六年级上册数学试题－第3单元分数除法人教新课标

六年级数学上册第三单元测试题班级_姓名_分数_一、计算：1.直接写出得数：10%12= 1= = = 2=6 = 0= = = =2.解下列方程：4% = 3 6=3.计算下面各题（能简便计算的要简算）24%（- ） 4 1- - （1） () ()4.列式计算：2%与的和除它们的差，结果是多少？二、填空：16%1.小时=（ ）分；千米=（ ）千米（ ）米2.（ ）是40的； 40是（ ）的比20千克多是（ ）千克；20千克比（ ）少3.一辆汽车小时行了45千米，照这样计算，48分钟行（ ）千米。4.一堆煤重45吨，一辆卡车要10小时才能运完，那么，4小时完成任务的，完成任务的要（ ）小时。5.一本书，读完它的比读完它的少30页，这本书一共（ ）页。6.1与一个数的倒数之差是，这个数是（ ）。7.从A地到B地，甲车要10小时，乙车要15小时。甲乙两车的速度比是（ ），按照这样的速度，从B地到C地，甲乙两车所用时间比是（ ）。8.3米长的绳子，先截下，再截下米，还剩（ ）米。9.一段布，用去它的，就剩下15米；若用去它的，则用去（ ）米。10.一桶水可装满10碗或12杯，倒入5杯水和3碗水在空桶内，水面高度占桶高度的。三、判断：（正确的在括号里打“”，错误的打“” ）4%1.甲班人数的一定比乙班人数的多。 （ ）2.=1，结果是错的。 （ ）3.甲数比乙数多，乙数就比甲数少。 （ ）4.一个数（0除外）乘，这个数就缩小了10倍。 （ ）四、选择：（将正确答案的序号填在括号里）4%1.六（1）班中男生占，则女生占男生的（ ）。 2.一本书，第一天读了总页数的，第二天读了余下的，那么（ ）。 第一天读的页数多 第二天读的页数多 两天读的一样多3.一种商品，先降价后又提价，现在商品的价格（ ）。 比原价格高 比原价格低 与原价格相等4.将甲堆煤调出到乙堆后，两堆煤一样多，原来乙堆比甲堆少（ ）。 五、应用题：（一）只列式不计算：8%1.操场上男生有120人，女生比男生多，女生有多少人？2.果园里有梨树300棵，比苹果树少，苹果树有多少棵？3.食堂十月份用煤4.5吨，十一月份比十月份节约，十一月份比十月份节约多少吨？4.一份稿件，甲打字员要10小时打完，乙打字员要15小时打完，两人合作完成这份稿件的要多少小时？（二）列式解答下面各题：28%（553）1.有一桶油，倒出后，桶里还剩30升，这桶油原来有多少升？2.街心花园共占地公顷。其中草坪占地公顷，花圃占地相当于总面积的。草坪面积比花圃大多少公顷？3.某工厂共有工人560人，其中女工人数相当于男工人数的，男女工各有多少人？4.华新商场十月上旬销售35万元，中旬销售全月的，下旬销售全月的，华新商场十月份一共销售多少万元？5.单独完成一项工程，甲队要20天，乙队要30天，甲队先独做5天后，乙队又参加工作，还要多少天完成任务？6.六年级数学兴趣小组活动时，参加的同学是未参加的，后来又有30人参加，这时参加的同学是未参加的，六年级一共有多少人？家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,