高三语文一轮复习1.5写作升格百花齐放—文体特征鲜明课件.ppt

高考话题作文的“三自”(立意自定、题目自拟、文体自选)要求，表明了话题作文具有全方位开放的特点，从内容到形式，尽可能减少限制条件，给考生留下施展才华、特长、个性的广阔空间。因而，这种命题形式受到了社会各界的广泛肯定。文体自选(文体不限)，是高考话题作文在形式上开放的一个重要特点。也就是说，考生在考场上可以自由选用自己认为最适宜的文体，从而拥有了选择文体的主动权。,但是需要注意以下三点：第一点，熟悉各种文体，加强文体修养，这是灵活选用文体的前提。第二点，在考场上面临文体选择时，要审准话题或材料，弄清“话题”“材料”自身所带有的文体倾向。第三点，在考场上面临文体选择时，还要根据自己的知识结构和特长，来选择最适合自己写作的文体。上面满分作文福建考生的这也是一种爱之所以能得60分，与考生选择了自己擅长的文体有关。,文体特征鲜明是指在具体写作时，选定了记叙文就要是记叙文，选定了议论文就要是议论文。因此，写作时心中要有文体意识。,文体一 记叙文 记叙文写作要体现“记叙”特质。需掌握，注意以下四个关键点：,一、合理安排记叙顺序 1顺叙 按照事情发生、发展和结局的时间顺序来写，叫顺叙。顺叙是最基本最常用的组织材料的方法。要注意顺叙不等于文章不分主次地记流水账。应做到层次明显，重点突出，结构清晰。比如写记一次升旗活动，一般是从旗手擎旗入场开始写到结束，但不等于把参加升旗活动的每一个人及每项步骤写得面面俱到，也就是说，运用顺叙的方法时，要注意做好围绕中心选材和剪裁工作。,2倒叙 把后发生的事写在前面，把先发生的事写在后面，这种写法叫倒叙。倒叙方法用得好，能有效地避免文章平铺直叙，能使结构富于变化，引人入胜。运用倒叙的方法特别要注意的是应在倒叙与顺叙相接的地方把时间交代清楚，要有必要的交代语句，使读者觉得头绪清楚。,3插叙 在记叙的过程中，有时需要插入在时间、地点上不一 致的有关情节，然后再接叙原来的事情。插叙部分对主要 情节起补充、衬托的作用，是文章的有机组成部分。运用得 当能使人物形象更丰满更逼真，叙述内容更详尽更易理解。 4补叙 在一件事叙述完毕后作必要的补充交代。简称“补笔”，它可以给读者一种豁然开朗的快感。,二、准确处理记叙详略 1详写和略写的原则 详写，就是为了使中心思想鲜明突出，把所要表现的人物、事迹或所要说明的问题写得具体些、详尽些。略写，就是为了顾及全篇，突出中心，把那些和中心思想关系不十分密切，表现力不是很强的内容写得概括些、简略些。,2记叙文详略得当的具体方式 在一篇记叙文中，不要对所有的人物或事件都平均用力一一写来。也就是说，记叙应当有详有略。一般地说，记叙文的开头、结尾部分较简略，而中间部分较详细；对时间、地点、人物的出身来历等叙述较简略，而对其外貌、行动、语言、心理描写或事件的具体经过等描写较详细；对不直接表现人物性格特征或文章中心的事件，叙述描写时比较简略，而对直接表现人物性格特征或表达文章中心的事件，叙述描写则比较详细。就人物而言，详写的是其外貌、语言、,行动、心理等方面；就事件而言，详写的是具体的经过。一人几事的记叙文，详写一件事，略写其他；几人做一事的记叙文，详写一人而略写其他。这样，才能详略得当，平中有奇，文章才能引人入胜。 在记叙文里，详略不当突出表现于记流水账。究其原因：一是想到哪写到哪，事先没做好详略的安排；二是没有真正掌握根据表达中心的需要安排详略这个写法。