季节多开展户外活动对幼儿进行全方位的锻炼和培养增强其抵抗力及免疫力对生病幼儿及时处理仔细照顾确保幼儿早日康复 2.充分利用户内外体育活动时间开展各种体育活动加强体育锻炼增强体质做好各项安全、保健工作 3、做好晨检记录和保健工作根据天气变化及时提醒幼儿增减衣服定期洗被子、枕套保持内务整洁 4、班级的卫生保持清洁定期消毒物品摆放有序注意孩子的个人卫生勤剪指甲勤洗澡换衣服 5、给幼儿一定的换牙护齿的常识规范幼儿的姿势使其具有正确的站、坐、行走的姿势 6、每周一节安全礼仪教育课程增强孩子的安全意识教育给孩子紧急情况的紧急措施学期初实施消防演习工作检查班内有无安全隐患如有发现及时采取措施 7、培养幼儿遇到困难有自己解决的勇气和能力 8、保持课室及睡房室内通风每天做到午、晚用消毒水擦拭消毒晚上紫外线消毒一个小时 在今后的工作中我们将根据以上工作计划实施班务各项工作认真反思调整为幼儿的全面发展为幼儿园的美好明天不断努力让我们的宝贝在天健爱心培幼儿园里健康、快乐的成长 以上是我对K3B班本学期工作做的计划敬请园领导监督和指导如有不足请指出并批评 在本学期我们学前班开已经是第二学期了因此有了一定的经验我们必须再接再厉,自己找机会不断去寻找去探究这对于我们来说是一个很大的挑战我们一定会以积极的认真的态度投入到工作当中取到更好的成绩 我们大部分孩子已经适应学校的学习环境他们的整体基础都比较好;另一部分孩子是从其它幼儿园转过来的他们相对来说基础要比其他孩子差这就意味着教学进度在前一段时间得需要调整在本学期如何让孩子们更好地学习新知识养成良好的学习习惯是我们班级的首要任务因此我结合本班的情况制定了本学期的班务计划： 一、班级情况分析 本学期,班内共有48名孩子,其中男生28名,女生20名,整个班级幼儿面貌是活泼向上的,班级孩子的语言表达能力强喜欢表演但存在着浮躁、规则意识不强、上厕所不请示、爱大声说话等问题 二、本学期幼儿能力的培养重点和措施： 1、培养孩子良好的学习习惯 学前班是孩子在幼儿园学习生活的最后一年随后他们将进入小学如何让孩子很好地适应小学为小学的学习打基础?培养孩子们良好的学习习惯是主要的条件之一 a：与家长达成共识让家长明白良好的学习习惯的重要性我们准备多与家长联系常和家长商量孩子的一些不良好因素如怎样培养孩子良好的学习习惯、怎样让孩子多吃饭等 b：培养孩子看书的能力与爱看书的习惯每天教孩子认识2个字有了词汇量和认字的能力才能培养孩子看书的兴趣 3、培养幼儿的求知欲和好奇心 好奇心是幼儿的共同特点但是我们班的孩子已经不再只对事物的表面感兴趣了他们喜欢追根问底不但问“这”还要问“为什么这样”他们的问题很广表现出强烈的求知欲和认识兴趣为了进一步提高孩子的求知欲和好奇心我在活动中多设计和孩子有关的一些智力活动和兴趣活动 4、提高孩子的集体意识和集体荣誉感 进入学前班以后孩子的集体意识有了迅速的发展他们常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪也常常以为自己的班集体取得的胜利而欢呼跳跃集体主义情感是一种积极而强大的道德力量他对幼儿的个性、社会性及道德品质的发展有着重大的影响因此集体意识的培养也成了本学期的教育培养重点之一 a:多开展多种形式的竞争性的活动在班与班之间、组与组之间开展比赛让幼儿从胜利和失败中体会领悟到：团结协助、互帮互进的重要性有了这种精神我们才能取得胜利 b:培养幼儿的合作行为合作是一种基本的社会技能是一个人适应社会所必备的能力合作行为是岁幼儿年龄的增长而逐步增加的在培养幼儿的合作行为时首先教孩子掌握合作的技能学会处理合作时出现的问题班上的孩子已有了合作的意识但缺乏合作的技能合作水平较差常常会出现不欢而散的情况因此我们将与孩子一起讨论协商如何开展合作活动;在合作中出现问题应如何解决?