Unit6MeetMyFamily教案设计

Unit 6 Meet My Family 教案设计教学内容：PEP小学四年级上册第六单元Lets talk,Lets practise.教学目标：1、 掌握句型“How many people are there in your family?Who are they?”及其 答句。2、 运用语言My family has members.描述自己的家庭。教学重点、难点：能用英语简单地描述自己的家庭。教学准备：1、 学生、教师各准备家庭照一张2、 Chen Jie Amy头饰各一个3、 CAI课件4、 小狗图片一张5、 学生准备水彩笔6、 教师用信封为每一位学生准备一张家庭树图片教学课时：第二课时教学过程：Step 1 Warm-upRevision1、 师生问候.2、 幻灯片出示图片若干，师：How many apples/pens/pencilscan you see?(How many句型在本课时内容中为主要句型之一，学生在三年级时已经接触过这一句子，因此把Lets practise内容放在了这一环节。)3、 播放三年级下册歌曲Father and Mother，学生跟唱。4、 出示上节课课件，学生跟读单词，复习第一课时内容。然后，学生拿着 自己的全家福上前利用句子This is my 简单介绍家庭成员。Step 2 Presentation1、 幻灯片出示Chen Jie的家庭照，教师戴上Chen Jie的头饰，指着图片： Hello,Im Chen Jie.This is my famiy.My family has 3 members.Look,my parents and me .2、 指名扮演Chen Jie，师生进行如下对话：T: How many people are there in your family?S: 3.T: Who are they?S: Look,my parents and me .（指定几名同学反复进行对话。）3、 幻灯片出示Amy的家庭照，教师戴上Amy的头饰，指着图片：Hello,Im Amy.Come and meet my famiy.My family has 6 members：my dad ,my mom,my brother,my sister,my baby brother and me.4、 指名扮演Amy，进行同上的对话练习。5、 师话锋一转：But Amy says My family has 7 members.Why does she say so?(利用这句话将课堂自然地进入到Lets talk的学习，同时设置悬念，引起学生学习的兴趣。)6、 课件播放Lets talk录音及动画，学生听读。7、 出示小狗图片，学习单词puppy,同时向学生介绍西方人与宠物的文化： 在西方国家，许多人都喜欢养宠物，而其中猫、狗尤其受欢迎。在他们看来，宠物就是他们家中的一员，是他们生活中的一分子，当他们开车出门时，宠物就坐在驾驶座旁边的位置。他们还定时送宠物去浴堂洗澡，并给它们买洗发香波，沐浴露，等。 （让学生了解一些与教学内容相关的西方文化，是我们英语教学的目标之一，同时还可以提高学生英语学习的兴趣。）8、 接上前面的话题：So Amy says “My family has 7 members.”9、 利用课件，男女同学分角色进行对话练习。10、 指名上台分角色表演对话。Step 3 Practice1、 学生拿出准备好的水彩笔和教师为其准备的家庭树，将自己的家庭成员以简笔画的形式画在家庭树中相应的位置。2、 同桌间各自拿着自己的作品，进行如下对话：S1: How many people are there in your family?S2: .S1: Who are they?S2: .3、 指名上台利用幻灯展示自己的家庭树作品，并向大家介绍自己的家庭，用上以下句子：My family has members. Step 4 Extension（家庭成员称呼）幻灯展示如下内容：扩展资料: 家庭成员的称呼father 父亲 papa, dad 爸爸 daddy 爸mother 母亲 mama, mum 妈妈 mummy 妈mother-in-law 岳母,婆母father-in-law 岳父,公公 son 儿子 daughter 女儿son-in-law 侄子,外甥daughter-in-law 侄女,外甥女only child 独生子youngest child 最小的