,三、巧妙确定记叙线索 1线索 线索就是记叙文情节发展的脉络。它将文中的场景、人物、事件、情感、思想等连接起来，形成贯穿全文的整体。一般一篇文章一条线索，也有多条的：主线和副线，明线和暗线等。写作记叙文，往往先确定线索。尽管题材多种多样，笔法千变万化，构思各有奇妙，但只要把握住线索，行文自可变化自如，文章浑然一体。如白杨礼赞就是把白杨树赖以生存的景美、白杨树自身的形美、白杨树内在的神美用“白杨树是不平凡的”这一线索贯穿起来，托物抒情、意蕴深远，取材广泛、挥洒自如。,2记叙文安排线索的几种方法 (1)事物线，以某一贯穿始终的物品为线索来组织材料。如 一双绣花鞋、项链。 (2)事件线，以事件的发展经过为贯穿全文的线索来组织材 料。如杜十娘怒沉百宝箱、武二郎醉打蒋门神、林教头风雪山神庙、鲁提辖拳打镇关西 。 (3)人物活动线，以某时某地人物的各种活动为线索来贯穿 全文。如包身工、荷花淀。 (4)人物感情线，以人物的情感发展变化为线索来组织材料 贯穿全文。如藤野先生、琐忆。,四、灵活运用记叙文常用表达方式 记叙文中的表达方式的运用应做到以下两点： 1以叙述和描写为主要表达方式 写记叙文应有一个最起码的认识，就是文章的叙述性要强，叙述能力要高，这种叙述不能是平铺直叙的，不能是干涩无味的，也不能是直白空洞的，应学会完整生动地叙述。,描写对于写人为主的记叙文来说，主要指肖像要神似，动作应传神，心理需真挚，语言必个性；对于记事为主的记叙文来说，则离不开场面描写；而对于所有的记叙文体来说，细节描写用得好，能增强作品的艺术感染力。记叙文写作还要突出细节描写。细节是记叙文的灵魂，是体现记叙文文体特征的重要因素。细节描写，就是对那些极富个性特点的细枝末节的描写。例如儒林外史中的严监生，临死时伸出两个手指头迟迟不肯闭目归天，直到挑掉了一根灯草，才“点一点头，把头垂下，顿时就没了气”。细节虽小，却,给人留下了深刻、难忘的印象。细节可以是人物的神态，也可以是语言、动作。三国演义中赤壁一战，曹操大败，奔逃途中的三笑一哭；我的老师中蔡老师“教鞭轻轻敲在石板上”，葛朗台临终前抢夺镀金十字架，阿Q画圆圈，孔乙己排出几块大洋等等让人过目难忘的细节，可以说是动作描写中的极品。装在套子里的人中别里科夫的“千万别闹出什么乱子来”，祥林嫂的“我真傻，真的”“我单知道下雪的时候野兽在山坳里没有食吃”，可以说是语言细节描写中的传神之笔。一篇记叙文中如果能有几处，哪怕只有一处这样精彩的细节描写，都能触动阅卷老师的心灵。,2多种表达方式应综合使用 正如上文所言，运用具体、翔实、生动的记叙能给人以鲜明的形象，但在记叙文中，只有记叙描写而没有议论、抒情，文章的中心就无法突出，具体内容也显得苍白，所以揭示事物的深刻内涵就十分重要。这时就需要议论抒情了。应该说一篇文章的点睛之笔亦在此。平凡的小事加以有针对性的抒情议论，文章能蜕变成“天鹅”，成为升格文，这里所说的议论不要只在文尾“昙花一现”，还应做到夹叙夹议，在叙述中自然折射理性的光辉；这里的抒情切忌矫情，应缘情而发。总之，不可喧宾夺主，画龙点睛即可。,文体二 议论文 议论文的写作要突出议论文的特色，需掌握： 一、论说三要素 典范议论文的写作要突出体现议论文的三要素：论点、论据和论证。典范议论文应该论点鲜明、论据充分、论证合理、有严密的逻辑性。,1论点 论点是作者对所论述的问题的见解和主张，是议论文的灵魂与主帅。看一篇文章是否是议论文，首先要看有无论点。