小学美术教师考调试题及答案.pdf

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并 将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共30分) 1.美术教学的一般目的包括德育目的、美育目的和(B ) A.创造性目的 B.智育目的 C.情感目的 D.政治目的 2.在引导学生欣赏一幅绘画名作时，第一阶段是（ C ） A .体验与想象 B.理解与创造 C.直觉与感知 D.领悟与净化 3. 国画颜料藤黄加花青加水调和出的颜色叫做（ B）色。 A.三绿 B.汁绿 C.头绿 D.石绿 4.艺术设计教学内容包括传统工艺美术、现代艺术设计和( D ) A.网络广告设计 B.民间工艺美术 C.彩陶 D.环境艺术设计 5.美术课堂教学的特点主要体现在它有利于提高美术教学效率、有利于 美术教学的系统性和连贯性、有利于发挥集体的美术教育作用以及有利 于学生的( C ) A.扩大艺术视野 B.创新精神 C.身心健康发展 D.审美个性 6.根据使用的主要教学方法来分，美术课堂教学类型主要有练习课、讲 授课与( D ) A.综合课 B.欣赏课 C.单一课 D.实践课 7.美术教师的教学素质着重体现在教学能力、教学艺术和(C ) A.教学经验 B.教学过程 C.教学修养 D.教学目的 8.美术教学的具体目的，是指通过美术教学使学生的美术“双基”水平、 美术心理素质和_得到提高与发展。( B ) A.想象力 B.美术鉴赏力 C.美术素养 D.实践能力 9.青铜艺术是一堂美术_课。( A ) A.技能操作 B.艺术设计 C.欣赏 D.绘画 10.构图的基本要素有形状、线条、明暗、色彩等。在作以线造型的素 描构图练习中，运用的主要是形状和_两要素。( C ) A.线条 B.明暗 C.色彩 D.构成 11中学美术教学任务的主要内容，其实质就是其目的在教学中的( B )。 A特殊化 B具体化 C形式化 D序列化 12我国中学美术教科书的传统类型是( B )。 A分科型 B课业型 C门类型 D合成型 13美术欣赏教学的一般过程分为四个阶段，其第三阶段是( D )。 A体验 B叙述 C认识 D理解 14具有讽刺性、幽默性的绘画是（ A ） A 漫画B年画C宣传画D连环画 15从目的功能看，素描可分为( A )。 A创作素描与习作素描 B静物素描与人物素描 C长期素描与短期素描 D再现性素描与表现性素描 16下列属民间工艺美术立体造型类的是( B )。 A民间剪纸 B民间竹刻 C民间年画 D地方戏剧脸谱 17美术教学过程的基本阶段分为感知阶段、理解阶段、巩固阶段和( D )。 A实践阶段 B深化阶段 C综合阶段 D运用阶段 18美术教学中,最常见的一种以实践训练为主的教学方法是( C )。 A讨论法 B参观法 C辅导练习法 D发现法 19中学生美术自学能力的发展，首先是非稳定状态阶段，其自学方式 主要是( D )。 A感知 B习惯 C理解 D模仿 20、清代颇有影响的芥子园画传把中国美术教学传统的基于师承关 系的_推向高峰。（ A ） A仿效传授 B实物写生法 C“镜子说”教学法 D讨论法 21.唐三彩常用的颜色主要是 ( D ) 。 A、 红、黄、蓝 B 、橙、绿、白 C、绿、黄、紫 D、 黄、绿、白 22.以常规和训练摹仿技能为特点，将大量感悟、直觉、创新精神排除 在外的美术教育方法是( A )。 A.作品临摹法 B.情景观察法 C.语言描述法 D.联想迁移法 23开国大典的作者是（ A ） A董希文B黄永玉C韩美林D陈逸飞 24格尔尼卡的作者是（C ） A马蒂斯B凡高C毕加索D丢勒 25.在脸谱中象征忠勇、正义、威武、庄严等含义的颜色是（ D ） A黄色B黑色C蓝色D红色 26.浮世绘是日本17世纪兴起的一种艺术，它将民间日常生活作为创作 题材，主要通过 _ 的形式表现出来。（ C ） A、 水彩画 B 、 工笔画 C、版画 D、 油画 27. 传统工艺美术教学内容主要有织染、雕刻、青铜和( B ) A.