《致女儿的信》教学设计

致女儿的信教学设计 致女儿的信苏霍姆林斯基学习目标 l初步思考认识“爱情是什么”这个问题；2品味文章含义深刻的语言。教学重点 1体会运用故事阐述抽象道理的写法的好处。2通过讨论去品味文中含义深刻的语句。3理解爱情的真正含义，让学生树立正确的爱情观。教学难点 1对一些含义较深的抽象的语句，学生理解起来会有一定的难度。这需要教师及时去引导，将问题分解变细。2学生正处于生理和心理转变的特殊阶段，由于缺乏充分的生活经验，对于爱情本质的理解会有些困难。教学方法 1朗读教学法。 2讨论法。 3.合作与探究学习法课时安排 （一课时）教学过程一、定向导读1、出示题目、作者：幻灯片1 2、教育名言：（老师念，学生猜：猜测是谁说的？）（1）见贤思齐焉，见不贤而内自省也。孔子（2）千教万教教人求真，千学万学学做真人。陶行知 （3）教育者的使命就在于教会青少年去追求美好的东西。 苏霍姆林斯基（4）儿童的智慧在他的手指尖上。 苏霍姆林斯基3、介绍作者苏霍姆林斯基：幻灯片24、学生朗读诗歌，揭示“爱情”主题：幻灯片35、“爱情”，“古老而常新”“爱的迷茫”，老师读莎士比亚的诗：幻灯片46、激趣导入：“什么是爱情”？你是否问过你的父母？她们对你的问题持什么态度？苏霍姆林斯基的14岁的女儿就（在给父亲的书信中）问过父亲这个问题。那么，苏霍姆林斯基是怎样回答（回信）的呢？今天，我们一起阅读课文：致女儿的信7、揭示“学习目标”： 幻灯片5二、整体解读朗读或讲述课文，简明回答。幻灯片6(一)（14）面对女儿提出的问题，“我”是一种什么态度？（二）（524）从前祖母给“我”讲过的故事，得出什么是爱情的答案？（三）（25）“我”告诉女儿该如何对待爱情？1、整体感知(一)，朗读课文第一部分（14段）幻灯片7面对女儿提出的问题，“我”是一种什么态度？高兴，欣慰，尊重，寄予厚望。（把女儿提出的问题看成是女儿长大的标志，对女儿的成长表示高兴并给予充分尊重。）2、整体感知（二），速读课文第二部分（524段）幻灯片8回忆祖母给“我”讲过的故事，得出爱情的答案是什么？ 爱情是人类永恒的美和力量。3、整体感知（三），朗读课文第三部分（25段）幻灯片9“我”告诉女儿该如何对待爱情？善待爱情：以人的方式去爱。三、精妙悟读1、精妙悟读（一），说说故事，感受魅力。幻灯片10 幻灯片11父亲为什么不直接回答女儿“什么是爱情”的问题，而要给她讲述祖母玛丽娅曾经讲过的这么一个故事？这个故事的魅力何在？（1）自主学习说故事的魅力，领悟课文中童话故事的“美”的教育作用。主旨句：爱情是人类永恒的美和力量。美的故事阐述美的爱情，相信会让女儿更受感染，从而珍惜爱情，善待爱情。（2）合作研讨反复朗读：爱情是人类永恒的美和力量。从课文中领会其丰富的蕴含。 A永恒的美：环境美：清晨、太阳、火红色的曙光、红艳艳的朝霞、成熟的谷物、果园、金黄色的麦穗和谐美好的社会。 人性美：相亲相爱；忠诚；心灵的追念。人性的光辉。B永恒的力量：表现为：爱情促进了社会文明的进步。窝棚房子；一把谷粒成熟的谷物；荒地果园。 表现为：爱情成为人类种族生命力永不衰败的纽带。贯穿一生的始终；传递给后代子孙。 表现为：爱情征服了上帝。评说上帝功过：把人当作一般的生物当作至高无上的人；勃然大怒怒不可遏伫立凝视；神圣不可侵犯深沉思索着离去；创造了世界的一切不懂得爱情屈服于人的爱情。2、精妙悟读（二），领悟深意、提出疑问。幻灯片12语句一：做一个幸福的人，只能是在你成为有智慧的人的时候。理 解：真正的爱情使人幸福。真正的爱情远远高于人类的生存、繁殖、传宗接代等生理需求，体现了人性的光辉。因此，在异性之间的交往中，只有保持一定的理智、慎重的机警，才可能和睦相处，共创幸福。语句二：从那时起，人就成了大地上的上帝。理 解：故事中，上帝没有创造爱情，起初，他仅仅把人看做一般的生物；是人类自己创造了爱情。爱情的无法毁灭使上帝从“勃然大怒”到“怒不可遏”，但最终“久久地伫立凝视着。随后深沉地思索着离去了”，这意味着爱情的力量征服了上帝，他在“伫立凝视”中终于意识到人与其他生物的不同，意识到人必须主宰自己的精神和幸福。而他最后的离去，就是对人性力量的认可和屈服。连君临宇宙的上帝都无可奈何，正说明了“爱情，它高于上帝”，人“成了大地上的上帝”。语句三：从人本身来说，只有能以人的方式去爱的人，才成为真正的人。 理 解：真正的爱情远远高于生理需要，爱情中包含的“忠诚”“心灵的追念”等人性的光辉，正是人之为人而不是动物的根本标志。语句四、五：（学生自己找） 3、精妙悟读（三），提出疑问，质疑。四、新意创读1、心声表露我的心声幻灯片13正值青春花季中的你，爱的情愫也许曾经从你的胸中掠过。“早恋”一词，也许也曾令你困惑和不安。对爱情真谛的理解，也许有你独到的深刻。那么，下面就请你以精简而警辟的语句，把你的认识写出来，与大家交流！2、老师期望美好的花季，要懂得珍藏。这不是早恋的时光。（1）“帅”，那么光彩夺目，但一个“卒”就把它吃了，“马后炮”一下就把它“将”死了。骑白马的不一定是王子，他也许是唐僧；长翅膀的不一定是天使