幼儿园中班艺术教案：设计美丽的花边绘画(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班艺术教案：设计美丽的花边绘画(三篇)目录：幼儿园中班艺术教案：设计美丽的花边绘画一幼儿园中班艺术教案：青花瓷二幼儿园中班艺术活动教案：美丽的花布三- 1 -幼儿园中班艺术教案：设计美丽的花边绘画一活动目标：1.能在长条纸或实物上用点、线、简单图形等，运用多种排序的方法有规律的进行装饰。2.体验动手创作的乐趣，学会欣赏同伴的作品。活动准备：各种花边图案的图片，各种长条形的白纸，黑色勾线笔。活动过程：(一)出示图片，引导幼儿欣赏各种花边图片。1.师：小朋友在我们生活中，有哪些物品是有花边装饰的?今天老师给小朋友带来了一些漂亮的花边图片，接下来我们一起来看一看。2.幼儿欣赏。3.师：小朋友看看这些花边是用什么图案组成的?(个别幼儿回答)4.师：小朋友们回答的很好，那你们最喜欢哪种花边?它美在哪里，是用什么图案组成的?现在请小朋友们身边的同伴说说一说。(幼儿交流讨论)5.师：现在请小朋友来说说你最喜欢哪种花边?它是用什么图案组成的?6.师小结：有的小朋友喜欢这种花边，这些花边的图案是有规律的排列。(二)讲解示范。1.师：今天老师要请小朋友来当小小设计师，设计出各种美丽的花边。2.边示范边讲解。师：在画花边前我们要先把长条纸折叠成相等大小的几部分，然后运用长条纸上的点、线、简单图形等来设计花边，要多种排序的方法进行装饰，体现花纹有规律的美。(重点指导幼儿运用点、线、简单图形来设计花边)(三)组织幼儿操作。1.介绍材料，讲解操作要求。师：今天老师给每位小朋友准备了长条纸、勾线笔，小朋友们用勾线笔在长条纸上设计花边。2.提出要求。师：在拼贴前老师有几点要求，小朋友们在拼贴时要保持画面的干净整洁，不能将图形纸张弄皱，要保持安静，有问题可以举手请老师帮忙，拼贴好后把画拿给老师。3.幼儿操作，教师引导幼儿运用点、线、简单图形进行设计花边。(四)展示与分享。1.师：小朋友们都设计了花边，现在请小朋友们和身边的小朋友说说你觉得哪个花边设计的最美，美在哪里?(幼儿讨论)2.师：现在请小朋友说说你觉得哪个花边设计的最美，美在哪里?(个别幼儿回答)3.师小结：有的小朋友觉得这个花边很美，因为它是沿着线画的;有的小朋友觉得这个花边很美，因为它是有规律的排序。(五)活动延伸。师：今天小朋友们都当了小设计师设计，设计了美丽的花边。活动后老师会把这些材料放进美工区，在玩区域时小朋友们可以在设计美丽的花边。4 / 8幼儿园中班艺术教案：青花瓷二设计思路：青花瓷造型优美，色泽淡雅，素有“永不凋谢的青花”之称。大班活动“青花瓷”从欣赏传统的青花瓷切入，通过创设环境、欣赏传统青花瓷等手段，营造出一种浓厚的艺术氛围，引导幼儿在造型各异的材料上装饰花纹和图案，绘制具有民间工艺特色的青花瓷，从中感受青花瓷独特的简约之美，并激发幼儿对传统民间艺术的热爱之情。活动目标：1.在观察和交流的基础上学习用不同的线条和图案来设计和装饰青花瓷。2.欣赏青花瓷，观察纹饰，感受青花瓷的美。活动准备：各种青花瓷、圆形纸片、扇形纸片、瓶状纸片、一次性碟子、蓝色记号笔、视频活动过程：一、 了解青花瓷此环节重点为回忆和绘画，回忆青花瓷的特点和花纹关键提问：1.今天我们要参观青花瓷展览，在参观之前，想问一下小朋友们，什么叫青花瓷？小结：青花瓷是蓝色的花纹，白色的底。而蓝色也叫做青色，所以我们把白底青色花纹的瓷器叫做青花瓷。2.请朋友上来画一画你见过的青花瓷的花纹。小结：你们画了不同的花纹，有的是花朵、树枝、叶子，这些是来源于大自然的花纹；那么我们还有其他什么花纹（PPT），有山水风景、传说故事，这些是来源于人们表达美好的愿望。二、参观青花瓷展此环节重点为观察并交流青花瓷花纹的规律关键提问：1.接下来我们来参观青花瓷展咯（幼儿上前参观）2.青花瓷上的花纹有哪些特点，设计师们是怎么设计的？3.如果让你设计一个青花瓷，你如何设计？小结：设计青花瓷有很多方法，比如重叠法、对称法、间隔法等等。有的从上往下画，有的从里往外画，有的从外往里画，还有从左往右画或者从右往左画。三、幼儿设计、绘画此环节重点为尝试用不同的线条和图案设计青花瓷关键提问：1.今天老师想请小朋友们来当小小设计师，选择自己喜欢的材料设计一只漂亮的青花瓷。2.幼儿绘画，教师指导。（引导幼儿用不同方法和花纹来设计）四、活动延伸此环节欣赏彼此的作品和视频，进一步感受青花瓷的美（播放视频）下面我们来看一段视频，看看青花瓷究竟是怎么制作的。6 / 8幼儿园中班艺术活动教案：美丽的花布三活动目标：1、区别颜色深浅，尝试同种色深浅相配。2、了解季节特征，萌发关心别人的情感。活动准备：1、蜡笔、正方形纸、花布若干2、在区角活动中的“美工区”里装置挂“衣服”的绳子活动流程：欣赏重现-联想创作-展示交流活动过程：一、欣赏、重视1、引起兴趣提问：小朋友，现在是什么季节?秋天到了，天气有什么变化?小朋友都穿上了长袖的衣服，你们的衣服真漂亮，是谁给你买的?你们真幸福有新衣服穿，在云南灾区的小朋友有没有新衣服穿呢?为什么没有?我们来给他们献爱心，给他们做新衣好吗?2、欣赏讨论提问：做新衣要什么?(布)老师这儿有几块花布(出示花布)(1)为什么叫他们“花布”(2)每块花布上的花纹一样吗?有些什么花纹?你们会见过哪些花纹?小结：花布上的花纹可以是图形、花草、动物等各种各样的。(3)出示一块花布：这块花布上有几种颜色?是什么颜色?底色和花纹哪个深哪个浅?(底色深也可以花纹深)蜡笔中还有哪些颜色也是一支深一支浅?3、讨论作画方法师：现在小朋友自己设计一块花布，花布怎么做呢?(幼儿讨论)选色-画图案-涂色小结：大胆作画，想出与别人不同的图案，选颜色深浅不同的蜡笔再画花纹，最后涂色。二、联想