服装设计 B.陶艺 C.图案设计 D.家具设计 28. 中学美术欣赏教学的特点中错误的是( B )。 A直观性 B创造性 C美育性 D精神愉悦性 29.一幅优秀的剪纸作品具有的标准是（ B ） A. 有丰富的层次感 B. 刀味与纸感 C.强调色彩对比 D.内圆外方 30.基础型课程的学习模块由_两部分组成。（ A ） A“表现与运用”、“欣赏与评价” B“绘画与制作”、“感受与体验” C“学习与操作”、“欣赏与讨论”D“表现与创造”、“欣赏与评议” 二、判断题：(每题1分，共20分，记“”为对，记“”为错) 1、在美术活动中基本上不存在标准答案，在某些活动中也不存 在“对”与“错”，美术活动是一种极富个性与想象力的创造性活动。（ ） 2、书法的结构就是指作品的整体布局。（ ） 3、中国古典建筑的构建是砖木结构，西方古典建筑的构建是砖石结 构。（ ） 4、普通中小学校的美术课程要改变单纯的学科知识体系构建模式，使 专业化倾向淡化，要由专业化美术走向生活化美术。（ ） 5、初中美术常规课教学中，学生遇到的“写实”瓶颈应该用大量的专业 写实训练加以突破。（ ） 6、彩陶、青铜器上均常见的纹饰有花卉纹、雷纹、人物、鱼纹等。（ ） 7、在印刷色彩中的是指大红色。（ ） 8、空间是与时间相对的一种物质存在形式，对空间的呈现有平面的和 立体的两种。（ ） 9、新课程的总目标是按照知识技能、过程与方法、情感态度价值观三 个维度进行表述的。（ ） 10、月份牌年画在20世纪初在广州兴起的一种绘画，因早期画面上附有 年月历表故而得名。（ ） 11、清代山东潍坊年画女十忙描绘了当时妇女从事轧棉、弹花、纺 纱、织布等情景。（ ） 、苏美尔人用木棍把一些楔形符号刻在陶土砖上，记录事件，进行 通信。（ ） 、罗中立的父亲借鉴了西方艺术中的超现实主义手法。（ ） 14、书法、篆刻和摄影也是美术的范畴。（ ） 15、具有组细一致、横平竖直、方头方尾、庄重有力的特点的美术字体 是楷书。（ ） 16、平面设计中最基本的形态要素是点、线、面。( ) 17、具有独立性质的图案纹样称适合纹样。( ) 18、无彩色是指金色和银色。（ ） 19、最适宜画国画的大写意的宣纸是熟宣。（ ） 20、藏书票起源于古代欧洲，常印有拉丁语“EXLIBRIS”字样。（ ） 三、辨析题（每题7分，共14分。判断下面说法的正误并简要说明理 由） 1、 过分重视知识与技能的学习是我们基础教育的弊端，所以在新 的美术课程标准中知识与技能已经不在是重要的维度。 2、 按照九年义务教育的要求，美术教育是我国所有公民在中小学 阶段所必须接受的。 四、分析题 （共12分） 以下是针对陶瓷艺术一课拟定的三种不同的教学设计思路，请参照 第一种思路的分析方法分别对第二种、第三种思路的优缺点进行简短分 析。 例子：第一种思路：具有“课堂化”特色的思路：在教室里进行欣赏、评 书、交流、讨论。教师最好能准备有特色的陶瓷器皿和其他用品，既有 助于教学评述，也能丰富课堂视觉效果，营造好课堂教学的空间与气 氛。由谈话、提问方式导入，展开多种形式的讨论，如小组讨论、班级 讨论。 答：优点是：在于有专门的教师，师生可以方便、充分的传授、交流、 讨论等， 缺点是：是资源、资料有限，学生的直接观察、感受不足。 问题：第二种思路：具有“现场感”特色的思路：从参观陶瓷商场、了解 陶瓷市场入手。让学生在琳琅满目的货架展台上直接感受到陶瓷工艺之 美，现场及时交流，还可以拍照、画速写、写短文等方法加深感受、提 高认识。 答：优点是： 缺点是： 问题：第三种思路：具有“虚拟性”特色的思路：在多媒体、网络环境下 进行，教师可以预先制作好多媒体课件或者网页，可以与相关网站建立 好超链接。可建立聊天室组织学生进行在线交流、讨论。还可以发电子 邮件、将网上搜集的资料做成网页。 答：优点是： 缺点是： 五、教学设计题（共24分） 1、在美术教学中经常要用到各种类型的导入方法，如：复习导入型、 问题导入型、直观导入型、故事导入型、讲评导入型等等，请你选择其 中的一种，为静物写生一课设计导入方法及导言。