论点一定要鲜明突出，对某个人或某件事的看法是什么，赞成什么，反对什么，都应明确地表达出来，不能含糊不清，也不能罗列各种看法和见解而不表明自己的态度。 一篇文章的论点，可以是一个，也可以不止一个。如果论点不止一个，那就需要明确中心论点。这几个论点可以是并列的，也可以是递进的，但它们都应该服从全文的中心论点。文章的论点可以安排在开头，也可以安排在文章的中间或结尾。但较多情况是在文章的开头，段落论点也是如此。,论点的提出和确立要注意： (1)正确性。论点的说服力根植于对客观事物的正确反映，而这又取决于作者的立场、观点、态度、方法是否正确，如果论点本身不正确，甚至是荒谬的，再怎么论证也不能说服人。因此，论点正确是议论文的最起码的要求。 (2)鲜明性。赞成什么、反对什么，要非常鲜明，而不能模棱两可，含混不清。 (3)新颖性。论点应该尽可能新颖、深刻，能超出他人的见解，不是老生常谈，也不是无关痛痒、流于一般的泛泛而谈，应该尽可能独到、新颖。,2论据 论据是用来证明论点的材料，包括事实论据和理论论据。事实论据就是摆事实，举例子。列举事实时不能长篇大论，一定要精练简洁。如有篇名为说“勤”的文章，其中有一段是这样写的：,勤出成果。马克思写资本论，辛勤劳动40年，阅读了数量惊人的书籍，其中作过笔记的就有1500种以上。司马迁著史记，从20岁起就开始周游，足迹遍及黄河、长江流域，汇集了大量的社会素材和历史素材，为史记的创作奠定了基础。歌德花了58年的时间，搜集了大量的材料，写出了对世界文学界和思想界产生很大影响的诗剧浮士德。我国当代数学家陈景润在攀登数学高峰的道路上，翻阅了国内外上千本有关资料，通宵达旦地看书学习，演算研究，取得了震惊世界的成就。上海一个女青年坚持自学，十年如一日，终于考上了高能物理研究生。可见，任何成就的取得都是与勤奋分不开的。古今中外概莫能外。,这段文字不到300字，却列举了五个事例，可以说是议论文论据运用的典范。 (1)使用论据的要求：确凿性。我们必须选择那些确凿的、典型的事实。引用经过实践检验的理论材料作为论据时，必须注意所引理论本身的精确涵义。典型性。引用的事例应该具有广泛的代表性，代表这一类事物的普遍特点和一般性质。论据与论点的统一。论据是为了证明论点的，因此，两者应该联系紧密。 (2)论据的表述要注意以下三方面：用凝练概括的语言表述原材料。根据论点对原材料作适当的补充。要分析阐发论据与论点之间的逻辑关系。,3论证 论证就是用论据来证明论点的过程。议论文的论点是 要解决“要证明什么”，论据是要解决“用什么来证明”，而论证是解决“如何进行论证”的问题。论证的目的在于 揭示出论点和论据之间的内在逻辑关系。,方法有：,(1)举例论证 即运用典型的事例来说明道理的论证方法。举例论证一定要处理好记叙与议论的关系，对事例的记叙一定要简洁、概括，明确其为议论服务的地位，切不可喧宾夺主，以例代议。例如2008年高考广东卷优秀作文片段： 不要轻易说“不”，显示出一种精神的力量。台湾十大杰出青年谢坤山，面对失去双臂、一条腿、一只眼的处境，没有对绝境轻易说“不”，他让自己的灵魂在画布中铺展，处处显示着一个生命的辽阔与强大，体现出一种精神力量的不可战胜。,点评 在对材料进行简洁的概括叙述后，考生又围绕中心进行了深刻的分析，使读者对“为什么不轻易 说不”有清晰的认识。,(2)对比论证 即从正反两个方面进行对比分析从而突出中心论点 的论证方法。对比既可是观点之间的对照，也可是论据 材料之间的对照。