八年级物理上册第五章第二节光的反射同步作业新版北师大版_27

第二节 光的反射掌握光的反射定律，会应用光的反射定律作图。课时作业1、太阳光与水平面成25角射到平静的湖面上则反 射角为 ；若太阳光垂直射向湖面，则入射角是 ，反射角是 。2、关于光的反射，图521光路图正确的是（ ） 图5213、请在图522中画出光线经平面镜反射后的反射光线，并标出反射角的度数。图5224、皮鞋上擦过油后，还要用鞋刷或软布反复擦几下，越擦越亮，这是由于（ ）A反复擦可增加漫反射效果B反复擦可使鞋油充填皮革凹坑，增加表面光滑程度，增加镜面反射效果C鞋油的颜色好，所以越擦越亮D鞋油比皮革亮，所以越擦越亮5、晚上在桌面上铺一张白纸，把一块小平面镜平放在白纸上，让手电筒的光正对着平面镜和白纸照射，如图523所示，从侧面看去（ ）A镜子比较亮，因为它发生了镜面反射B镜子比较亮，因为它发生了漫反射C白纸比较亮，因为它发生了镜面反射 图523D白纸比较亮，因为它发生了漫反射 6、一天下午，小明向远处的一座大楼望去，他看到一个现象：有的窗户明亮刺眼，而有的却黑洞洞的。他问妈妈这是怎么回事，妈妈告诉他，那座大楼有的窗户是开着的，有的是关着的，小明很快明白了其中的道理。请你解释出现上述现象的原因。中考练兵7、目前光污染越来越严重，白亮污染是普遍的一类光污染，建筑物的玻璃幕墙、釉面砖墙、磨光大理石和各种涂料都能造成白亮污染，形成白亮污染的主要原因是由于 ( )A光的反射 B光的折射C光有能量 D光沿着直线传播8、我们在教室的各个方向都能看到黑板上的字，这是光的_现象；而学习或工作用的台灯上有一个灯罩（如图524所示），其作用是利用光的_定律将光线尽量集中地照到需要照射的地方，因此灯罩内表面应尽量_。图5249、图525所示，平面镜水平放置，光线与平面镜成30角射在平面镜上，请在图525中画出反射光线并标出反射角的大小。如果要使反射光线竖直向上射出，则平面镜应绕入射点顺时针旋转_度角。图52510、如图526所示，平面镜上方有一竖直挡板P，在AB和CD之间的区域内可以看见挡板左侧的一个发光点S在平面镜中的像。在图中找出挡板左侧这个发光点的位置。 图526 11、光明是人们祈求的，但有时光也会损害人的视觉和身心健康，成为光污染下列现象中会造成光污染的是( ) A、汽车车窗玻璃上贴防晒膜 B、城市建筑大面积安装玻璃幕墙 C、晚上学习时用护眼台灯 D、用塑料薄膜建造温室大棚12、一束与平面镜成40的光线射到平面镜上，入射角是 ，反射光线与入射光线的夹角是 。请画出反射光线，并在图527中标出入射角和反射角。 图52713、小明同学想将一束与水平面成300角的太阳光竖直射入深井内，如图528所示，请你在图中画出反射光线并标出反射角度数。图528拓展延伸14、把微小变化放大以利于观察，这是物理学中一种重要的方法。如图529是一种显示微小形变的装置。在桌子上放两个平面镜M和N，让一束光依次被这两个平面镜反射，最后射到刻度尺L上形成一个光点，试在图中画出光束K行进的光路图并确定刻度尺上光点的位置P。若在两镜之间桌面用力F下压，M、N将向中间倾斜，由于MN之间的距离较大，光点会在刻度尺上从P点移动到P点，把桌面的形变显示出来，则P的位置比P（填高或低）。 图52915、如图5210所示为研究光的反射规律的实验装置，其中O点为入射点，ON为法线，面板上每一格对应的角度均为10，实验时，当入射光线为AO时，反射光为OB；当入射光为CD时，反射光为OD；当入射光为EO时，反射光为OF。请完成下列表格的填写。图521016、如图5211所示是大强同学设计的研究光的反射规律的实验装置。桌面上水平放置一平面镜，P是一激光光源，E、F是两个可绕ON转动的竖直纸质光屏，现在大强想研究入射光线、法线、和反射光线是否在同一平面内，你知道应如何操作？_。图521117、新学期小明搬到了一间新教室，但是上课时小明却感到玻璃黑板因“反光”刺眼而看不清上面的字。请你帮他想个办法解决这个问题，并说明理由。办法：_；理由：_。18、自行车的尾灯是由许多很小的角反射器组成的. 角反射器其实就是两个相互垂直的平面镜，如图5212所示. 请在图上准确画出所给入射光线经两平面镜反射的反射光线. 图52 12 19、如图5213是某吸音室墙壁上的楔形物体。 请作出图中光线在楔形物之间的反射路径；（仅作两次）根据你的作图，吸音室墙壁做成这种形状的目的是_。图5213答案：第二节 光的反射课时作业165 2.C3.如图44 所示图44 家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。4、B 5、D 6、当太阳光射到关着的窗户上时，光在玻璃表面发生镜面反射，小明恰好处于反射光线的方向上，有很强的光进入眼睛，因此看起来明亮刺眼。当太阳光从开着的窗口射入室内，很少有光有光反射出来进入小明的眼睛，因此看起来黑洞洞。中考练兵7、A 8、漫反射 反射 光滑 9、3010.11. 答案：B12. 3. 50 10013如图所示 55 拓展延伸14、图55高15、50；40；20 16、使入射光线紧贴着光屏E入射至O点，再转动光屏F直到光屏F上有反射光线出现。 17、将黑板用砂纸打磨；使镜面反射变成漫反射 18、如图所示：19、如图所示：“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都