我们还将增加合作性游戏让孩子更好地学会与同伴合作 三、保育工作 本班孩子已经过二年的幼儿园教育的培养一些良好的习惯已经形成但有个别孩子因为家人的娇惯独立性较差因此我们准备在本学期加强独立性与自理能力的培养: a：学会自己的事情自己做自己管理自己的物品 b：学会自己照顾自己会根据气候的变化或自己的需要穿脱衣服 c：遇到困难会请求大人的帮助 d：学会自我保护等安全意识 四、班级管理方面 1、班级每周开一次会议分工合作、齐心协力共同努力建立良好的班级气氛 2、每周五召开班务会议,及时沟通并解决问题 3、教师认真学习主动吸收新的教育理念 4、家长工作家长是我们幼儿园的合作伙伴做好了家长工作才能更好地进行教学活动收到更好的教育效果 总之在这个学期里我要让每一个孩子都将共同努力同心协力一起把我们的班级工作搞好为孩子创造一个良好的学习环境为上一年级打下坚定的基础 五、家长工作： 1、开学初建立家园联系栏向家长介绍一周计划、每月保教重点及通知等事项 2、召开家长会向家长介绍中班幼儿的年龄特点及本字期的教学内容与家长配合的事项 3、积极与家长交流幼儿在园、在家表现商讨教育孩子的好方法 一、现状分析 本班幼儿40名其中男孩20名女孩20名全班幼儿较为活泼开朗求知欲旺盛但是由于幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不同还普遍存在一些问题： 1.存在个体差异有的幼儿非常好动不遵守纪律常规较差有的幼儿娇气、任性、个性倔强 2.幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提高 3.个别幼儿动作发展不协调有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全掌握 4.幼儿倾听习惯较差特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强 5.游戏活动中还有个别纠纷现象自行解决的能力有限合作的方式、方法需要再培养 6.需充分发挥家长的主体性提高家长的家教能力建立新型的家园关系 二、班级学期培养目标 1.培养幼儿活泼、开朗的性格及勇敢克服困难的良好质量 2.知道自己的事情自己做并能照顾比自己能力弱的幼儿愿意接受任务努力做好力所能及的事情 3.了解各种不安全因素懂得基本的安全常识 4.亲近大自然有观察、了解自然物、自然现象变化与发展的兴趣有初步的环保意识 5.喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自信 6.喜欢参加体育活动增强体质提高技能 7.喜欢探索周围环境乐于发现能主动的参加各项活动 8.喜欢动手制作在教师的指导下运用多种材料废旧物品制作简单的玩具 9.学会安排画面能简单地描绘出事物、人物、动作的基本形态表现简单的情节 10.能迅速、准确地进行10以内的加减运算会自编并口答简单的加减应用题 11.愿意识字通过游戏的形式扩大识字量并能认识生活中的字 三、班级管理 孩子们这学年是在幼儿园生活中最后一个阶段为了顺利地进入小学培养各方面的习惯与能力是非常重要的在这关键的一学年里必须让幼儿掌握一定的知识与各方面习惯及能力这学期将幼儿自主学习能力作为培养重点教师创设一定的学习环境让幼儿变得自主起来自己寻找兴趣点发现小知识点同时在学习的过程中培养幼儿学习、卫生、行为各方面的良好习惯让幼儿自由探索的过程中学会自主学习获得不同的知识这也是幼儿能力的体现比如：观察力、语言能力、倾听能力、想象力、创造力都能得到很好的提高 1.引导幼儿在集体活动时间里逐渐保持注意的稳定和持久尽量在活动后喝水、上洗手间集体活动时能专心听讲积极发言加强对孩子进行注意力和思维敏捷性的训练日常生中注重激励幼儿发自内心的对事物的专注和兴趣培养幼儿内在的学习兴趣和动力使他们顺利适应小学的学习生活 2.课余时间多阅读书籍增强孩子的语言能力开展阅读活动主要形式包括自由阅读和老师指导下的阅读活动两种这两种活动使小朋友既有自由选择阅读内容的机会又能得到老师的引导在有目的、有计划的阅读中阅读方法、阅读兴趣、阅读能力将有大幅度提高让幼儿与幼儿大胆交流 3.老师与孩子多沟通了解孩子心里的想法也就是找到孩子学习的兴趣点 4.平时多听故事磁带让幼儿的倾听能力有所提高 5.每周提供一次“自由画画”的时间让幼儿自己去画想画什么就画什么让幼儿的想象力、创造力充分地发挥出来我们应舍弃那些枯燥无味的填鸭式及照葫芦画瓢样的临摹式的教学方法应让幼儿的绘画活动中充分体现趣味性、娱乐性充分满足幼儿的求乐心里激发幼儿的学习兴趣 四、卫生保健及安全工作 1.学习并初步掌握遇到火灾、雷电、地震等险情的自救方法;懂得不玩火、不玩煤气、不触摸电器插座能迅速识别学过的安全标志并学习新的安全标志提高幼儿的自我保护能力 2.制定符合幼儿生理特点的生活制度：注意动静结合保证有充足的户外活动时间培养幼儿良好的生活习惯促进幼儿身心健康发展 3.加强晨间检查做好常见病的预防同时检查幼儿有无携带不安全物品如：小刀、玻璃片、小球、珠子等发现后及时妥善处理排除一切不安全因素和疾病