例如下面作文片段： 悲观的人，先被自己打败，然后才能被生活打败； 乐观的人，先战胜自己，然后才能战胜生活。悲观的人，所受的痛苦有限，前途也有限；乐观的人，所受的磨难 无量，前途也无量。悲观只能产生平庸，乐观才能造就 卓越。,点评 把“悲观”与“乐观”对照着写，“两种不同的人生态度喻示着两种不同的人生”的道理不言自明。,(3)引用论证 即引用名言、警句等来说明道理的论证方法。名言是著名人物对社会、人生进行思索而得出的真知灼见，警句是人们生活经验、教训的总结概括。这些语言是人类文化的集中体现，恰当地引用对议论说理能起到四两拨千斤的作用。例如2008年高考山东卷优秀作文等待春的到来的片段： 阿里巴巴的CEO马云曾说过：“今天很残酷，明天更加残酷，后天很美好，而绝大多数的企业家死在明天晚上。”只看到了残酷和明天的人熬不过这个残酷的冬天，更不用说迎接那个美好的春天了。,点评 引用马云的话十分精当地证明只有坚持等待才能迎接到美好的春天的道理。,(4)比喻论证 即运用打比方和作类比的方法把抽象的道理形象化、通俗化的论证方法。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”喻苦难成就人生；“一根筷子易折断，一把筷子折不断”喻团结就是力量。例如一篇高考满分作文包容中的片段： 一朵紫罗兰被践踏，它却将芬芳留在那双脚上，这就是包容。每个生命都是被上帝咬过一口的苹果，每种生活都免不了苦难，但有人仍能够含苞敛翅安然而处，这就是包容。,点评 文章借“一朵紫罗兰被践踏”的反应来比喻说明什么是包容，用“被上帝咬过一口的苹果”比喻人生的苦难，形象可感、富有新意。,二、论证结构要严密，逻辑性强，合乎规范模式 议论文的基本结构通常由“引论、本论、结论”三部分组成。要求是开头必须提出论题或论点，主体部分选用材料分层次地论证论点，结尾归纳总结。本论是文章的主体，是对问题的分析。 三、议论文的语言要准确、鲜明、概括、逻辑性强 文体不同，也就决定了语言的不同。议论文的语言必须准确、鲜明、概括、生动和符合逻辑。,1准确 议论文一般是用逻辑推理来阐明事理和观点的，需要具有一定的概括性和严密的逻辑性，在选用词时，要求达到准确的程度。 2鲜明 论点的表述一要鲜明，二要爱憎分明，鲜明的感情色彩贯穿在行文当中。,3概括 语言的概括性越强，它所说明的道理的普遍意义也就越大。 4严密的逻辑性 判断准确，推理严密，逻辑性强，这是议论文语言的本质特点。,四、议论文写作步骤的“七步法” 第一步，高度概括一件事，或叙述一种社会现象，或引用某些人的语言，从中引出简洁明了的中心论点。 第二步，从正反两方面讲道理分析论点的重要性(为什么：即这样做有什么作用；或怎样做)。,第三步，从正面用几句话引出古今中外的几个事例(一定要高度概括，主要突出能证明论点的情节)证明论点，举例后一定要结合论点用道理分析一下。(详写) 第四步，从反面举出几个事例证明论点。(略写) (注：以上也可以用几个分论点的形式加以证明。) 第五步，总结上文，指出这样做有何现实意义。 第六步，辩证地分析一下。 第七步，扣住中心论点，小结全文。,文体三 特殊文体 特殊文体指的是应用文体和文艺性文体，应用文体包括日记、书信、演讲稿、辩论稿、会议纪要、实验报告、新闻报道、广告等；文艺性文体包括小说、戏剧、童话寓言、故事新编、散文、诗歌等。 使用特殊文体可以更有创意地表达观点，表现素材；使用特殊文体还可以扬长避短。