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文档简介
孩子,我如何讓你愛上閱讀,南投縣同富國小 黃艷芬,孩子不愛閱讀原因探討,一家中無閱讀之媒材 二家庭中成員無閱讀習慣 三活動或課務太多 四學校推廣閱讀的目的 五語文程度低落 六無適當的管道去發現閱讀的樂趣,班級讀書會之運作,活動設計(參考工具書) 導讀(內容簡介作者或繪者介紹) 閱讀內容(回家讀現場讀-輪讀搶讀) 發表、討論、分享（有趣的話題、問題探索、關鍵字） 延伸思考心得分享（閱讀心得報告或網路心得分享） 延伸閱讀或延伸活動（多元智能表現方式-戲劇、繪畫、表演、繪本書製作或與作者互動等）,班級讀書會之閱讀材料介紹,文字 繪本（書籍、光碟） 、圖（童）畫書、單篇故事、童詩、雜誌類123、散文（高年級）、小說（高年級）等。 非文字 音樂、影片、漫畫（亦可歸類文字類）、電子書、有聲書、繪畫12、其他（照片、雕塑、衣服、鞋子、建築、城市、自然、生態、事件、新聞、人、概念）等。,班級閱讀風氣培養之始,低年級 唸讀故事或觀看繪本光碟-發表、分享 低中高年級 短文閱讀單 (附件一) 閱讀紀錄單(附件二)123456789 讀書計畫書單(附件三),班級閱讀活動之變化,藏書卡123書籤12 剪剪貼貼樂趣多 國語日報作文報章雜誌童詩12網路文章 書籍文章等 最喜歡的書之介紹(好書介紹) 我也會自己出書-例改編故事(繪本書製作) 活動規劃-例畢業旅行計畫書或專題報告 我是最佳男(女)主角-例化身為書中人物射日 故事哥哥姊姊,老師您可以做的事,閱讀環境的佈置 班級書香園地專欄（主題介紹-例：巫婆系列、作家、繪者簡介或學生優良心得發表張貼） 閱讀相關資料之蒐集 教師相關能力之培養及進修 留下學生閱讀之資料 獎勵制度,重新燃起孩子閱讀的火花之實例,同富國小六年乙班呂家賢老師 班級背景 -弱勢家庭語文程度低落對閱讀興趣缺缺(部分學生有興趣但害怕)。 做法 作業的陪伴 唸讀故事之策略 閱讀環境的佈置 相關課程的配合 孩子的成長,班級讀書會之實作示範,大狗醫生 學習單 我們要去捉狗熊 精采過一生 學生作品 哈利波特 討論方式 錫森林-挖土機年年作響 美女還是老虎 學生作品,閱讀資料(資源)之分享與介紹,繪本光碟 信義鄉同
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