（4分） 2、美术教学中提问的类型与方法有着明显的学科特点，请在“认知记忆 性提问、理解性提问、运用性提问、综合性提问、评价性提问”中选择3 种，为标志设计一课设计3个关键性提问。（6分） 3、美术课程有很强的地域性，在北方城市有很多特有的美术课程资 源，如秫秸、羽毛、落叶、蒲草、冰雪、等，请你结合当地的课程资源 特点，简要谈一谈你已经实践过的或计划实践的特色校本课程。（4 分） 4、根据所提供的线索，设计一份简明教案，字数200左右，含板书设 计。（10分） 课题： 传递友情的使者贺卡 年级班次：初中一年级（3）班 教 科 书：初中美术课本 教学时间：1课时 2008年大同区中学美术教师考核试题（答案） 一、 单项选择题（30分） 1、B， 2、C 、3、B ，4、D，5、C，6、D ，7、C，8 B，9、C，10、A，11、B，12、B，13、D，14、A，15、A 16、B，17、D，18、C，19、D，20、A，21、D，22、A 23、A，24、C，25、D，26、C，27、B，28、B，29、B 30、A 二、判断题：（ 20分） 1、，2、，3、，4、，5、，6、，7、，8、，9、，10、， 11、，12、，13、，14、，15、，16、，17、，18、，19、 ，20、 三、辨析题（14分） 1、错误（2分）尽管过分重视知识与技能的学习是我们基础教育的弊端 之一，而且是课程改革中着力改进的问题，但是并不意味着我们可以不 要知识与技能，在课程标准总目标的表述上，知识与技能仍是一个重要 的维度，只是我们适当降低难度和要求而已。（5分） 2、正确（2分）美术课程是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课 程，在实施素质教育的过程中有不可替代的作用。（2分）全体性是 基础美术教育的基本属性，如果只是一部分人接受了美育教育，或者这 种美术教育本身未能对绝大多数学生产生吸引力并使之发生素质方面的 某种变化，那么我们的素质教育整体上就不能算是成功的。（3分） 四、分析题 （12分） 略 二、单项选择题(每小题1分，共10分。在每小题的四个备选答案中，选 出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。) 1.美术欣赏教学的一般过程包括感知、分析、理解和( ) A.共鸣 B.想象 C.评价 D.欣赏 2.美术教师常用的教法有以语言传递信息为主的教学方法、以直接感知 为主的教学方法、以实践训练为主的教学方法、以情境陶冶为主的教学 方法以及以_为主的教学方法。( ) A.讲授 B.示范 C.参观 D.引导探究 3._是实施美育的重要途径，对于培养德、智、体等方面全面 发展的社会主义事业的建设者和接班人，塑造完美的人格，提高全民族 的素质，具有不可替代的作用。( ) A.环境教育 B.历史教育 C.艺术教育 D.科学教育 4、平面类型的民间工艺美术包括民间剪纸、民间镂印、地方戏剧脸谱 以及（ ） A、民间编织 B、民间泥塑 C、民间竹刻 D、 民间年画 5、美术教学备课的主要内容是（ ） A、明确定义与把握原则 B、熟悉课标与了解学生 C、钻研教科书与确定教法 D、编写教案与设计板书 6、京剧脸谱色彩十分讲究，看来五颜六色的脸谱品来却巨细有因，决 非仅仅为了好看。不同含义的色彩绘制在不同图案轮廓里，人物就被性 格化了。关羽、张飞、曹操这三个人物的脸谱颜色分别应该是（ ） A A 黑、白、红B红、黑、白C红、蓝、白D红、白、 黄 7、被历代民间画工和士大夫誉为“画圣”和“画祖”的唐代画家是（ ） A、阎立本 B、吴道子 C、张萱 D、张择端 8、用三原色调配紫灰色，比例最少的原色是 （ ） A、红 B、黄 C、蓝 D、黑色 9、青铜器上的铭文，在书法字体中属于（ ） A、隶书 B、草书 C、楷书 D、篆书 10、脸谱艺术一课的教学目标应当是 （ ） A了解地方戏曲，学习运用美术的表意手法塑造人物个性的脸谱形象 的知识和方法 B突击学习花鼓戏的专业知识并进行实践 C. 