请看下面几种文体：,近几年来，“故事新编”这种写作手法已成为高考考场作文的新宠，年年的高考作文都有不少此类文章被评为满分。所以，掌握“故事新编”这种文体的写法，对提高考场作文的得分是大有裨益的。,所谓“故事新编”，就是写作文时，在准确把握话题 或材料的基础上，进行大胆的想象和联想，将思维的触角 延伸到名著、历史、传说中，以一个全新的视角，对其中 的故事、人物予以加工、演绎和包装，即进行再创作，从 而对话题或材料的内涵作出独特而传神的诠释，针砭现实，反映社会。由于它的灵活新颖，得到了考生的青睐。赤 兔之死、宙斯的实验、阿Q下海记、昭君的 选择、霸王泪、孙悟空下岗记、言孔明书、假如死去的是我等都取得了当年高考的满分。这些作文，作者都凭借自己扎实的文学底蕴、丰富而神奇的想象，征服了阅卷老师，获得了高分。对于“故事新编”需要：,一、掌握写作要求 1要熟知故事的必要背景、意蕴及其他相关知识，以避免 内容上牵强附会、知识上张冠李戴。故事新编的起点是一个“旧”字。也就是在编故事时借助原有故事的部分因素，如人物的性格特征、情节的发展脉络等。实际上是对原文的改写和延伸，是依据原文融入自己的见解、表达对社会生活的认知。,2“故事新编”的生命在于一个“新”字。写作时不要简 单地复述故事，不要拘泥于历史题材，要展开合理的想象，如心理、细节等，挖掘出新意，进行切合话题题意的必要演绎。 3“故事新编”最好能和现实发生“关系”，能带点 “刺”。白居易主张的“文章合为时而著，歌诗合为事而作”就是佐证。,二、常用“六法” 1文体置换法 耳熟能详脍炙人口的经典名篇本身对读者就有一股强大的吸引力，而利用其中的人物、事件等进行巧妙的文体转换，如把戏剧改编成小说，把诗词改编为散文等，更能给读者带来无限的新奇感。例如：有一考生根据曹禺的话剧雷雨改编成了小说雷雨。原汁原味的人和事，却以另一种文体来呈现，让读者感到亲切而又新鲜。,2细节扩展法 传统名著的成名要素中，有时可能就是一个精彩的细节描写，倘若据此进行合理的扩展，便又是一个生动的故事，甚至是一篇绝妙的佳作。在2001年以“诚信”为话题的作文中，江苏一考生仅据三国演义中一个细节“关公既殁，坐下赤兔马被马忠所获。权即赐马忠骑坐。其马数日不食草料而死”，就巧妙构思了轰动一时的赤兔之死。,3情节续写法 名著深刻的思想性常常令人回味无穷，因为令人回味就有了各种各样的猜测。而根据原作人物的性格或原作情节的可能性发展方向，设计出精彩的另样续写，也不失为又一种创新技法。有位考生以未了情为题，续写红楼梦中林黛玉的故事，表现生命对于爱情的执著。林黛玉死后魂归离恨天，又成了那株仙草，神瑛侍者(贾宝玉的前生)仍然日日以甘露浇灌。此时的两“人”是对面不相识，黛玉几经努力，想让神瑛侍者记起二人在凡间的一段情缘，但都失败了。仙草终于枯萎了，而神瑛侍者还念念不忘凡间的林妹妹,4人物重组法 古今中外文学画廊里的典型人物，或中外历史上的 传奇人物精彩纷呈，搞一个典型(或传奇)人物的杂色拼盘，也是作文创新的好佐料。穿越时空的限制，链接各 色人物，使文章具有了极广阔的背景，主题也有了深度。有同学在构思诚信时，请来了葛朗台、阿Q和马蒂尔德，一个见利忘义贪婪攫取，一个金钱障眼混混沌沌， 一个虽债台高筑仍能自力更生，在一场金钱官司中他们 各显其性，栩栩如生。,5立意翻新法 不拘泥于对历史人物或文学作品中典型人物的盖棺定论，而从另一个角度对其进行重新评价，也能给人耳目一新之感，当然这须顾及新评价的可能性、科学性和社会认同性。