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文档简介

第17课 家乡的老房子(2课时)教材分析:房子是人们生活、工作的场所,是人类社会文明、艺术审美与技术工艺的综合体现。我国是个多民族、多元化的国家,从古至今,不同地域、不同时代、不同民族造就了纷繁多样的房子,体现出我国劳动人民的智慧和对生活的热爱。本课的设置,旨在引导学生了解家乡的老房子,了解中国的历史文化,从不同风格的建筑艺术中体现我国的多元化和人们的审美追求。第一课时一、教学目标:1、引导学生用自己喜欢的方式了解家乡民居、建筑的一些特点与变化。2、培养初步的探究能力,探究建筑与人们生活的关系与影响。3、感受建筑艺术的精美和家乡劳动人民的智慧。二、教学重点与难点重点:引导学生用自己喜欢的方式了解家乡民居、建筑的一些特点与变化。难点:培养初步的探究能力,探究建筑与人们生活的关系与影响。三、教学准备1、课前观察自己住的房子,并把它的样子画下来。2、收集各个地方不同建筑、民居的照片、图片、邮票等资料。3、多媒体课件。四、教学过程:(一)了解家乡房子的特点和变化1、展示作品,了解家乡房子的特点“老房子”课件)让我们去看一看。2、通过比较,感知家乡房子的变化(1) 苏州民居来源:学。科。网特点:粉墙黛瓦,小而轻巧,高低错落有致,多数建于沿河,前街后河、人家尽枕河的水乡风情(民居)。苏州古建筑的门类多,特点和风格也多(2) 山塘街唐宝历二年(825年),大诗人白居易从杭州调任苏州刺史,为了便利苏州水陆交通,开凿了一条西起虎丘东至阊门的山塘河,山塘河河北修建道路,称为“山塘街”,山塘河和山塘街长约七里,叫“七里山塘”。自古山塘街有“姑苏第一名街”之称。来源:学科网(3)平江路平江路是苏州一条沿河的历史老街,是苏州古城保存最为完整的一个区域,堪称古城缩影。它南起干将东路,北越白塔东路和东北街相接,古名十泉里(3)想一想:我们家乡有没有这样的老房子?你喜欢这样的老房子吗?它哪些地方给你留下了深刻的印象?(2)同桌交流(可以结合课下搜集的照片或图片进行交流);3、我国是个多民族的国家,不同地域、不同时代造就了多样的房子。来源:学&科&网Z&X&X&K你见过这样的老房子吗?(1)北京老宅门(2)福建土楼(3)广东碉楼来源:ZXXK给你印象最深的是什么?说说你当时的感受。4、讲解线条画法(1)勾画外轮廓形及比例。(2)从主要部分入手。(3)线条明确,有密变化。来源:学,科,网Z,X,X,K第二课时一、教学目标:1、引导学生用自己喜欢的方式了解家乡民居、建筑的一些特点与变化。2、培养初步的探究能力,探究建筑与人们生活的关系与影响。3、情感、态度、价值观:感受建筑艺术的精美和家乡劳动人民的智慧。 4、感受建筑艺术的精美和家乡劳动人民的智慧。二、教学重点与难点重点:引导学生用自己喜欢的方式了解家乡民居、建筑的一些特点与变化。难点:感受建筑艺术的精美和家乡劳动人民的智慧。三、教学准备1、收集各个地方不同建筑、民居的照片、图片、邮票等资料。2、多媒体课件、四、教学过程:1、学生作业,教师辅导。 学习用线条描绘老房子的特征。(1)遵循原则:整体局部整体(2)讨论用线的方法:是自然曲线好,还是笔直的好?2、学生实践 挑选一张课前准备的图片,完成一幅老房子的速写作品。家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高很快。3、交流,好的作品上台交流。4、讲评学生的作业“师”之概念,大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰:“师教人以道者之称也”。“师”之含义,现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称,隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记,有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制,老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”,其只是“老”和“师”的复合构词,所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称,虽能从其身上学以“道”,但其不一定是知识的传播者。今天看来,“教师”的必要条件不光是拥有知识,更重于传播知识。板书设计: 第17课家乡的老房子整体局部细节教学反思:单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。在指导同学画老房子风景画时要注意两点:一是画房屋建筑物时,选景要尽量避免透

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