比较并研究地方戏的独特魅力以及它与其他戏剧艺术之间的联系及差 异 D精通各种脸谱的描绘和制作方法 三、多项选择题(每小题2分，共20分。每小题有2个以上正确答案，将 正确答案的字母序号填入括号内。) 1某美术教师有一手“剪纸”绝活，在常规课教学中对学生进行单项的 技能训练，其他内容一概少讲或不讲，这种做法是 ( ) 。 A突出专长，对于教学内容进行了优化 B违背了素质教育“全面发 展”的要求 C师傅带徒弟的传统模式 D应当大力提倡 2、新课标中所指的基本的美术素养应当包括（ ）。 A、 能初步解读身边的美术现象 B 、能在一定程度上运用美术形式表达 自己的情感或观念 C、能熟练运用各种表现形式自如地描绘对象 D、有 自己的审美趣味 3笔触是指作画过程中画笔在画面上留下的痕迹，笔触的审美效果主 要取决于 ( )。 A画笔的特性 B画笔的大小、长短 C用笔的力度和速度 D绘画 材料的特性 4石窟属于一种独特的寺庙形式，是专供佛教徒修行礼拜的场所，通 常它的内部装饰是用( )。 A卷轴画 B壁画 C年画 D雕塑 5秦始皇陵出土的兵马俑被誉为世界第八大奇迹，这个庞大的地下军 阵有 ( )。 A步兵 B骑兵 C弓箭手 D将军 6有一幅于1936年创作的油画，画中人物的器官四分五裂，再组合成 一个触目惊心的梦中幻象，揭示出战争的荒谬和残酷，其作品名称和作 者是 ( )。 A格尔尼卡 B内战的预言 C毕加索 D达利 7绘画以内容、题材来分类有 ( )。 A风景画 B油画 C静物画 D肖像画 历史画 F风俗 画 G壁画 H年 画 I漫 画 J宣传画 8同类色的配合可使人感到协调柔和、含蓄雅致，但也易于产生过于 单调平淡的感觉，因此在同类色的运用中要有意识的加强色彩之间的 ( ) 对比。 A明 度 B冷 暖 C厚 薄 D纯 度 9请就美术欣赏课的教学流程对以下选项进行排序 ( )。 A小结、评价 B自由欣赏、分析 C小组讨论 D呈现作品 10我国美术课程的教学设计发展过程经历以下几个阶段，请对以下选 项进行排序（ ）。 A重双基 B重素质教育 C重技能 四、判断题：（每题1分，共10分。对的打“”，错的打“”。） 1、美术课要特别注重美术基础知识的学习和基本技能的训练。（ ） 2、美术课要使学生在积极的情感体验中提高想像力和创造力，提高审 美意识和审美能力。（ ） 3、技术性活动是人类社会的一种最基本的的实践活动，而美术课程向 学生提供技术性活动的基本方法，有助于培养学生勇于实践和善于实践 的心理品质。（ ） 4、顾名思义，教学就是教师教学生学。因此，教师在美术课堂教学中 一定要发挥好主体作用。（ ） 5、在学校实施素质教育的过程中，美术课程具有不可替代的作用。（ ） 6中国的山水画不拘泥于真山真水的描绘，而是追求一种诗情画意。 （ ） 7服装的第一要素是颜色（ ） 8建筑既具有实用性，又具有观赏性。（ ） 9、提高美术教学水平的主要途径是加强美术专业训练。（ ） 10、雕塑的制作包含“雕”和“塑”，其中利用材料从部分逐渐积累而成完 整的形体，这一过程称之为“雕”（ ） 2008年大同区小学美术教师考核试题（答案） 二、 单项选择题(共10分) 1、 C 2、D 3、C 4、D 5、C 6、B 7、B 8、B 9、D 10、A 三、多项选择题(共20分) 1、CD 2、ABC 3、ACD 4、BD 5、ABCD 6、BD 7、ACDEF 8、 AD 9、DBCA（一定要按顺序排列）10、CAB（一定要按顺序排列） 四、判断题：（10分） 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、10、 二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并 将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共10分)。 1、以下哪一项不是当今美术课程的理念：（ ） A.