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教材特点:这是一篇讲读课文。运用对比的方法写猫的古怪性格。作者对猫的喜爱之情,洋溢在字里行间。教学目标:1理解课文生动具体地叙述了小猫的淘气可爱和大猫的古怪性格,激发学生仔细观察事物的兴趣。2能用课文中的一句话来概括段意,并用串连各段段意的方法归纳课文的主要内容。3朗读课文,背诵第二段。教学重点:了解课文生动具体地叙述了小猫的淘气和大猫的古怪性格,激发学生仔细观察事物的兴趣。教学难点:能用课文中的一句话来概括段意,并用串连各段段意的方法归纳课文中的主要内容。教学过程:一1分段,读课文,了解内容,串连各段段意,归纳课文主要内容,背诵第二段。2读课文分段第一段(1-3):介绍了猫的古怪性格。第二段(4):写满月的小猫可爱。请你用串连各段段意方法归纳主要内容:(猫的古怪性格和刚满月的小猫更可爱。)二学习第一段1读课文第一段,回忆课文内容。(要求边读边思考)#1猫的古怪性格表现在哪里?表达了作者怎样的思想感情?(“古怪”是形容猫的性格特别,很难捉摸。课文从三方面描写的性格有些古怪:1猫既老实又贪玩;既贪玩又尽职;2猫高兴时温柔可亲,不高兴时不理不睬,一声不坑;3猫即胆小,又勇猛。表达了作者对猫的喜爱之情。#2结合生活实际谈谈猫的叫声是否总是那么动听,为什么在作者的耳中会是“丰富多腔”的?(展开讨论,再读课文体会作者的思想感情)#3学习第二段:思考完成。1用()画出描写“满月的小猫”淘气可爱的句子。2抓词语说理解,谈体会。方法:读句子,话词语。(满月的小猫淘气又可爱,它腿脚还不稳就淘气。在它的眼里什么都是它的玩具,而且玩就没个完。摔跟头它不怕,摔疼了也不哭,而且肆无忌惮在花盆摔交,抱着画枝打秋千,致使枝折花落,尽管满月的小猫到处闯祸,毁坏东西,但作者却更加喜爱这生机勃勃,天真可爱的小猫。3读课文体会作者的思想感情(抒发了作者对猫的喜爱之情)4再读课文,用串连各段段意义的方法归纳课文主要内容。主要内容:(介绍了猫的性格古怪和满月的小猫淘气可爱。)板书:猫老实、贪玩、尽职|温柔可亲、一声不吭一性格古怪|胆小,勇猛喜爱|耍个没完之二淘气摔疼了也不哭天真可爱情摔交打秋千作业:一组词形近字组词性()忧()职()凝()姓()优()织()疑()痒()稿()淘()耍()样()搞()掏()要()跌()辟()跤()凭()秩()僻()校()算()2多音字组词:的折二填空组成词语无(
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