如对项链中的马蒂尔德，有同学重新设计，写出来的她虽也有虚荣的一面，但更有坚强的性格，她能冷静面对沉重的债务，能勇敢挑战十年的辛苦，终于在挑战中证明了自己的能力，并由此开始了她的新的人生旅程。,6故事演绎法 不以原著的人物为线索编写故事。这类作文想象的空间更加广阔，更能与话题搭上关系。如以“合作”为话题，有位学生以一个也不能少为题，写取经路上，八戒老闹着分家伙回高老庄。悟空烦了，便让唐僧准许八戒回去，唐僧答应了。于是悟空既要探路，还要化斋，有时还得帮沙僧照看行李，忙得团团转。再加上唐僧严肃、沙僧木讷，悟空觉得很是无趣，不由得想念八戒的贫嘴饶舌。最后只好又叫回八戒，八戒也因老呆在家里憋闷，非常高兴能重新回来。于是师徒四人又继续西行。,注意：文体特征鲜明，需处理好以下几个关系 明确了各种文体的基本体式规范以后，具体写作时就心中有底笔下有谱了，如果再能处理好以下几个关系，那么想偏离文体也是不可能的了。,1处理好记叙文中概括介绍和具体描写的关系 有些同学写人只一味介绍人物有哪些优点或特点，做过哪些事情，没有人物的语言、神态、行为、心理的描写；写事情，只满足于交代过程，不见具体的场面和情节。这都是没有处理好两者之间的关系的表现。如有位同学的作文是这样写的：考试后，成绩出来了，我考得很差，情绪很低落，老师看到后，及时找我谈心，给我讲了很多道理，我又鼓起了勇气。全是概括，没有一句具体的描写，如果能将自己当时的心情低落到什么程度，老师和“我”谈了什么、是怎么谈的，一一描绘出来，才能说是一段合格的文字。,2处理好议论文中“事”与“理”的关系 有些同学写议论文是“观点事实”，事实只有叙述，没有适当的分析和引申，观点是观点，事实是事实，二者之间看不出什么内在的联系，这是重论据轻论证。 还有些同学觉得事实胜于雄辩，于是文中只有事实的堆砌，没有名言警句等理论，这是重事实论据轻理论论据。其实，摆事实只能让读者感到“是这样”，讲道理才能 让读者明白“为什么”。因此，要处理好“事”与“理”的关系，要善于运用“理”。,3处理好“叙”与“议”的关系 记叙文中“叙”是主，“议”是辅，“议”是作者对所记人事发表意见，起画龙点睛的作用。如鲁迅一件小事的开头和结尾就各有一段议论，阐述了“一件小事”对“我”的影响，点明了“小事”对“我”的意义。议论文中“议”是主，“叙”是辅，“叙”的是事实，是作为论据使用的，“叙”要精练简洁，不能等同于记叙文中的写人叙事，要像前面的说“勤”一样，否则，就会陷入文体不清的泥潭。,一、技法专练 1请以“坚守”为话题，写一篇不少于300字的议论片断。 我的片断：_ _ _ _,参考示例： 坚守自我 坚守自我是对人生理想追求不止的彰显。它来源于对自我生命的信任，对人生旅途的泰然。曾经听到过一句令人心灵为之一颤的话：“全世界的黑暗也不能使一支小蜡烛失去光辉！”全世界的污油也不能玷污我们心中那片纯洁的伊甸园。在纷乱和世俗中，坚守注定着孤独，这种孤独的心境无需与人共享，只能独自品味，独自诠释，独自坚守。喜欢苏东坡，因为那份“一蓑烟雨任平生”的放达与洒脱，因为他“拣尽寒枝不肯栖”的超然旷达，因为他,“唯愿孩儿愚且鲁”的愤世嫉俗，正是因为这些，他才会如此顽强地生活和写作，他的人性光辉也因此熠熠耀眼。在充满坎坷和磨难的一生中，他坚守了自己，他的人生也在坚守中升华。 坚守自我，其实就是守住那些不能放弃的追求，守住对人生价值的认可，而守住自我，正是积极人生中一种不可或缺的信念。