陶冶学生审美情操，不断提高美术素养 B.引导学生自主参与，注重选择，多元发展 C.拓展视野，把多种知识融合在美术教学中 D.加强体验感悟，发展形象思维，培养创新意识 2、美术课程倡导（ ）促进学生发展。 A.过程评价和综合评价 B.发展评价和个性评价 C.学生自评和师生互评 D.全面性评价和激励性评价 3、使学生掌握美术基本知识和技能，培养学生对美术的兴趣和健康的 美术审美观念与情趣，促进学生美术素养形成与发展的必修课程是（ ）。 A.拓展型课程 B.探究型课程 C.研究型课程 D.基础型课程 4、基础型课程的学习模块由（ ）两部分组成。 A“表现与运用”、“欣赏与评价” B“绘画与制作”、“感受与体验” C“学习与操作”、“欣赏与讨论”D“表现与应用”、“欣赏与评议” 5、美术教师要使美术学习成为培养学生（ ）的能力，培育高品位 的审美价值观的过程。 A.发现美 B.欣赏美 C.表现美 D.以上都是 6、在学习过程中投入情感，获得内在动力支持，并有情感体验具有这 样特征的学习方法是（ ） A 合作学习 B 自主学习 C 探究性学习 D 创新性学习 7、青铜器上的铭文，在书法字体中属于（ ） A、隶书 B、草书 C、楷书 D、篆书 8、一幅优秀的剪纸作品具有的标准是（ ） A.刀味与纸感 B.有丰富的层次感 C.强调色彩对比 D.内圆外方 9、下列不属于中国画中常用的用墨方法是（ ） A滴墨法 B泼墨法 C.破墨法 D.积墨法 10、以常规和训练摹仿技能为特点，将大量感悟、直觉、创新精神排除 在外的美术教育方法是( )。 A.作品临摹法 B.情景观察法 C.语言描述法 D.联想迁移法 三、多项选择题(每小题有2个以上正确答案，将正确答案的字母序号填 入括号内。每小题2分，共10分。) 1、美术新课标理念中提到的“基本美术素养”应该包括 A、能解读身边的美术现象 B、能运用美术形式表达自己的情感和观念 C、能自主追求更高的审美品味，有自己的审美趣味 D、能尝试运用各种表现形式描绘对象 2、版画制作的步骤有（ ） A、制版 B、上墨 C、印刷 D、装裱 3、教师在美术教学行为中的角色是 （ ） A、学生学习的欣赏者 B、学生学习的引导者 C、学生学习的合作者 D、学生学习的参与者 4、在美术教学活动中，教师对学生的评价语言非常重要，你认为合适 的有哪些（ ） A、“不错，你的作品很有特色！” B、“这幅作品的毛病太多了，没有修改的必要了！” C、“画得很不错，如果再加上自己大胆的想象，将会更加出色！” D、“你的这件作品太缺乏想象力了！看来你没有学习绘画的天分。” 5、某教师在执教给同桌画张像一课中提出作业要求为,“试着给同桌 画张肖像画，可以用写生方法或凭印象去画，绘画工具不限”，这样的 作业要求设置（ ） A、注重了个人特质和潜能的培养 B、给学生创造性、探索性学习留有很大空间 C、要求不具体，体现不出教师的主导作用。 D、为学生尝试不同材料的表现提供了平台 四、判断题（正确的画“”错误的画“”，每小题1分，共10分） 1、书法、篆刻和摄影也是美术的范畴。（ ） 2、具有组细一致、横平竖直、方头方尾、庄重有力的特点的美术字体 是楷书。（ ） 3、中国画的写意画法有“可一而不可再”之说( ) 4、平面设计中最基本的形态要素是点、线、面。( ) 5、具有独立性质的图案纹样称适合纹样。( ) 6、工艺美术设计的中心是“美”（ ） 7、无彩色是指金色和银色。（ ） 8、最适宜画国画的大写意的宣纸是熟宣。（ ） 9、在中国画中以意造型、笔墨简练、注重情趣，作画时一气呵成的画 法是写意。（ ） 10、藏书票起源于古代欧洲，常印有拉丁语“EXLIBRIS”字样。（ ） 五、分析题（以下是与学习方式有关的三个案例，请根据所提供的分析 结果进行单项选择。请把正确答案的序号填入括号中。每题4分，共12 分，） 案例一：部分同学请美术课代表代为完成美术作业，因为他们想得高分 却又怕画不好，还怕耽误学习其他学科的时间，对此正确的分析是 ( )。 案例二：在临摹图案时，老师提示学生可以“创造性地临摹”临摹书 上的纹样再自己配色，或者自创纹样，并借鉴书上的色彩，对此正确的 分析是 ( )。 案例三：在涂颜色，有的同学用笔蘸别人调好的色来画画，因为他们觉 得某某同学的颜色漂亮，自己调不出，又怕画不好，只好用别人现成的 颜色，对此正确的分析是 ( )。 A、在老师的帮助和引导下，部分同学能从被动、机械的学习方式转向 被动与主动相结合、临摹与创作相结合的学习方式。 B、这种做法表面上看是逃避美术学习的懒惰思想，究其原因是长期以 来“被动学习”和“他主学习”方式造成的结果。 C、这种做法是依赖学习心理和不想动脑筋主动学习的习惯所造成的， 学生也已经习惯“给一口吃一口，不给不吃，少给少吃，多给多吃”不动 脑筋、不主动、不创造的学习方式。 D、主动求得别人的帮助是有合作精神的体现，这是教师营造的宽松愉 悦的课堂环境影响的结果。 六、简答题(共38分) 1、国画课一般要让学生准备哪些工具和材料？（至少列举5种）（5 分） 2、纸工从技法角度上分为哪些种类？（至少列举5种）（5分） 3、学生的美术作业评价呈现方式有哪些？（8分） 4、当今美术课程的基本理念是什么？（10分） 5、美术课程标准的总目标是什么？（10分） （答案）二、 单项选择题（每小题1分，共10分） 1、C 2、B 3、D 4、A 5、D 6、B 7、D 8、A 9、A 10、C 三、 多项选择题（每小题2分，共10分） 1、 ABCD 2、ABC 3、BCD 4、AC 5、ABD 四、 判断题（每小题1分，共10分） 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、10、 二、单项选择题(在每小题的备选答案中，选出一个正确答案，并将正 确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共分) 1、美术课程是学校进行（ ）的主要途径。 A、德育 B、美育 C、智育 2、各学习领域分别由（ ）、教学活动建议和评价建议三部分组 成。 A、标准 B、阶段目标 C、学习方式 3、造型表现学习领域在低年级阶段强调感受、体验和（ ）。 A、学习性 B、探究性 C、综合性 D、游戏性 4、欣赏 评述领域是指学生对自然美和美术作品等（ ）进行欣赏和 评述。 A、听觉世界 B、视觉世界 C、触觉世界 D、知觉世界 5、清明上河图是北宋画家（ ）的作品。 、张择端 、董源 、范宽 、刘松年 、明宗室后代以写意花鸟书写亡国之恨的是（ ） 、弘仁 、髡残 、朱耷 、石涛 、中国的彩陶出现于（ ） 、新石器时代 、旧石器时代 、铁器时代 、 青铜时代 、周昉所画的仕女多是（ ）。 、苗条俊秀 、乐观活泼 、浓丽丰肥 、长袖善舞 、麻皴技法的创造者是（ ）。 、董源 、京浩 、关仝 、巨然 10、通过感受、体验和构思，运用一定的物质材料，采用一定的技法制 作美术作品，以表达思想和情感是（ ） A、美术表现 B、艺术风格 C、美术创作 、艺术再现 11、下列哪一组数字最接近黄金分割比例？（ ） A、： 、： 、： 、： 12、雕塑的制作包含“雕”和“塑”，其中利用材料从部分逐渐积累而成完 整的形体，这一过程称之为（ ） A、雕 B、塑 C、镂 D、刻 13、书圣王羲之是以何种书体著称于世？（ ） A、篆书 B、楷书 C、隶书 D、行书 14，埃及的金字塔属于哪种建筑类型？（ ） A、庙宇 B、宫殿 C、陵墓 D、会场 15、文艺复兴的发源地是（ ） A、意大利 B、法国 C、德国 D、西班牙 16扬州八怪之中以“六分半书”文明于艺坛的是（ ） A、唐寅 B、文嘉 C、周之冕 D、郑板桥 17、下列哪一项不属于色彩三属性（ ） A、明度 B、色相 C、形状 D、彩度 18、下列哪一项不在色彩三原色之内（ ） A、蓝 B、黄 C、绿 D、红 19、版画制作的步骤依序为（ ） A、制版、上墨、印刷 B、上墨、制版、印刷 C、印刷、制版、上墨 D、上墨、制版、印刷 20、法国画家安格尔的泉是（ ）作品 ，现实主义 、表现主义 、浪漫主义 、 魔幻主