,坚守自我是一种透彻人生的智慧。在人生的荣誉和光环之下，我们需要坚守自我。如果说成功之前的坚守是意志的体现的话，那么成功之后的坚守则是智慧的象征。翻开厚重的中国历史，有多少始俭终奢的例子，晋武帝、李自成、洪秀全，还有建国初期的刘青山、张子善。当然还有最令人叹惋的唐玄宗，初期他励精图治，求贤若渴，创造了令后人无限神往的“开元盛世”，然而后期的他骄奢淫逸，宠幸杨贵妃，沉于声色，最终又让那个时代的辉煌永远只是回忆，个人的悲剧成了民族的悲剧，个人的错误,成了时代的悲哀。魏征曾曰：“善始者实繁，克终者盖寡。”说的正是这样的道理。他们的事实无一不验证着 一个朴实的真理：始终如一地坚守自己，需要一份人生 的智慧，惟其如此，才能使自己无愧于生命。,2阅读下面的文字，根据要求回答问题。 2009年10月4日，纽约帝国大厦首次为中国国庆亮 灯，庆祝中华人民共和国60周年国庆。帝国大厦的这一 安排引发了美国舆论的强烈关注。纽约时报分析道： “看看去年帝国大厦照明的安排就知道，对某个国家表 达敬意并不是寻常惯例，向中国致敬引人注目。” 中国驻纽约总领事彭克玉对帝国大厦总经理约瑟 夫贝利纳说：“这真是一个重要的姿态。”贝利纳则 称：“这些灯是中美两国以及人民之间团结的象征。”,如果根据此则材料写一篇文章，文体不限的话，你将选择何种文体？请选择并作简要说明。 选择文体：_ 简要说明：_ _,参考示例： 议论文。纽约帝国大厦亮灯庆祝中国60周年国庆，是一种表示敬意的友好姿态。而每一个有思想的中国人都会认识到这种敬意是产生在近年来中国经济快速发展、综合国力得以强盛、国际地位日益提高的基础上的。由此可以以“只有国家富强了，才能得到他国的尊重，得到世界的尊重”为中心论点写一篇议论文。,小小说。可以塑造一对父子形象。在异国他乡奋斗了一辈子的老先生注视着纽约帝国大厦为庆祝中国60周年国庆而亮起的彩灯十分激动，不禁对身边的儿子说起自己刚到国外时受到歧视的那些岁月。儿子也十分感慨地回顾了自己十年前走在纽约大街上还被认为是日本人、韩国人的情形。面对为祖国生日亮起的灯盏，一股民族自豪感涌向了父子心头。 书信。可以以某个海外游子的名义向祖国母亲写一封信，讲述因祖国的繁荣富强，自己在异国他乡受到重视的故事，表达对祖国的敬意。,二、模拟考场 阅读下面的文字，根据要求作文。 拿破仑曾豪气冲天地说：“我比阿尔卑斯山还高！” 说出这样的话，不仅仅因为他身后有千军万马，更因为他 是一位勇者勇者无畏！ 孔子也曾说过，“见义不为，无勇也”“勇者不惧”。 但孔子又说：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣 人之言。小人不知天命而不畏也，狎大人，侮圣人之言。” 请以“勇与畏”为题，自定立意，自选文体，写一篇 不少于800字的文章。,试题价值 “勇”与“畏”是一对反义词，含义非常丰富，这道题目充满思辨性，能够考查学生价值观与辩证思考问题的能力。同时，题目的提示语出自拿破仑和孔子，是学生非常熟识的人物，虽然孔子的话语是文言文，但是没有超出高中生的理解范围，这些提示语有助于学生审题，减少了写作跑题的可能性。鉴于以上优点，高考中出现类似的题目的可能性是非常大的。,思路点拨 “勇与畏”是一个二元关系类的题目，写好这篇文章的关键在于找到两者之间的连接点。这可以从如下两个层面进行开掘：一是外显的“勇与畏”抉择的标准是什么？对缺点的剖析、正义的维护、